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2020-2021學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)江南實驗中學(xué)七年級(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/21 0:0:2

一、單選(本部分共有20道題,共60分)

  • 1.化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:8難度:0.5
  • 2.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( ?。?br />①用毫米刻度尺測量科學(xué)書的厚度23.6毫米
    ②在10毫升試管中加熱5毫升水
    ③用體溫計測出小濱的體溫是34.5攝氏度
    ④用10mL量筒量取6mL的食鹽水

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.下列單位的換算,正確的是(  )

    組卷:347引用:14難度:0.5
  • 4.某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時,測得四次數(shù)據(jù)是2.42厘米、2.43厘米、2.42厘米、2.44厘米,你覺得這個物體的測量值應(yīng)?。ā 。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 5.在學(xué)校田徑運動會上,小明對裁判使用皮卷尺測量自己跳遠(yuǎn)的成績有異議,認(rèn)為測量的成績偏小,下列有關(guān)申述理由正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖表示在不同氣溫下甲動物體溫的變化情況,則圖中的甲動物最不可能的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:13難度:0.5
  • 7.在研究“變扁了的乒乓球如何復(fù)原”的實驗中,有的同學(xué)提出了乒乓球的復(fù)原是依靠球內(nèi)空氣的受熱膨脹的看法,這屬于實驗中的( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.9
  • 8.下面是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟,則下列正確的操作順序是( ?。?br />①蓋上蓋玻片
    ②把牙簽放在生理鹽水中涂幾下
    ③取一根牙簽在漱過口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下
    ④在載玻片上滴一滴生理鹽水
    ⑤用亞甲基藍(lán)溶液染色。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 9.紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅。這一現(xiàn)象說明熱水破壞了果皮細(xì)胞的(  )

    組卷:74引用:11難度:0.5
  • 10.某同學(xué)用體溫計給一位生病的同學(xué)量體溫,結(jié)果讀數(shù)為38.4℃。該同學(xué)在未甩的情況下,又用該溫度計依次給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫,測得結(jié)果:甲為38.4℃,乙為38.4℃,丙為39.6℃,則(  )

    組卷:22引用:4難度:0.5

三、解答題(本部分共有7道題,共70分)

  • 31.小李在探究影響魚呼吸速度(即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù))的因素時:
    (1)請你寫出小李的另一個猜測:
    ①魚呼吸速度可能與水溫有關(guān);
     
    。
    (2)小李為研究水溫對魚呼吸速度的影響進(jìn)行了如下實驗:取五條相同的金魚放在不同的水溫下(其他條件相同),測出每分鐘魚呼吸次數(shù),請你分別寫出測量水溫和時間的儀器:
     
    、
     
    。
    (3)小李在實驗中得到的四組不同溫度下呼吸速度如下表:
    溫度(攝氏度) 18 20 22 24
    呼吸速度(次/分) 92 98 106 116
    根據(jù)上表的數(shù)據(jù),寫出得出的結(jié)論:
     
    。

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.某中學(xué)有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組,開展了有關(guān)溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時,意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計,其結(jié)構(gòu)為:一根與麥稈粗細(xì)相當(dāng)?shù)牟AЧ?,一端與雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化,可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程,課題小組的同學(xué)按照資料中描述,自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一個小塑料瓶,B為飲料吸管,通過一個軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個大水槽中,使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論,課題組精心設(shè)計了一份實驗方案,并認(rèn)真地進(jìn)行實驗探究:
    (1)在不同溫度下,課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
    溫度(℃) 17 19 21 23 25 27
    高度h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
    相鄰高度的高度差Δh(cm) 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
    根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
    ①水柱高度h隨溫度的升高而
    。(選填“升高”、“降低”或“不變”)
    ②若在不同的高度,吸管上刻有對應(yīng)的溫度值,則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看,上面的數(shù)值要
    。(選填“大”“小”或“無法確定”)
    ③若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米,則此時所對應(yīng)的溫度大約是
    。
    (2)若要提高此溫度計的精確度,對該裝置有何要求?(寫出一點即可)
    。
    (3)現(xiàn)有一支刻度不準(zhǔn)確但刻度線均勻的溫度計甲,把它與一支標(biāo)準(zhǔn)的溫度計乙對比后發(fā)現(xiàn),當(dāng)乙的示數(shù)為20℃時,甲的示數(shù)為15℃;當(dāng)乙的示數(shù)為80℃時,甲的示數(shù)為95℃。問:是否存在這樣一個溫度,使甲與乙的示數(shù)正好相同?如果存在,那么該溫度是多少?如果不存在,請說明理由。
    。

    組卷:28引用:6難度:0.5
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