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更新：2025年06月10日
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1651．二氧化氯（ClO2）已被世界衛(wèi)生組織確認為一種安全、高效、廣譜的強力殺菌劑，二氧化氯的制取可通過下列反應完成：2NaClO3+4HCl（濃）
Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X．則X的化學式為（ ?。?/h2>一定條件發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：85引用：9難度：0.71652．下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：14引用：2難度：0.91653．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進裝置。
（1）用A裝置制取氣體時，試管口常低于試管底部，目的是。
（2）將改進裝置B向左或右傾斜，使兩種藥品混合，即可制得氣體。若用裝置B制取氣體，其發(fā)生反應的化學方程式為。
（3）用裝置E收集CO2驗滿時將燃著的木條放在（填“a”或“b”）處。
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知氨氣密度比空氣小，易溶于水）。若圖中裝置均從左至右連接，則制取氨氣可選用實驗裝置為（填序號）。
A.A和C
B.A和D
C.B和D
D.A和F發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.51654．在課堂中，老師和同學們一起對“滅火的原理”進行了探究學習。
【課堂歸納】通過小組合作實驗，同學們歸納出物質燃燒的三個條件：①有可燃物；②；③。
【進行實驗】
（1）如圖甲所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速熄滅。寫出上述反應的化學方程式。
熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是。
（2）小文說：“因為人呼出的是二氧化碳氣體，所以我可以將它吹滅。”小明對小文的說法提出了質疑，認為人呼出的氣體中含有氧氣，吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是。
（3）小華說：“可以在燃著的蠟燭上罩一個大燒杯，過一會兒蠟燭也會熄滅。”他進行了如圖乙所示的實驗。蠟燭熄滅所依據(jù)的滅火原理是。
（4）通過探究，小華進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法：用剪刀剪去燃著的燭芯，其滅火原理是。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：39引用：4難度：0.51655．在反應A+3B═2C+3D中，C與D的相對分子質量比為22：9，若2.3g A與足量B充分反應，生成2.7g D，則在此反應中，參加反應的B的質量為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：68引用：3難度：0.61656．將17.2g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱，其中木炭完全反應，反應結束后將剩余物冷卻，稱得固體質量為12.8g（設定只生成二氧化碳），請計算，反應前混合物中氧化銅的質量為多少？
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.91657．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：21引用：3難度：0.71658．可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是（ ?。?br />①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層薄膜；
②用吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點干燥，在室內生一盆炭火，開始時墻壁反而潮濕；
④向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅；
⑤檢驗二氧化碳氣體．發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：61引用：6難度：0.9
1659．如圖是木炭還原氧化銅的實驗示意圖
（1）酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是。
（2）剛開始預熱時，試管②中立即看到有氣泡產(chǎn)生，但澄清石灰水未變渾濁，其原因是，繼續(xù)加熱一段時間，看到試管①中的現(xiàn)象是，反應的化學方程式是，試管②中出現(xiàn)的現(xiàn)象，反應的化學方程式。
（3）實驗完畢后，要先（選“A、先熄滅酒精燈”或“B、先將導管從石灰水中拿出”）。
（4）該實驗得出的結論是碳在高溫下具有性。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：77引用：2難度：0.51660．某同學設計了如下實驗證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關。其中證明可燃物燃燒必須達到一定溫度的實驗是（ ?。?br />
編號 實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④ 裝
置
現(xiàn)象 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒 發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：200引用：26難度：0.9
