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701.2020年全國(guó)“兩會(huì)”,最高人民法院通過(guò)一系列案件審理,破解了長(zhǎng)期困擾群眾的“扶不扶”“勸不勸”“追不追”“救不救”“管不管”等法律和道德風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)決防止“誰(shuí)能鬧誰(shuí)有理”“誰(shuí)橫誰(shuí)有理”“誰(shuí)受傷誰(shuí)有理”等“和稀泥”做法,以案彰德,使國(guó)法天理融入公序良俗,使德治彰顯法治尊嚴(yán)。由此可知( ?。?/h2>
A.法治時(shí)代,并不否認(rèn)道德的重要性 B.樹立法治意識(shí)比提高道德水平重要 C.法律主要依靠人們的信仰保證實(shí)施 D.法治精神已經(jīng)銘刻在每個(gè)人的心中 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:130引用:7難度:0.8702.法律是根高壓線,誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人。”這句話體現(xiàn)了我國(guó)法律( ?。?br/>①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為
②制裁違法犯罪行為
③保護(hù)公民的一切利益
④懲惡揚(yáng)善,伸張正義A.①②④ B.①② C.②③④ D.③④ 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:10難度:0.7703.同學(xué)們就“各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),為集體作貢獻(xiàn)”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>
A.集體是大家的,少我一人沒(méi)有任何影響 B.集體的建設(shè)需要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧力量 C.只要搞好學(xué)習(xí),取得好成績(jī)就是為集體作貢獻(xiàn) D.我沒(méi)有什么特長(zhǎng),無(wú)法為班集體作出貢獻(xiàn) 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:39引用:2難度:0.6704.課堂上,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)(如圖),這個(gè)活動(dòng)旨在告訴我們( )
A.法律面前任何人都是平等的 B.法律與我們每個(gè)人相伴一生 C.法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益 D.法治是我們生活的唯一目標(biāo) 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:1難度:0.6705.“全面建成小康社會(huì),一個(gè)也不能少?!边@是25.5萬(wàn)個(gè)駐村扶貧工作團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。全國(guó)累計(jì)選派290多萬(wàn)名扶貧干部駐村幫扶,他們迎難而上,為啃掉“硬骨頭”而嘔心瀝血。2021年2月25日,習(xí)近平總書記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上莊嚴(yán)宣告:我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。結(jié)合材料,你認(rèn)為下面觀點(diǎn)正確的是( ?。?br />①集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少
②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
③強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事
④個(gè)人的力量是分散的、有限的,對(duì)集體的發(fā)展微不足道A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:6難度:0.8706.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改商標(biāo)法的決定,修改后的商標(biāo)法已施行,這也是商標(biāo)法自1982年制定以來(lái)第三次修改。新商標(biāo)法的頒布( )
A.杜絕了侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為 B.體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可 C.說(shuō)明法律是人民意志的體現(xiàn) D.說(shuō)明法律是日常生活的“衛(wèi)士” 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.7707.2019年8月2日,民政部組織召開了全國(guó)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障部際聯(lián)席會(huì)議聯(lián)絡(luò)員會(huì)議,督促各有關(guān)部門落實(shí)職責(zé)分工,推進(jìn)“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”關(guān)愛行動(dòng)持續(xù)深入開展。此次會(huì)議的召開( ?。?br />①有利于保障農(nóng)村留守兒童平等享有監(jiān)督權(quán)
②表明我國(guó)保障未成年人的合法權(quán)益
③體現(xiàn)了對(duì)留守兒童和困境兒童的社會(huì)保護(hù)
④說(shuō)明我國(guó)的社會(huì)保障制度已經(jīng)非常完善A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:18引用:3難度:0.7708.某校每月都有評(píng)選文明班級(jí)活動(dòng),快到月底了,恰又與期中考試撞在一起,班主任和班委對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行了分工,要求同學(xué)們完成。下面是選取的兩個(gè)片段:
情境一 張明就想考個(gè)好成績(jī),所以一心只讀他的圣賢書,分配他的任務(wù)一點(diǎn)也沒(méi)做,甚至連本應(yīng)他做的值日也經(jīng)常不做,所以同學(xué)們對(duì)他都不滿。
情境二 李建也想在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī),但他在完成自己的任務(wù)和搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),還幫助班委做了很多事情。他說(shuō):“班集體的事是我們每個(gè)人的事,取得文明班級(jí)要靠我們大家的努力?!?br/>(1)如何評(píng)價(jià)張明的行為?
(2)如果讓你勸說(shuō)張明,你會(huì)怎么說(shuō)?
(3)李建的行為給我們什么啟示?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:3難度:0.6709.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。在生活中,每一個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法。
(1)調(diào)節(jié)的情緒的方法有哪些?
情由心生,它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。美好的情感需要我們創(chuàng)造。
(2)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好的情感?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.2710.2018年,中國(guó)民用航空局與中國(guó)鐵路總公司簽署推進(jìn)空鐵聯(lián)運(yùn)戰(zhàn)略合作協(xié)議,在此之前,雙方都是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。高鐵的票價(jià)舒適度等給民航業(yè)帶來(lái)不少壓力,但民航的長(zhǎng)途快速到達(dá)等也對(duì)高鐵形成一定的沖擊。雙方推出的“空鐵聯(lián)運(yùn)”,意味著兩個(gè)行業(yè)將從單純競(jìng)爭(zhēng)走向競(jìng)爭(zhēng)與合作并存,對(duì)此理解正確的是( ?。?br />①民航和高鐵之間的競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,合作是永久的
②“空鐵聯(lián)運(yùn)”使雙方競(jìng)爭(zhēng)中有合作,合作中有競(jìng)爭(zhēng)
③民航和高鐵競(jìng)爭(zhēng)能使雙方認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足
④“空鐵聯(lián)運(yùn)”在一定程度上彌補(bǔ)了雙方自身缺陷實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:23引用:4難度:0.7