課外閱讀。
石頭書 一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看著什么。
川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在讀書呢?！笔迨逍凑f。
“書？哪里有書哇？”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
“石頭就是書，你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”
川川不禁笑了起，說“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。”
“化石？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。
“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲，后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！?br />“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。
“用處可大了，這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”
川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學問可真多呀，我們也要學會讀這本書?！?br />（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①聚精會神：集中精神，集中注意力。集中精神，集中注意力。
②刨根問底：追究底細。追究底細。
（2）根據(jù)短文內容填空。
①石頭書上的“字”指的是雨痕、波痕、礦物雨痕、波痕、礦物；石頭書上的“畫”指的是樹葉、貝殼、小魚等化石樹葉、貝殼、小魚等化石。
②“學問”的意思是知識知識；“石頭書里的學問”指的是石頭中包含的知識石頭中包含的知識。
（3）閱讀了這篇短文，談談你有什么啟示或者收獲。
我們要仔細觀察生活，生活中處處有學問；大自然中的學問很多，需要我們去探索；什么事情都需要我們創(chuàng)根問底，才能學到真正的知識。我們要仔細觀察生活，生活中處處有學問；大自然中的學問很多，需要我們去探索；什么事情都需要我們創(chuàng)根問底，才能學到真正的知識。
【考點】記敘文．
【答案】集中精神，集中注意力。；追究底細。；雨痕、波痕、礦物；樹葉、貝殼、小魚等化石；知識；石頭中包含的知識；我們要仔細觀察生活，生活中處處有學問；大自然中的學問很多，需要我們去探索；什么事情都需要我們創(chuàng)根問底，才能學到真正的知識。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：1難度：0.1
相似題
-
1．課外閱讀練習。
感悟親情 那是一個漫天飛雪的日子，寒風好似一個醉漢，游蕩在街道上，卷著雪花，怒吼著撲向大地。早晨，因為一件小事，我和父親頂了嘴，賭氣穿著一件毛衣，連早飯都沒吃就騎著車向學校奔去。路上，刺骨的風夾著雪花直往我的毛衣里鉆。我卻心想：反正凍死了也沒人管。到了學校，我的手腳已經凍僵了，我的倔強似乎也有些畏懼這寒冷的天氣，我開始后悔今天早上所做的事。
我忍著寒冷，度過分秒如年的兩節(jié)課。下課時，我正抱著水瓶暖手，忽然聽見窗外傳來熟悉的聲音。我轉身一看，是父親。他左手捂著鼓鼓的胸膛，右手拎著我的厚衣服，頭上、肩上落滿了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正問我的教室在哪兒。雖然我渴望的事發(fā)生了，但想起早上和爸爸頂嘴的情景，我仍舊一聲不吭地坐在座位上。
終于，他找到了我。我硬著頭皮走到教室門口，連頭都沒抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說：“這是牛奶和面包，還是熱的。把衣服穿上，別凍著。”
我接過東西，驚異地發(fā)現(xiàn)爸爸像變了一副模樣：臉被凍得通紅。紫得發(fā)黑的嘴唇裂了好幾道縫，還淌著血，像枯老的樹干。我的聲音哽咽了：“爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過臉，用手一抹，說：“沒事，你趕快進去吧，外面冷?！蹦鞘稚戏置魇茄?bdo class="mathjye-underline">我抬起頭，第一次發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有那么多白發(fā)，第一次意識到爸爸已經老了，第一次知道自己已經不用再踮著腳尖仰望爸爸的臉。我日漸長大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他的生命上刻下了一道道的劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種從未有過的感覺，是懊悔還是內疚？在這一刻，我才深深地領悟到，父母把世上最偉大、最圣潔的愛給予了我，無聲無息，而我卻全然沒有察覺。我越發(fā)感到自己的無知。
（1）聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。
①倔強：
②懊悔：
（2）用“ ”畫出第1自然段環(huán)境描寫的句子，說說這樣描寫的作用。
（3）用“ ”畫出最后一個自然段描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么。
（4）讀文中畫“ ”的句子，想想在你的成長過程中有沒有類似的第一次，試著寫一段話。發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：157引用：3難度：0.1 -
2．課外閱讀練習。 拐彎處的回頭 一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是，他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點點同情與憐愛。然而，爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點兒也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿芎推渌麕讉€同學半信半疑。于是，他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是，當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人。弟弟的眼睛里閃著淚花。弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。
①不約而同：
②半信半疑：
（2）概括這篇短文的主要內容。
（3）在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句，填在下面的橫線上。
①弟弟碰見爸爸時，弟弟
②爸爸走后，弟弟
③爸爸在拐彎處回頭時，弟弟
你從弟弟的情緒變化中體會到了什么？
（4）請畫出文中體現(xiàn)父愛的句子，并談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：85引用：2難度：0.1 -
3．閱讀課文，回答問題。
石峰山日落 為了看日落時的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰閣頂層。
這時候，太陽已經西斜了，它收斂（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色，越來越濃，越來越藍，簡直像畫家用藍色的畫筆層層加深了似的。它周圍的天空卻呈（chéng chén）現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒（lán luán），在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。
我情不自禁地贊嘆道：“日落前的景象太美了！太美了！”
過了一會兒，太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大紅球，向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它周圍的晚霞不斷地擴大著范圍 不斷地更換錦衣 艷紅的 大紅的 橘紅的 粉紅的 美麗極了 剎那間，彌漫了大半邊天，像鋪展開的一匹瑰麗的錦緞。
這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠的峰頂和天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨，遠處的山巒模糊了。我仍舊凝視著天際，我的心久久地陶醉在這日落的奇觀之中……
（1）用“√”選出括號中正確的讀音。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞，填寫在后面括號里。
清楚憂愁出現(xiàn)縮小
（3）用“ ”畫出文中的一個比喻句，用“ ”畫出文中的一個擬人句。
（4）在第4自然段空格內加上恰當?shù)臉它c，并說說這一自然段主要寫了什么。
（5）短文主要寫了什么內容？請用一句話概括。
（6）短文表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：340引用：4難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~