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1431.如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出魚(yú)鰭的名稱(chēng):3、
(2)魚(yú)之所以能在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是
(3)魚(yú)在游泳時(shí),
(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:3難度:0.41432.當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食.某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象,在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙,實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀(guān)察和記錄.得到如下結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 動(dòng)物名稱(chēng) “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù) A組 小雞 24次 B組 小鴨 26次 C組 小烏龜 65次 D組 小狗 5次
(2)實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)的目的
(3)分析表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出結(jié)論是:
(4)若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞,請(qǐng)預(yù)測(cè)其嘗試與錯(cuò)誤的平均次數(shù),并做合理解釋?zhuān)?/h2>發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:3難度:0.51433.如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示,例如,A類(lèi)是可以以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出A、B、C的分類(lèi)依據(jù):
A 類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是
①有脊椎 ②終生用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④卵生 ⑤體表被覆甲或鱗
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E、G的分類(lèi)依據(jù):
E類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:127引用:4難度:0.11434.閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一:云南省國(guó)土面積僅占全國(guó)的4.1%.卻囊括了地球上除海洋和沙漠外的所有生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型。森林生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型多樣,主要有169類(lèi),占全國(guó)的80%,灌叢生態(tài)系統(tǒng)4類(lèi),草甸生態(tài)系統(tǒng)3類(lèi),還有高原湖泊、冰山遺跡、稀樹(shù)灌木草叢等生態(tài)系統(tǒng)。為了保護(hù)云南省典型生態(tài)系統(tǒng),云南省已建立了161處自然保護(hù)區(qū),占全省國(guó)土面積的7.3%。
資料二:云南省生物多樣性保護(hù)形式依然嚴(yán)峻,原始天然林面積減少,部分高山草甸不同程度退化。自然濕地的占用和墾殖現(xiàn)象還未得到根本遏制,28%的濕地外來(lái)生物入侵嚴(yán)重,25%的濕地污染威脅加大。重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物瀕危程度尚未得到有效減緩:3625種生物物種處于受威脅狀態(tài),其中云南特有種891種。單花百合、云南刺果蘚、大鱗白魚(yú)、異龍鯉、滇池蠑螈等8個(gè)物種于2017年已宣布滅絕。
(1)資料一中的數(shù)據(jù)展示了我省生物多樣性中的
(2)滇池蠑螈屬于兩棲動(dòng)物,曾經(jīng)主要生活在滇池沿岸的濕地,成體蠑螈用
(3)綜合以上,保護(hù)生物多樣性的根本措施是:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:3難度:0.41435.如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的微生物包括
(2)枯枝落葉被微生物分解成
(3)圖中的綠色植物包括藻類(lèi)植物、
(4)大氣中的二氧化碳通過(guò)①發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:9難度:0.51436.讀圖理解
慢跑是中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng),更是最煉心肺功能、強(qiáng)身健體、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題:
(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由
(2)當(dāng)人處于甲圖中所示奔跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌
(3)乙圖中【3】
(4)由圖丙可知,骨骼肌是由①
(5)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:2難度:0.51437.閱讀資料回答問(wèn)題:
蜜蜂是社會(huì)性昆蟲(chóng),它們能通過(guò)特定方式將信息傳遞給同伴。東方蜜蜂與其天敵胡蜂長(zhǎng)期在同一區(qū)域分布。東方蜜蜂蜂群中的工蜂在采集花蜜或守衛(wèi)蜂巢時(shí),常常會(huì)遇到胡蜂的侵襲和捕捉。最近的研究發(fā)現(xiàn),東方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好的防御對(duì)策。當(dāng)東方蜜蜂遭遇危險(xiǎn)時(shí),它們就會(huì)跳起“振動(dòng)舞”,用頭撞擊同伴的身體,同時(shí)還可以通過(guò)語(yǔ)音報(bào)警,發(fā)出由簡(jiǎn)單的脈沖振動(dòng)組成的“BB”聲信號(hào),借此通知同伴“不要去危險(xiǎn)的地方”或者“外面有危險(xiǎn)”,其他蜜蜂會(huì)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)全面感知同伴給出的警報(bào)。一般來(lái)講,脈沖振動(dòng)頻率越快、時(shí)間越長(zhǎng)代表危險(xiǎn)就越大。
當(dāng)胡蜂靠近東方蜜蜂的蜂巢時(shí),巢門(mén)口守衛(wèi)的工蜂會(huì)有明顯的振翅行為,同時(shí)擺動(dòng)腹部幾秒鐘。這種行為是在警告敵人“我看見(jiàn)你了,更進(jìn)一步靠近是徒勞或危險(xiǎn)的”,這種信號(hào)表達(dá)是東方蜜蜂所特有的。西方蜜蜂在原產(chǎn)地很少有胡蜂的侵襲,因此不能夠像東方蜜蜂一樣對(duì)胡蜂的攻擊形成有效的反應(yīng)。
當(dāng)胡蜂距離蜂巢很近時(shí),東方蜜蜂中守衛(wèi)的工蜂便會(huì)一擁而上集結(jié)成團(tuán),圍困胡蜂,結(jié)團(tuán)的中心溫度可以達(dá)到50℃以上,從而把胡蜂活活“熱死”。 西方蜜蜂不會(huì)表現(xiàn)出這種行為,其守衛(wèi)的工蜂更傾向于單獨(dú)行動(dòng)阻擊入侵者。 有人將其與東方蜜蜂混合飼養(yǎng),在參加結(jié)團(tuán)的兩種蜜蜂中,東方蜜蜂處于結(jié)團(tuán)的中心區(qū)域直接與胡蜂進(jìn)行肉搏戰(zhàn),而西方蜜蜂雖然參加戰(zhàn)斗,但更多的是處 于結(jié)團(tuán)的外圍。
另有研究表明,某些農(nóng)用殺蟲(chóng)劑,即使殘留量在正常范圍內(nèi),仍會(huì)讓蜜蜂變得麻木,難以對(duì)危險(xiǎn)做出正確評(píng)估,影響信息傳遞,對(duì)蜜蜂的防御策略有很大影響。
(1)本文談到“東方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好的防御對(duì)策”,請(qǐng)你列舉出其中的兩種:
(2)據(jù)本文信息分析,胡蜂對(duì)
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅孢x項(xiàng)中,選擇一個(gè)最能體現(xiàn)本文核心內(nèi)容的標(biāo)題。
A.西方蜜蜂的防御行為B.蜜蜂對(duì)天敵有多種防御對(duì)策
C.蜜蜂獨(dú)特的語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)D.東方蜜蜂與西方蜜蜂的防御合作
(4)通過(guò)閱讀這篇文章,你對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)出其中一條發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:2難度:0.51438.如圖是青蛙的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上圖中的[③]
體的通道。
(2)青蛙的[④]
(3)青蛙的幼體用發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:189引用:4難度:0.41439.請(qǐng)將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為類(lèi)型連線(xiàn)。
雄雞報(bào)曉 取食行為 鳥(niǎo)類(lèi)孵卵 防御行為 螳螂捕蟬 節(jié)律行為 壁虎斷尾 繁殖行為 狗咬狗 社群行為 蟻群分工合作 攻擊行為 發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.51440.請(qǐng)看圖,右側(cè)是一座迷宮,請(qǐng)你從上部中央進(jìn)入,沿著箭頭所示方向前進(jìn),將左側(cè)的五種動(dòng)物送回家(填在橫線(xiàn)上的括號(hào)內(nèi)),以體驗(yàn)科學(xué)家的分類(lèi)方法.
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:14難度:0.5