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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月30日
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2801．“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！边@副對聯(lián)告訴我們（ ）
①主動認(rèn)識社會，積極融入社會
②了解社會，養(yǎng)成親社會行為
③在社會關(guān)系中確定自己的身份
④學(xué)會傾聽，主動關(guān)心他人發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.82802．如圖是小明整理的資料卡片，其中錯誤的地方是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72803．材料一 如果平時注意觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)：懂得尊重別人的人，往往都成了優(yōu)秀的人。
材料二 一位事業(yè)非常成功的老人，看見一個蹲在地上乞討的年輕人，他沒有像其他的施舍者一樣丟給他錢離開，而是蹲下來與他交談。最后，老人說：“如果你還需要施舍，你可以來找我。”老人給了他一張名片。一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，老人都沒有再見過這個乞丐。又過了很長一段時間，一位西裝革履、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人出現(xiàn)在老人面前，說：“感謝您曾經(jīng)給我的幫助!”他就是那位曾經(jīng)靠人施舍度日的乞丐，而現(xiàn)在他已是一位成功的商人。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：
（1）為什么說“懂得尊重別人的人，往往都成了優(yōu)秀的人”？
（2）如何看待材料二中老人的行為？這個故事告訴我們什么道理？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72804．訴訟又稱“打官司”，下列不屬于訴訟途徑的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.82805．【情境探究明理踐行】
下面是八年級學(xué)生濤濤生活中的三個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一：公交車來了，人們排著隊(duì)上車。小輝拉著濤濤，準(zhǔn)備擠到前面去。
（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。
情境二：小明和濤濤是好朋友，在數(shù)學(xué)考試時，小明要求濤濤給自己傳遞答案。
（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。
情境三：濤濤和小龍過馬路遇到有人闖紅燈，小龍說：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去，人多沒事?！?br />（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.42806．圖示法有利于梳理概念之間的關(guān)系，下列圖示正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.72807．2016年，北大高材生陸步軒宣稱辭去公職，繼續(xù)賣肉。對于他的選擇，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.82808．爺爺：面對當(dāng)前武漢疫情這么嚴(yán)重，我愿把一萬元積蓄捐出來。
孫子：我也捐50元壓歲錢。
再小的力量也是一種支持，爺孫的善舉表明（ ?。?br />①只有捐款才能體現(xiàn)愛心
②關(guān)愛他人，要心懷善意
③關(guān)愛他人，要盡己所能
④必須增強(qiáng)安全防范意識發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.82809．“老賴”通俗意義上指欠錢不還的人。從違反法律的類別看，“老賴”的行為屬于（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72810．每個人都是獨(dú)立的社會個體，都有自己的生命價值，不應(yīng)該被忽視自我價值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會的人，是社會的一分子，應(yīng)該主動為社會作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時奉獻(xiàn)社會，在奉獻(xiàn)社會的過程中提升自我。這樣的人生才是有價值的人生，才是幸福的人生。和諧社會，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會、關(guān)注社會、奉獻(xiàn)社會，我們要學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會奉獻(xiàn)，養(yǎng)成親社會行為。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會變得更美好。
（1）親社會行為主要表現(xiàn)在哪里？
（2）養(yǎng)成親社會行為有什么意義？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.4
