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一輪復(fù)習(xí)
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更新:2025年02月07日
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原創(chuàng)
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科學(xué)提煉重難點
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更新:2025年02月06日
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1651.二氧化氯(ClO2)已被世界衛(wèi)生組織確認為一種安全、高效、廣譜的強力殺菌劑,二氧化氯的制取可通過下列反應(yīng)完成:2NaClO3+4HCl(濃)
Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X.則X的化學(xué)式為( ?。?/h2>一定條件發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:85引用:9難度:0.71652.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:14引用:2難度:0.91653.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進裝置。
(1)用A裝置制取氣體時,試管口常低于試管底部,目的是
(2)將改進裝置B向左或右傾斜,使兩種藥品混合,即可制得氣體。若用裝置B制取氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)用裝置E收集CO2驗滿時將燃著的木條放在
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知氨氣密度比空氣小,易溶于水)。若圖中裝置均從左至右連接,則制取氨氣可選用實驗裝置為
A.A和C
B.A和D
C.B和D
D.A和F發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:7引用:2難度:0.51654.在課堂中,老師和同學(xué)們一起對“滅火的原理”進行了探究學(xué)習(xí)。
【課堂歸納】通過小組合作實驗,同學(xué)們歸納出物質(zhì)燃燒的三個條件:①有可燃物;②
【進行實驗】
(1)如圖甲所示,燒杯中有一支燃著的蠟燭,燒杯底部有一些碳酸鈉粉末,向燒杯中倒入少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速熄滅。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是
(2)小文說:“因為人呼出的是二氧化碳氣體,所以我可以將它吹滅?!毙∶鲗π∥牡恼f法提出了質(zhì)疑,認為人呼出的氣體中含有氧氣,吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是
(3)小華說:“可以在燃著的蠟燭上罩一個大燒杯,過一會兒蠟燭也會熄滅。”他進行了如圖乙所示的實驗。蠟燭熄滅所依據(jù)的滅火原理是
(4)通過探究,小華進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法:用剪刀剪去燃著的燭芯,其滅火原理是發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:39引用:4難度:0.51655.在反應(yīng)A+3B═2C+3D中,C與D的相對分子質(zhì)量比為22:9,若2.3g A與足量B充分反應(yīng),生成2.7g D,則在此反應(yīng)中,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:66引用:3難度:0.61656.將17.2g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱,其中木炭完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻,稱得固體質(zhì)量為12.8g(設(shè)定只生成二氧化碳),請計算,反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少?
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.91657.下列說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:21引用:3難度:0.71658.可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是( ?。?br />①久置的石灰水,液面上出現(xiàn)一層薄膜;
②用吸管向澄清石灰水中吹氣,石灰水變渾濁;
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點干燥,在室內(nèi)生一盆炭火,開始時墻壁反而潮濕;
④向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液變紅;
⑤檢驗二氧化碳氣體.發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:61引用:6難度:0.91659.如圖是木炭還原氧化銅的實驗示意圖
(1)酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是
(2)剛開始預(yù)熱時,試管②中立即看到有氣泡產(chǎn)生,但澄清石灰水未變渾濁,其原因是
(3)實驗完畢后,要先
(4)該實驗得出的結(jié)論是碳在高溫下具有發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:75引用:2難度:0.51660.某同學(xué)設(shè)計了如下實驗證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)。其中證明可燃物燃燒必須達到一定溫度的實驗是( ?。?br />
編號 實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④ 裝
置現(xiàn)象 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒 發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:197引用:26難度:0.9
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