小科同學(xué)從紙盒、橡皮筋、竹棒、橡皮泥四種材料中選取部分材料設(shè)計(jì)制作了一個(gè)弦樂(lè)器，實(shí)物如圖。
（1）在設(shè)計(jì)制作弦樂(lè)器方案的時(shí)候，必須要考慮的問(wèn)題是 BB。
A.選擇什么顏色的材料
B.選擇什么材料制作樂(lè)器
C.畫(huà)設(shè)計(jì)圖時(shí)一定要用不同的顏色
（2）這個(gè)弦樂(lè)器利用 橡皮筋橡皮筋振動(dòng)發(fā)出聲音，并以 波波的形式傳到耳中。
（3）如果使用相同的力從1到5依次彈撥琴弦，聲音的變化是 由高到低由高到低（填“由低到高”或“由高到低”），因?yàn)?在相同力的作用下，物體越短，振動(dòng)得就越快，發(fā)出的聲音就越高在相同力的作用下，物體越短，振動(dòng)得就越快，發(fā)出的聲音就越高。
（4）對(duì)于小科制作的弦樂(lè)器，你覺(jué)得會(huì)存在什么問(wèn)題？你有什么改進(jìn)建議？不能隨意跳動(dòng)橡皮筋的松緊，可以紙盒的背面設(shè)計(jì)一組掛鉤，通過(guò)改變掛鉤距離來(lái)改變橡皮筋的松緊不能隨意跳動(dòng)橡皮筋的松緊，可以紙盒的背面設(shè)計(jì)一組掛鉤，通過(guò)改變掛鉤距離來(lái)改變橡皮筋的松緊。
【考點(diǎn)】制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
【答案】B；橡皮筋；波；由高到低；在相同力的作用下，物體越短，振動(dòng)得就越快，發(fā)出的聲音就越高；不能隨意跳動(dòng)橡皮筋的松緊，可以紙盒的背面設(shè)計(jì)一組掛鉤，通過(guò)改變掛鉤距離來(lái)改變橡皮筋的松緊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．小玉和小麗要共同設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車(chē)”；
（1）在設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程中，要做到。
A.邊設(shè)計(jì)邊制作
B.先設(shè)計(jì)再制作
C.先制作再設(shè)計(jì)
（2）他倆在設(shè)計(jì)軌道時(shí)，應(yīng)該設(shè)計(jì)為。
A.全是直線軌道
B.全是曲線軌道
C.既有直線又有曲線軌道
（3）他倆制作完“過(guò)山車(chē)”后，測(cè)試時(shí)小球中途停止前進(jìn)，改進(jìn)的有效辦法是。
A.軌道坡度變大
B.軌道坡度變小
C.用手推動(dòng)小球
（4）經(jīng)過(guò)改進(jìn)，小球動(dòng)起來(lái)了，它在“過(guò)山車(chē)”上的運(yùn)動(dòng)情況是。
A.滑動(dòng)
B.滾動(dòng)
C.靜止不動(dòng)
（5）想要小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以。
A.把起點(diǎn)高度調(diào)高
B.讓軌道坡度變小
C.只留下曲線軌道發(fā)布：2025/4/24 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．在設(shè)計(jì)和搭建“過(guò)山車(chē)”的過(guò)程中，小組成員應(yīng)該獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自搭建。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/4/24 7:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意，用控制變量法時(shí)，一次只能改變一個(gè)因素，其他因素保持不變。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/4/24 9:30:1組卷：2引用：4難度：0.5