課外閱讀
在秋天的原野上??①高原的秋天幾乎天天艷陽(yáng)高照，每天太陽(yáng)一覽無(wú)余地升起，金色光芒照拂在每一個(gè)人的臉上，人們一下子矯健年輕了許多。整個(gè)原野在艷陽(yáng)的拂照下，迎來了生長(zhǎng)的第二季，連逐漸失去水分的野草都開始瘋狂生長(zhǎng)。
??②高原特有的金盞菊和芫荽梅相繼在村莊道路兩側(cè)盛開。小麥已經(jīng)顆粒歸倉(cāng)，農(nóng)民們?cè)谠吧鲜斋@土豆，隔著老遠(yuǎn)就聽到他們高談闊論的笑聲。收割過的莊稼地里，狗娃草和豬秧子獲得了新生，拼盡全力伸枝展葉，那恣意縱橫的樣子，似乎在向太陽(yáng)高呼：你好啊，老兄，咱們又見面了。田野上香青依然挺立，生命的激情仿佛此時(shí)才被點(diǎn)燃。這個(gè)時(shí)節(jié)，藏茵陳極易辨認(rèn)，外表看似纖弱的小草，擁有十分頑強(qiáng)的生命力，凡是生長(zhǎng)藏茵陳的地方，附近的草都枯得要早一些——它具有多么大的生命能量啊，難怪其枝葉和根都以苦不堪言著稱于世。
??③近水的草甸上，藍(lán)色龍膽花的顏色極其濃郁，仿佛拼盡了全力，要一直藍(lán)下去，再藍(lán)下去，直到藍(lán)得無(wú)法再藍(lán)。蔚藍(lán)色的天空，浸潤(rùn)藍(lán)色的原野，水面泛著的藍(lán)光，你仿似被裹挾在一片藍(lán)色的光輝里….
??④蓮花湖的水也漲了起來。
??⑤夏日時(shí)，我們經(jīng)常行走的小路沉到了水底下，漣漪蕩漾時(shí)宛如一條白色緞帶在水中漂動(dòng)。靠近水面的淺灘坡地上，密密匝匝爬滿了蕨草。經(jīng)霜后，昔日綠茸茸的湖畔草地變成了絳紫色。
??⑥紅嘴鷗在南歸途中，會(huì)三五結(jié)伴在蓮花湖一帶駐留幾日。這種鳥兒高空飛翔時(shí)的姿勢(shì)非常平滑優(yōu)美，但卻是一副十足的破鑼嗓子。有時(shí)，它們很優(yōu)雅地在水面上飛翔。有時(shí)，它們的叫聲刺破長(zhǎng)空，使人一下子醒悟：噢，它們僅僅是過路客，很快要遠(yuǎn)行了。
??⑦湖的后面是赤金色的落葉松和白楊林帶。白楊林的上方是蒼青色的云杉林，襯著蔚藍(lán)色的天空。很快，天地歸于沉寂。林區(qū)暗了下來，唯有落葉松身著紅彤彤的晚禮服，佇立在湖的東岸，默默地向夕陽(yáng)道著——“晚安”!
（1）給選文的第①段和第②段列出小標(biāo)題。
第①段

艷陽(yáng)高照?qǐng)D

艷陽(yáng)高照?qǐng)D

第②段

顆粒歸倉(cāng)圖

顆粒歸倉(cāng)圖

（2）解釋詞語(yǔ)在文中的含義。
①恣意縱橫：

生長(zhǎng)的植物茂盛，長(zhǎng)勢(shì)瘋狂，生命力旺盛。

生長(zhǎng)的植物茂盛，長(zhǎng)勢(shì)瘋狂，生命力旺盛。

②裹挾：

文中指作者被原野上的藍(lán)色包圍。

文中指作者被原野上的藍(lán)色包圍。

（3）第②段畫線處展現(xiàn)了狗娃草和豬秧子的動(dòng)態(tài)美還是靜態(tài)美？體會(huì)這樣寫的表達(dá)效果。

動(dòng)態(tài)美。這樣寫的好處是寫出了它們挺拔生長(zhǎng)、生命力旺盛的狀態(tài)，讓讀者感受到大自然中的繁榮和活力。

動(dòng)態(tài)美。這樣寫的好處是寫出了它們挺拔生長(zhǎng)、生命力旺盛的狀態(tài)，讓讀者感受到大自然中的繁榮和活力。

（4）選文第③段所描繪的景色集中強(qiáng)調(diào)

藍(lán)色龍膽花的顏色

藍(lán)色龍膽花的顏色

，說說這樣表達(dá)的好處。
（5）文章第④段的作用是什么？

①承上啟下，從上文寫原野上農(nóng)民們收割過的莊稼地里的野草和近水的淺灘草甸上的荒草野花過渡到下文的蓮花湖。②單獨(dú)成段，起突出強(qiáng)調(diào)作用，突出寫作對(duì)象“蓮花湖”。

①承上啟下，從上文寫原野上農(nóng)民們收割過的莊稼地里的野草和近水的淺灘草甸上的荒草野花過渡到下文的蓮花湖。②單獨(dú)成段，起突出強(qiáng)調(diào)作用，突出寫作對(duì)象“蓮花湖”。

（6）請(qǐng)你在選文結(jié)尾處加上一句話，照應(yīng)題目或首尾呼應(yīng)，使文章情感表達(dá)得更生動(dòng)、全面。

這就是秋天的高原，這就是高原秋天的原野！

這就是秋天的高原，這就是高原秋天的原野！