按要求默寫或根據(jù)課文填空。
（1）誦讀經(jīng)典詩文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的《望岳》“會當凌絕頂會當凌絕頂，一覽眾山小一覽眾山小”，激勵我們奮力攀登人生的巔峰；
（2）讀一讀周敦頤的《愛蓮說》“出淤泥而不染出淤泥而不染，濯清漣而不妖濯清漣而不妖”，告誡我們要像蓮一樣潔身自愛，端莊高雅。
（3）讀一讀陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村”，體會在困境中遇到轉(zhuǎn)機的“柳暗花明”。
（4）讀一讀龔自珍的《己亥雜詩》，從“落紅不是無情物落紅不是無情物，化作春泥更護花化作春泥更護花”中感受詩人無私奉獻的真摯情懷。
（5）萬里赴戎機萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
（6）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）
（7）煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
【答案】會當凌絕頂；一覽眾山??；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；落紅不是無情物；化作春泥更護花；萬里赴戎機；閑敲棋子落燈花；煙籠寒水月籠沙；夜泊秦淮近酒家
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/30 0:0:8組卷：24引用：2難度：0.8
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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