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911．小梅與小青是同班同學(xué)，二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫，為此他們常常圍繞共同的嗜好進(jìn)行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績(jī)好。當(dāng)小梅向小青請(qǐng)教時(shí)，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你真笨!自己想!”然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對(duì)小青慢慢有了距離感，小梅后來又結(jié)識(shí)了新的朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。
請(qǐng)問：
（1）你認(rèn)為小青的做法對(duì)嗎？為什么？
（2）友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？
（3）讀完這則小故事，請(qǐng)你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。
示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：16難度：0.5912．請(qǐng)你閱讀下面兩段材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
【習(xí)近平的孝道清風(fēng)】在習(xí)近平的書架上，擺放著習(xí)近平拉著母親的手，陪母親齊心散步的照片，這是一幅溫馨而幸福的畫面。生活中，習(xí)近平非常孝敬父母，工作再忙，一有時(shí)間就會(huì)回家陪父母吃飯，陪父母散步，陪父母聊天。孝敬父母，習(xí)近平一直是我們的榜樣?！疤靷愔畼贰钡募彝バ腋?，是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的追求，也代表著千千萬萬家庭的美好期盼。
【譚澤光的職業(yè)堅(jiān)守】一個(gè)人、一條山路，卻在三尺講臺(tái)上堅(jiān)守了40載，這就是榮昌區(qū)銅鼓鎮(zhèn)高山村的鄉(xiāng)村老師--譚澤光。高山村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，距離最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有十幾里的路程。在這里，譚老師“包班”，他既要負(fù)責(zé)學(xué)生從入學(xué)到離校的所有課業(yè)，還要照顧孩子們的在校生活。他堅(jiān)守村小40載，只為讓孩子們能靠知識(shí)走出農(nóng)村。
（1）一個(gè)是國(guó)家主席，一個(gè)是鄉(xiāng)村教師，他們的暖心場(chǎng)景讓不少人點(diǎn)贊。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分別說說為他倆點(diǎn)贊的理由。
（2）“天倫之樂”的家庭幸福，是千千萬萬家庭的美好期盼。讓家更美好，和諧家庭我出力。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，列舉一個(gè)“家庭沖突”的真實(shí)案例，談?wù)勀愕慕鉀Q辦法及理由。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.4913．2009年9月10日是第25個(gè)教師節(jié)。為慶祝2009年教師節(jié)，學(xué)校要求各班都出一期墻報(bào)。如果下面是你們班的墻報(bào)，請(qǐng)你按照要求完成待完成的部分。
標(biāo)題（待完成1）
我愛我的老師
（1）請(qǐng)你為墻報(bào)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。名人名言：捧著一顆心來，不帶半根草去--陶行知 歌頌老師
（待完成2）與師為友
（待完成3）編者寄語(yǔ)：（待完成4）
（2）結(jié)合老師在我們成長(zhǎng)中的作用，完成“歌頌老師”的欄目。
（3）請(qǐng)結(jié)合你所知道的一些與老師交流溝通的方法，完成“與師為友”欄目。
（4）“編者寄語(yǔ)”主要向同學(xué)們發(fā)起倡議，號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。請(qǐng)你幫助完成這一欄目。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.1914．材料一 某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但在中考時(shí)沒考出好成績(jī)，便心煩意亂，吃不下飯，睡不著覺，結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院。
材料二 一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷，失去左臂，一度生活度日如年。在極其痛苦中，他揮起手中的筆，寫出了一部反映特區(qū)打工生活題材的長(zhǎng)篇小說，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。
