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試題詳情
理解并背誦本課的四首詞，按原文填空。
（1）在秋瑾《滿江紅》中表現(xiàn)作者不甘雌伏的巾幗豪情的句子是：“身不得身不得，男兒列男兒列，心卻比心卻比，男兒烈男兒烈?！?br />（2）范仲淹的《漁家傲?秋思》運(yùn)用典故表現(xiàn)征人雖然想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的兩句是：“濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)燕然未勒歸無計(jì)?！?br />（3）《江城子?密州出獵》借用典故，表達(dá)希望得到朝廷重用，有機(jī)會建功立業(yè)的兩句是：“持節(jié)云中持節(jié)云中，何日遣馮唐何日遣馮唐?！?br />（4）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中生動(dòng)形象地寫出了馬快弦急、戰(zhàn)斗激烈的句子是：“馬作的盧飛快馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚弓如霹靂弦驚。”
（5）由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以聯(lián)想到范仲淹《漁家傲?秋思》中同是寫邊塞景象的名句“千嶂里千嶂里，長煙落日孤城閉長煙落日孤城閉。”
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】身不得；男兒列；心卻比；男兒烈；濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)；持節(jié)云中；何日遣馮唐；馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚；千嶂里；長煙落日孤城閉
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：123引用：0難度：0.9
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8