小李在探究影響魚呼吸速度(即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù))的因素時(shí):
(1)請(qǐng)你寫出小李的另一個(gè)猜測(cè):
①魚呼吸速度可能與水溫有關(guān);魚呼吸速率可能與水溫度無關(guān)魚呼吸速率可能與水溫度無關(guān)。
(2)小李為研究水溫對(duì)魚呼吸速度的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取五條相同的金魚放在不同的水溫下(其他條件相同),測(cè)出每分鐘魚呼吸次數(shù),請(qǐng)你分別寫出測(cè)量水溫和時(shí)間的儀器:溫度計(jì)溫度計(jì)、秒表秒表。
(3)小李在實(shí)驗(yàn)中得到的四組不同溫度下呼吸速度如下表:
溫度(攝氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
呼吸速度(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),魚呼吸速度隨溫度升高而升高
實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),魚呼吸速度隨溫度升高而升高
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】魚呼吸速率可能與水溫度無關(guān);溫度計(jì);秒表;實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),魚呼吸速度隨溫度升高而升高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
-
1.夏天,晚自習(xí)的教室里進(jìn)來許多白蟻。為什么會(huì)有這么多白蟻呢?一些同學(xué)認(rèn)為這可能與燈光有關(guān)。于是,同學(xué)們分頭觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒燈光的地方白蟻確實(shí)比有燈光的地方少。劃線的這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 8:30:2組卷:12引用:1難度:0.9 -
2.著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,從而進(jìn)行持續(xù)研究,最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:5引用:2難度:0.5 -
3.生活中常用的消毒液能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好,實(shí)際情況是否如此?科學(xué)興趣小組對(duì)此展開了研究,他們用水將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋,配制出5種不同濃度的消毒液,分別對(duì)七年級(jí)的各班的教室進(jìn)行消毒,并測(cè)定殺菌率,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。(注:圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為 1:100)
(1)科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí),需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè),計(jì)算平均值,這樣做的目的是
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定濃度范圍內(nèi),隨著消毒液濃度的增加,殺菌率逐漸
(3)有同學(xué)提出消毒液能殺菌,是不是也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響呢?科學(xué)興趣小組又對(duì)A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢,查詢結(jié)果如圖乙所示。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果,你建議教室消毒液濃度應(yīng)選擇甲圖中5種配比中的哪一種最佳,并說明理由:發(fā)布:2024/12/20 16:30:2組卷:19引用:1難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~