（1）材料二中的青年遇到了什么挫折？造成挫折的因素是什么？
（2）材料一和材料二的對(duì)比說明了什么？
（3）上述材料說明的道理給我們什么啟示？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：4難度：0.1915．【虛擬世界 慎重對(duì)待】
閱讀兩幅漫畫，回答問題。
（1）兩幅漫畫共同反映了網(wǎng)絡(luò)交往的什么特點(diǎn)？
（2）結(jié)合漫畫，說說我們可以獲得哪些啟示？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：5難度：0.3916．情景一：我家剛搬進(jìn)樓房，還買了些家具。沒幾天家里的櫥柜壞了，老媽認(rèn)定是我干的，那幾天一見到我就說：“你怎么把櫥柜弄壞的呢？又沒招惹你?！彼粌H冤枉我，還天天在我耳邊嘮叨，煩死我了。
情景二：我家里養(yǎng)了幾條非常漂亮的金魚，這可是老爸的寶貝??！老爸每天下班回來第一件事就是坐在那里觀賞金魚。可是不知怎么回事，金魚一條條的“蔫”了。老爸一口咬定就是我搞的鬼，我一邊勸說爸爸別生氣，一邊和爸爸一塊分析金魚的死因，第二天還主動(dòng)出去又買了幾條回來，樂得老爸一下子把我抱了起來。
（1）上面兩則情景中的“我”都遇到了什么情況？
（2）情景一和情景二中“我”的不同做法，給我們什么啟發(fā)？
（3）上述情景啟示我們家庭交往講藝術(shù)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，具體說一說交往的藝術(shù)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.3917．每個(gè)人從一生下來就擁有了自己最寶貴的財(cái)富--生命，請(qǐng)問它有什么特點(diǎn)？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.6918．“宅男宅女”是新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，指“癡迷于某事物，依賴電腦與網(wǎng)絡(luò)，足不出戶，厭惡上班或上學(xué)”的新新人類，多為“80后”“90后”。很多即將畢業(yè)的大學(xué)生蝸居在宿舍，甚至一連數(shù)天不出門，成為名副其實(shí)的“寢男寢女”，很多初中學(xué)生，特別是獨(dú)生子女，假期就把自己關(guān)在家里，沉溺于虛擬世界?！罢爆F(xiàn)象利乎？害乎？這一現(xiàn)象引發(fā)了某校社會(huì)調(diào)查小組的思考。
針對(duì)本校學(xué)生“宅”現(xiàn)象的增多，調(diào)查小組在學(xué)校組織了“擴(kuò)大朋友圈，一起走出來”的主題活動(dòng)。
下面是活動(dòng)片段，請(qǐng)你參與其中：
（1）擇友標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)人都有自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，說說你的擇友標(biāo)準(zhǔn)。
（2）結(jié)交新朋友：擴(kuò)大朋友圈，你有哪些辦法或途徑？說說看。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.3919．某校七三班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)。 下面是道德與法治教師準(zhǔn)備的兩則材料：
材料一：熱播電影《老師好》。 它講述了80年代優(yōu)秀教師苗宛秋和她的學(xué)生三年的高中生涯。 他們有苦有樂、有歡笑有淚水，她用智慧和大愛，書寫了一曲當(dāng)代教育的贊歌。
材料二：微視頻《牽媽媽的手》。 視頻中，習(xí)近平總書記牽著媽媽的手陪她散步。 畫面令人印象深刻，萬人稱頌。
假如你是七三班的學(xué)生，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)結(jié)合材料給班會(huì)確定一個(gè)主題。
（2）請(qǐng)用一句話表達(dá)習(xí)主席的行為對(duì)你的啟示？
（3）請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀愦蛩阍鯓雍妥约旱睦蠋熛嗵?？（至少兩方?nbsp; ）
（4）請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勅绾巫屪约旱募彝ジ篮茫浚ㄖ辽賰煞矫?nbsp;）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：2難度：0.4920．同時(shí)升入初中的藝和昕分在同一個(gè)班級(jí)中，而且是同桌。她們的興趣、愛好一致，很快就成為形影不離的好朋友，然而，一個(gè)過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了“危機(jī)”，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽了回去。
（1）請(qǐng)你為她們和好如初出謀劃策。
（2）根據(jù)材料中出現(xiàn)的情況，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：13難度：0.1
