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人教版: 八年級上
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熱點(diǎn)預(yù)測 中考復(fù)習(xí) 熱搜題專練
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  • 1311.某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
    (1)A(蚯蚓)用
     
     呼吸,B用
     
    呼吸,E用
     
    呼吸。
    (2)A的身體由
     
    構(gòu)成。它與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
     
    。
    (3)B的幼體必須生活在
     
    中,用
     
    呼吸,蝌蚪要經(jīng)過
     
    發(fā)育才能成為幼蛙。
    (4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是:
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:6難度:0.5
  • 1312.以下甲、乙兩圖分別顯示家兔和狗的牙齒形態(tài)和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
    (1)
     
    圖表示的是狗的牙齒,你作出判斷的依據(jù)是
     
    。
    (2)填寫圖中序號表示的牙齒名稱:①
     
    ,③
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:4難度:0.5
  • 1313.小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問題:
    “溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答下列問題。
    步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥
    1 各加入1000毫升溫水和一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
    2 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
    3 ①②各加入適量熱水使水溫均升高10攝氏度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10攝氏度 ⑤⑥不做任何處理
    4 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
    (1)該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    (2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
     
    。
    (3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,哪一組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?試說明理由:
     

    (4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:165引用:13難度:0.3
  • 1314.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

    (1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為
     
     
    、
     
    三部分,其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[
     
    ]
     
    。
    (2)圖中[
     
    ]
     
    是它的飛行器官,它有
     
    對足,跳躍時(shí)主要靠圖中[
     
    ]
     
    ,運(yùn)動器官都著生在
     
    。
    (3)蝗蟲的呼吸器官是
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:139引用:25難度:0.5
  • 1315.自然界中,每天都有大量動、植物死亡,但隨著時(shí)間的推移,這些動、植物的遺體并未堆積如山,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:3難度:0.9
  • 1316.下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:209引用:16難度:0.6
  • 1317.如圖是根據(jù)A-D的分類依據(jù),把5類生物分成的若干類群。
    A.是否有脊椎
    B.是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
    C.細(xì)胞是否有細(xì)胞壁
    D.是否有種子
    (1)最初把5類生物分成a、b兩各類群,根據(jù)A-D中的
     
    。
    (2)把b又分成c、d兩個(gè)類群,根據(jù)A-D中的
     
    。
    (3)又把c分成e、f兩個(gè)類群,根據(jù)A-D中的
     
    。
    (4)最后把d分成g、h兩個(gè)類群,根據(jù)A-D中的
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.6
  • 1318.2020年,由新型冠狀病毒(COVID-19)引起的新冠肺炎肆虐全球,給人類的生命安全帶來了極大的挑戰(zhàn)和威脅。在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民齊心協(xié)力、共克時(shí)艱,在較短時(shí)間內(nèi)就取得了抗疫阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。圖1為冠狀病毒的外形示意圖,圖2為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)與細(xì)菌和真菌相比較,病毒是一類沒有
     
    結(jié)構(gòu)的微生物。病毒由外殼和內(nèi)核兩部分組成,外殼的主要組成成分是
     
    ,內(nèi)核中含有的主要物質(zhì)是
     
    。
    (2)病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)病毒的宿主不同,將其分為三大類,即動物病毒、
     
     
    ,引起新冠肺炎的病毒COVID-19屬于這三類病毒中的
     
    病毒。
    (3)有人預(yù)言,新冠病毒(COVID-19)可能與人類長期共存。在日常生活中,為了減少每個(gè)人感染病毒的機(jī)會,防止病毒在人群中傳播,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,例如:
     
    (請至少列舉出兩項(xiàng))。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:582引用:9難度:0.6
  • 1319.哺乳動物的主要特征
     
    、
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:18難度:0.5
  • 1320.請你寫出培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:3難度:0.3
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