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菁優(yōu)網(wǎng)84消毒液是一種無(wú)色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑,有效成分為次氯酸(NaClO)。廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對(duì)該消毒液進(jìn)行如下一系列探究。
[查閱資料]
84消毒液不穩(wěn)定,其殺菌作用主要依靠有效氯,有效氯越高殺菌效果越好。
探究一:84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性。0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時(shí)間下的有效氯含量:
存放時(shí)間(h) 不同溫度下,有效氯存留率
60℃ 70℃ 80℃ 90℃
0(對(duì)照) 100% 100% 100% 100%
3.0 94.66% 88.05%
6.0 96.66% 89.67% 74.69%
12.0 94.75% 93.32% 62.62%
[解釋與結(jié)論]
綜合分析探究一中數(shù)據(jù),在其他條件不變時(shí),0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時(shí)間的影響,其影響的變化趨勢(shì)是
其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低
其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低
;存84消毒液應(yīng)注意的問(wèn)題是
密閉避光保存
密閉避光保存
。
探究二:84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[實(shí)驗(yàn)1]取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;然后
將帶火星的木條置于試管內(nèi)
將帶火星的木條置于試管內(nèi)
,
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
(分別填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
[提出問(wèn)題]在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?
[作出猜想]
猜想一:作反應(yīng)物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng):
猜想二:作
催化劑
催化劑
,具有類(lèi)似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。
[實(shí)驗(yàn)2]
①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置氣密性。
②向錐形瓶中加入30mL 84消毒液,注射器中吸入25mL H2O2溶液。
③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)見(jiàn)下表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
收集氣體的總體積/mL 140 280 365 x 375
(1)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”,其依據(jù)是
第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同
第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同
。
(2)表中的數(shù)據(jù)x=
370
370
。
[分析討論]NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉(NaCl)和水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2
NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2
。
[拓展反思]生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精等。在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法,正確的是
CD
CD
。
A.不同的消毒劑都可隨意混合使用
B.使用84消毒液的溫度越高效果越好
C.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)
D.H2O2溶液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存

【答案】其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低;密閉避光保存;將帶火星的木條置于試管內(nèi);木條復(fù)燃;催化劑;第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同;370;NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2;CD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對(duì)其進(jìn)行了探究。
    (1)NaHCO3可稱(chēng)為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+
     
      (填離子符號(hào))構(gòu)成,醫(yī)療上能用于治療胃酸(含有鹽酸)過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室中如何制取少量NaHCO3?
    【查閱資料】
    材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
    Na2CO3+CO2↑+H2O。
    材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時(shí)吸收熱量,Na2CO3溶于水時(shí)放出熱量。
    【實(shí)驗(yàn)制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計(jì)如圖1所示裝置制取NaHCO3。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過(guò)濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
    (2)燒杯中冰水的作用是
     

    (3)能進(jìn)一步確認(rèn)該白色固體是NaHCO3的實(shí)驗(yàn)方案是
     
      (須用到的儀器和藥品:試管、溫度計(jì)、水)。
    (4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無(wú)數(shù)據(jù)的原因可能是
     
    。
    【性質(zhì)探究】
    常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH隨時(shí)間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料三NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時(shí)發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-;
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對(duì)大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時(shí)溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    【交流反思】
    (5)NaHCO3溶液顯
     
      (填“酸”“堿”或“中”)性,結(jié)合材料三、四從微觀角度說(shuō)明原因:
     
    。
    (6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
     
      (填字母)。
    a.pH<6.68時(shí)生成的無(wú)色氣體為CO2
    b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
    c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液

    發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:547引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學(xué)對(duì)這瓶硫酸進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與.
    [查閱資料]濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性,溶于水會(huì)放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
    [探究一]濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱.
    (1)稀釋濃硫酸時(shí),所需儀器主要有
     
    ,應(yīng)如何稀釋濃硫酸?
     
    .測(cè)量稀釋前后溶液的溫度,有明顯升高的現(xiàn)象.結(jié)論:濃硫酸溶于水放熱.
    [探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).圖10
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    先用pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)混合液的pH pH逐漸變大,
    最后pH≥7
    稀硫酸與氫氧化鈉
    溶液能發(fā)生反應(yīng)
    (2)稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)中僅從溶液pH變大,而不強(qiáng)調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,理由是
     

    [探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符.
    [提出問(wèn)題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化?
    [實(shí)驗(yàn)探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀.實(shí)驗(yàn)中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
     

    (5)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,?shí)驗(yàn)中必須要測(cè)知的數(shù)據(jù)是
     

    [探究結(jié)論](6)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符.該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)
     
     98%(填“大于”或“小于”).

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5
  • 3.關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項(xiàng)重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)碳酸氫鈉
    (1)下列關(guān)于碳酸氫鈉的說(shuō)法正確的是
     
    。
    A.碳酸氫鈉是由Na+
    HCO
    -
    3
    構(gòu)成
    B.碳酸氫鈉俗稱(chēng)純堿
    C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過(guò)多癥
    D.碳酸氫鈉難溶于水
    【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
    (2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng):興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
     
    ,說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,寫(xiě)出試管甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
    資料:無(wú)水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色
    ①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán),紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
     
    和二氧化碳生成。
    ②實(shí)驗(yàn)后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(寫(xiě)出具體步驟和現(xiàn)象):
     

    (4)常溫下,興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH隨時(shí)間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料一:NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時(shí)發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對(duì)大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時(shí)溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說(shuō)明原因:
     

    ②根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷
     
    (填“增大”或“減小”)。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:87引用:2難度:0.4
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