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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：113
更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
熱點(diǎn)預(yù)測
瀏覽次數(shù)：484
更新：2024年12月30日
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101．小陽在剛剛結(jié)束的乒乓球比賽中取得了不錯(cuò)的成績。賽后，他高興地對朋友小龍說：“如果沒有你，我就不可能愛上乒乓球，不可能參加比賽，謝謝你!”小陽的話說明（ ）
發(fā)布：2024/11/19 0:0:1組卷：11引用：5難度：0.7102．小梅說：“新來的英語老師的發(fā)音好難聽，講課也很死板，好懷念以前的英語老師，一點(diǎn)都不想上英語課?！泵鎸@種情況，小梅應(yīng)該（ ?。?br />①承認(rèn)老師的差別，多了解老師，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)
②不聽這位英語老師講課，自學(xué)英語
③主動和老師交往，拉近師生間的距離
④尊重老師，學(xué)會接受不同風(fēng)格的老師發(fā)布：2024/11/18 10:30:2組卷：32引用：7難度：0.7103．漫畫《雞貴有自知之明》，諷刺了一些人（ ）
發(fā)布：2024/11/18 8:30:1組卷：18引用：10難度：0.9104．在中考中獲得高分的小亮這樣回憶道：“三年前我隨父母進(jìn)城邁進(jìn)中學(xué)時(shí)，一切都是新的，我很興奮、很激動，但也有彷徨、失落。幸運(yùn)的是，我及時(shí)調(diào)整了自己，適應(yīng)了中學(xué)生活?！毕铝羞m應(yīng)中學(xué)生活的方法正確的是（ ?。?br />①珍惜當(dāng)下，抓住機(jī)遇
②順其自然，得過且過
③發(fā)展自我，不擇手段
④激發(fā)潛能，超越自我發(fā)布：2024/11/18 5:30:2組卷：35引用：13難度：0.6105．隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代家庭在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了改變，下列說法不符合這種變化的是（ ）
發(fā)布：2024/11/16 4:0:2組卷：52引用：10難度：0.7106．小亮發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，可不僅沒有奏效，反而使得第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無精打采。后來，小亮慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效率特別高，于是他就天天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說明（ ）
①我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法
②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率
④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮努力了發(fā)布：2024/11/15 23:30:1組卷：30引用：15難度：0.8107．中國青少年研究中心調(diào)查顯示，受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力。對于如何釋放壓力避免抑郁，下列建議你認(rèn)同的有（ ?。?br />①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒有什么影響
②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)能力
④掌握科學(xué)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式發(fā)布：2024/11/15 17:30:2組卷：42引用：10難度：0.6108．網(wǎng)絡(luò)可以把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們相對自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的交往具有以下特點(diǎn)（ ?。?br />①虛擬性
②平等性
③自主性
④自由性發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：41引用：11難度：0.8109．如圖所反映的家庭結(jié)構(gòu)屬于（ ?。?br />
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：24引用：4難度：0.7
110．對下面漫畫中師生行為認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①漫畫中的學(xué)生具有勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度
②師生之間互動良好
③老師的鼓勵有利于激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
④老師的批評是提醒和勸誡發(fā)布：2024/11/15 0:30:1組卷：38引用：15難度：0.7
