探究物體的動(dòng)能與勢(shì)能。
（一）探究物體的動(dòng)能
（1）如圖甲，小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系。他控制小車的

質(zhì)量

質(zhì)量

保持不變，讓小車從斜面的

不同

不同

（選填“同一”、“不同”）高度下滑。通過比較

木塊被推開的距離

木塊被推開的距離

，可以比較小車具有的動(dòng)能大小，這種方法叫

轉(zhuǎn)換法

轉(zhuǎn)換法

；
（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)，不用斜面而直接通過人手推小車，也可以使小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)。若采用此方法

不能

不能

（填“能”或“不能”）探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是：

難以控制小車相同的初速度

難以控制小車相同的初速度

。
（3）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有

較大

較大

的速度（選填“較大”或“較小”）。
（二）探究物體的重力勢(shì)能
小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖丁實(shí)驗(yàn)：?
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察

小方桌陷入沙坑的深度

小方桌陷入沙坑的深度

來判斷物體重力勢(shì)能的大小。
（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖

1

1

和圖

2

2

進(jìn)行分析比較。
（3）丁圖中圖2和圖3探究的問題是

重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系

重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系

，其相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

物體的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，對(duì)應(yīng)的重力勢(shì)能就越大

物體的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，對(duì)應(yīng)的重力勢(shì)能就越大

。
（三）探究物體的彈性勢(shì)能在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一只，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同。最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長度/cm	木塊移動(dòng)的距離
①	彈簧A	5	S1
②	彈簧A	8	S2
③	彈簧B	5	S3
④	彈簧B	8	S4

（1）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整。
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm。放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離s₁；
③壓縮彈簧，使其長度為

8

8

cm。放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離

S₂

S₂

；
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
（2）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和

④

④

的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若

S₂≠S₄

S₂≠S₄

，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)