在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離(每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置),結(jié)果記錄在表中:
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
粗糙程度 | 很粗糙 | 較粗糙 | 較光滑 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運動的距離s/cm | 18.3 | 26.8 | 30.2 |
當小車到達水平面時獲得一個相同的速度
當小車到達水平面時獲得一個相同的速度
,研究問題的方法是 控制變量法
控制變量法
;(2)請在圖甲中畫出小車在水平面運動時的受力分析;
(3)實驗表明:水平面越光滑,小車運動的距離就越
遠
遠
,小車受到的阻力越 小
小
,速度減小的越 慢
慢
;(4)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動??梢?,力不是使物體運動的原因,力是 改變
改變
物體運動狀態(tài)的原因;(5)有一組同學完成實驗后,提出新的猜想,小車在水平面上滑動的距離可能和小車的質(zhì)量有關。為了探究此猜想是否正確,他們拿來了三個用不同材質(zhì)制成的不同質(zhì)量的小車,重復甲裝置的操作進行探究。你認為這個實驗所得的結(jié)論可靠嗎?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”),原因是 沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
;(6)小麗同學通過上面的探究學習了解到的知識,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中正確的是
D
D
。(圖中的黑點表示小麗同學)A. | B. | C. | D. |
做勻速圈周運動 | 做勻速直線運動 | 繼續(xù)來回擺動 | 保持靜止狀態(tài) |
【考點】改變阻力大小的方法;探究阻力對物體運動的影響.
【答案】當小車到達水平面時獲得一個相同的速度;控制變量法;遠;?。宦粍蛩僦本€;改變;不可靠;沒有控制接觸面的粗糙程度相同;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:109引用:1難度:0.5
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1.理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實為基礎,以真實的實驗為原型,通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗能深刻地揭示物理規(guī)律的本質(zhì)。如圖甲所示,是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設想的步驟有:
①減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達到原來的高度;
②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面;
③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動;
④假如沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度;
(1)請將上述步驟按照正確的順序排列 (用序號①②③④來表示);
(2)在上述設想步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是理想化的推論。下面關于這些事實和推論的分類正確的是 (選填字母);
A.①是事實,②③是推論,④是假設
B.②是事實,①③是推論,④是假設
C.③是事實,①②是推論,④是假設
D.④是事實,①②③是推論
(3)在研究“牛頓第一定律”的實驗中(如圖乙所示),讓同一小車從斜面上由 靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的水平面上運動,小車在水平方向上受力的大小可通過小車的 表現(xiàn)出來;
(4)當要研究某個物理量與多個因素的關系時,一般要采用 法。例如:在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中,要研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變 ,同時保持接觸面的 不變。發(fā)布:2024/8/21 3:0:1組卷:198引用:3難度:0.5 -
2.小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離。他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小宇應先后三次將小球從斜面的 (選填“同一”或“不同”,下同)高度處釋放,比較小球在 粗糙面上滑行的路程。
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:接觸面越光滑,阻力越 ,通過的距離越長。小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將處于 狀態(tài)。
(3)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下同一粗糙水平面(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是 ,若沒有改正錯誤,此時在如圖乙所示的①②兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f1、f2,則f1f2(選填“>”“<”或“=”)。發(fā)布:2024/8/14 12:0:1組卷:446引用:2難度:0.4 -
3.如圖所示是小華探究“阻力對物體運動的影響”的實驗情景。
(1)讓同一小車從斜面上同一位置由靜止滑下,目的是使小車到達斜面底端時。
(2)小車在木板表面上運動的距離最長,說明它在此表面上受到的阻力最。
(3)假設水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,它到達光滑水平面上后將做運動,在這個實驗的基礎上推理得出了定律,這個定律揭示了運動和力的關系,即:力是物體運動狀態(tài)的原因。
(4)在圖丙中,若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止滑下,則可以探究小車的動能與的關系。
(5)由本實驗還可以得出結(jié)論:物體受到的摩擦力與接觸面的有關。發(fā)布:2024/8/14 4:0:1組卷:198引用:3難度:0.4
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