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??①我們一直在探索新冠的防控策略,并根據(jù)防控工作進(jìn)展及對(duì)新冠的認(rèn)識(shí)不斷地完善。
??②當(dāng)新冠首次襲擊武漢的時(shí)候,我們根據(jù)既往特別是對(duì)“非典”的防控經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)急性呼吸道傳染病的傳播流行規(guī)律和防控的策略,采取了以物理隔離方式為主的防控措施,最后成功地控制了疫情,在國(guó)內(nèi)基本上消滅了新冠疫情。
??③后來的疫情基本上都是從境外輸入病例引發(fā)的輸入性的聚集性疫情,每發(fā)生一起,控制一起、消滅一起,應(yīng)該說我們防控策略的應(yīng)用還是非常成功,這個(gè)防控策略概括起來就叫“動(dòng)態(tài)清零”,“動(dòng)態(tài)清零”最大的目的就是最大限度地盡一切可能保障人民群眾的身體健康和生命安全。
??④在很多國(guó)家,要把這樣一個(gè)綜合性的以物理隔離的方式綜合處置應(yīng)用好,實(shí)現(xiàn)清零,還是非常困難的?!疤善健睂?shí)際上是其他國(guó)家無奈的選擇,在經(jīng)過多種嘗試以后,尋找不到一種理想的控制新冠的策略,于是干脆就“躺平”。所謂的“躺平”也就是說除了加強(qiáng)疫苗接種以外,其他的防控措施就不再去強(qiáng)調(diào)或者干脆不做了。有些國(guó)家“躺平”以后,發(fā)病人數(shù)和死亡人數(shù)大幅度上升,這時(shí)這些國(guó)家又往回縮了縮,又收緊了防控策略,把其他防控措施又加進(jìn)去了。
??⑤我國(guó)兩年多的防控實(shí)踐證明,“動(dòng)態(tài)清零”符合中國(guó)實(shí)際,而且是現(xiàn)階段我國(guó)及時(shí)控制新冠疫情的一個(gè)最佳選擇。
(1)根據(jù)文中相關(guān)語句,概括什么叫“動(dòng)態(tài)清零”。
(2)疫情一再反復(fù),老百姓因?yàn)殚L(zhǎng)期抗疫,不少人思想上已經(jīng)開始倦怠,甚至有人倡議干脆像外國(guó)人那樣“躺平”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)根據(jù)上文的相關(guān)內(nèi)容,說說你的意見,至少列出兩點(diǎn)理由。
(3)張大爺覺得揚(yáng)州目前沒有疫情,天氣又熱,外出可以不戴口罩了;李大爺認(rèn)為防控不能松懈,外出必須戴口罩。二人為此爭(zhēng)得面紅耳赤。我們剛參加過綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》,請(qǐng)你至少引用一句相關(guān)的名言或者俗語,對(duì)他們二人進(jìn)行勸說。
(4)擬一則標(biāo)語,號(hào)召居民堅(jiān)持擁護(hù)“動(dòng)態(tài)清零”措施。(至少使用一種修辭手法)
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:3引用:2難度:0.4
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5