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已完結(jié)
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二輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
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更新：2025年03月03日
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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年03月03日
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1761．2018年政府工作報告指出：加大對殘疾人等就業(yè)困難人員援助力度。擴(kuò)大農(nóng)民工就業(yè)，全面治理拖欠工資問題。要健全勞動關(guān)系協(xié)商機(jī)制，消除性別和身份歧視，使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點(diǎn)。材料表明（ ?。?br />①我國政府積極保障弱勢群體權(quán)益
②我國致力于解決貧困人口的溫飽問題
③我國積極維護(hù)社會公平正義
④我國教育不公的現(xiàn)象已經(jīng)消除發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.71762．2019年5月9日，司法部召開的全國調(diào)解工作會議對人民調(diào)解工作提出要求：當(dāng)前要加大涉民營企業(yè)農(nóng)民工欠薪等矛盾糾紛排查化解力度，及時化解矛盾糾紛維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。下列農(nóng)民工采用的討薪手段正確的是（ ?。?br />①向新聞媒體曝光欠薪的負(fù)責(zé)人的私人信息
②依法到相關(guān)部門進(jìn)行上訪維權(quán)
③到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡媲沸降呢?fù)責(zé)人和單位
④到勞動仲裁機(jī)構(gòu)解決欠薪糾紛發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：3難度：0.7
1763．如圖漫畫告訴我們，司法機(jī)關(guān)要（ ）
①以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩
②不受權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督
③依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)
④不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.81764．小紅和小玲是好朋友。一天，在學(xué)校傳達(dá)室小紅看到一封小玲的信，處于好奇便拆開看了。小玲知道后非常惱火，請人揍了小紅一頓。下列對這一問題的分析，正確的有（ ?。?br />①小紅的做法是對的，因?yàn)樗齻兪呛门笥?br />②小紅的做法不對，因?yàn)樗址噶诵×岬耐ㄐ琶孛?br />③小玲的做法是對的，因?yàn)檫@樣做才能教育小紅
④小玲的做法不對，因?yàn)樗剐〖t的生命健康權(quán)受到侵犯。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：10難度：0.9
1765．對如圖漫畫認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①必須規(guī)范權(quán)力運(yùn)行
②國家要把權(quán)力下放到地方
③權(quán)力猶如洪水猛獸
④權(quán)力如果被濫用，會滋生腐敗發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：5難度：0.71766．閱讀材料，回答問題。
習(xí)近平總書記在聽取對“十三五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意見和建議時強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以保障和改善民生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面解決好人民群眾關(guān)心的教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全等問題，讓改革發(fā)展成果更多、更公平、更實(shí)在地惠及廣大人民群眾。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識說明國家為何高度重視社會公平問題。
近年來，北京市大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提出，到2020年，在確保各區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域差距進(jìn)步縮??；優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制更加健全，辦學(xué)資源和師資力量配置更加均衡，義務(wù)教育滿意度進(jìn)一步提升；逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生計劃名額分配比例，增加一般初中學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀銓降睦斫狻?br />（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識說明如何維護(hù)社會公平。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：1難度：0.41767．有專家提出，一個和諧、宜居的城市，應(yīng)該是“嬰兒車能在街頭任意出現(xiàn)”的城市。媒體將這概括為“嬰兒車指標(biāo)”。有同學(xué)據(jù)此推測，達(dá)到這一指標(biāo)需要城市基礎(chǔ)設(shè)施完善、行人車輛各行其道、環(huán)境優(yōu)美等條件。創(chuàng)造這此條件，政府須切實(shí)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：6難度：0.71768．下列做法屬于侵犯公民人身自由的是（ ?。?br />①李某因被懷疑偷超市物品，被保安強(qiáng)行搜身
②王某因盜竊他人財物，被公安機(jī)關(guān)依法拘留
③某雜志社以小凡為未成年人為由拒絕付稿費(fèi)
④嚴(yán)某因舉報某企業(yè)偷排污水，被強(qiáng)行帶到企業(yè)教育發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.61769．堅(jiān)持依憲治國。
材料一 胡張莊村一片 綠油油的葡萄因邊，一場接地氣、入人心的憲法宣講活動正在進(jìn)行，村里的葡萄種植大戶們聆聽全國人大代表、村黨總支書記楊寶玲宣講憲法?！皸顣浿v的話簡單、樸實(shí)，我們愛聽，也愿意一起去做好?！贝迕裢蹰L祥說?！耙郧罢J(rèn)為憲法離老百姓很遠(yuǎn)，通過這次宣講，明白了，比如，對于生態(tài)文明建設(shè)，我們要把憲法精神運(yùn) 用到生活中，從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，共同把我們村建設(shè)得更美麗?！?br />（1）請把材料一中村民的話補(bǔ)充完整。根據(jù)材料一預(yù)測楊書記的宣講成果。
材料二 為了讓人們更多地了解生活中的憲法，中國日報網(wǎng)刊登了如表內(nèi)容。
《憲法與我們的一生》
（2）觀察材料二中《憲法與我們的一生》，你能讀出憲法的哪些內(nèi)容？出生
從我們出生那一刻起。我們就是一個獨(dú)立的個體。是有著獨(dú)立人格權(quán)的“人”。
別看那時候我們身體小小的。不能自理。也不會說話。但為人應(yīng)享有的權(quán)利。我們通通有！因?yàn)橛袘椃ūＵ希?/td>上學(xué)
等到6-7歲。到了適學(xué)年齡。我們就要去學(xué)校接受教育，而每周一必備“課程”升國旗、奏唱國歌。成了我們最驕傲的時刻。
上學(xué)、首都、國徽、國歌、國旗，這些也都是憲法規(guī)定的哦！成人
18歲那年，我們迎來了人生中很重要的時刻，依照憲法的規(guī)定可以參與選舉了。
作為成年人的我們，也要為自己的行為負(fù)責(zé)了。大學(xué)
上大學(xué)的第二年，睡在我上鋪的“兄弟”。按照憲法的要求填寫了應(yīng)征入伍的申請，光榮入伍，學(xué)校會為他保留兩年學(xué)籍。
當(dāng)兵，那是他從小到大的心愿。
材料三 什么是憲法？市民對于憲法又了解多少呢？在“國家憲法日”到來之際，記者走上街頭，對市民進(jìn)行了采訪。
市民：一切法律都以憲法為基準(zhǔn)。所以憲法是一切法律的總和。
（3）請你糾正被采訪市民觀點(diǎn)中的錯誤，并把改正后的觀點(diǎn)寫在下面。
（4）根據(jù)上述三則材料的共同之處。概括我國為保障憲法實(shí)施而采取的策略。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.41770．閱讀對話，回答問題。
（1）對話內(nèi)容反映出強(qiáng)強(qiáng)的哪些權(quán)利受到了侵害？
（2）生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?公民在行使權(quán)利時應(yīng)該注意什么。
（3）生活中類似公民權(quán)利受到損害時，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。如果你是強(qiáng)強(qiáng)，請問具體維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？分別說明這些方式的優(yōu)劣。（至少兩種）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.3
