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人教版: 八年級下
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瀏覽次數(shù):225 更新:2025年06月20日
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瀏覽次數(shù):4133 更新:2025年06月20日
  • 2581.下列計算正確的是(  )

    發(fā)布:2025/6/4 14:30:2組卷:189引用:11難度:0.7
  • 2582.如圖,鐵路上A,B兩點相距25km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于點A,CB⊥AB于點B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產(chǎn)品收購站E,使得C,D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在離A站多少km處?

    發(fā)布:2025/6/4 13:30:1組卷:1792引用:25難度:0.5
  • 2583.已知四邊形ABCD是平行四邊形,則下列各圖中∠1與∠2一定不相等的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/6/4 13:30:1組卷:598引用:16難度:0.9
  • 2584.如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P為BC上一動點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,則EF的最小值為

    發(fā)布:2025/6/4 13:30:1組卷:1470引用:12難度:0.7
  • 2585.如圖,BE、CF分別是△ABC的高,M為BC的中點,EF=4,BC=10,則△EFM的周長是

    發(fā)布:2025/6/4 13:30:1組卷:1189引用:12難度:0.6
  • 2586.如圖,在?ABCD中,AE⊥BC于點E,延長BC至F點使CF=BE,連接AF,DE,DF.
    (1)求證:四邊形AEFD是矩形;
    (2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長.

    發(fā)布:2025/6/4 13:0:1組卷:4897引用:35難度:0.5
  • 2587.小明將一副三角板如圖所示擺放在一起,發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長就可以求出其它各邊的長,若已知CD=2,求AC的長.

    發(fā)布:2025/6/4 12:30:1組卷:1014引用:46難度:0.5
  • 2588.某校為了分析九年級學(xué)生藝術(shù)考試的成績,隨機抽查了兩個班的各5名學(xué)生的成績,它們分別為:
    九(1)班:96,92,94,97,96;
    九(2)班:90,98,97,98,92.
    通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
    班級 平均分 中位數(shù) 眾數(shù)
    九(1)班 95 a 96
    九(2)班 95 97 b
    (1)a=
    ,b=
    ;
    (2)計算兩個班所抽取的學(xué)生藝術(shù)成績的方差,判斷哪個班學(xué)生的藝術(shù)成績比較穩(wěn)定.

    發(fā)布:2025/6/4 10:0:1組卷:253引用:8難度:0.5
  • 2589.閱讀與計算:請閱讀以下材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).
    斐波那契(約1170-1250)是意大利數(shù)學(xué)家,他研究了一列數(shù),這列數(shù)非常奇妙,被稱為斐波那契數(shù)列(按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列).后來人們在研究它的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的結(jié)果.在實際生活中,很多花朵(如梅花、飛燕草、萬壽菊等)的瓣數(shù)恰是斐波那契數(shù)列中的數(shù),斐波那契數(shù)列還有很多有趣的性質(zhì),在實際生活中也有廣泛的應(yīng)用.
    斐波那契數(shù)列中的第n個數(shù)可以用
    1
    5
    [(
    1
    +
    5
    2
    n-(
    1
    -
    5
    2
    n]表示(其中,n≥1),這是用無理數(shù)表示有理數(shù)的一個范例.
    任務(wù):請根據(jù)以上材料,通過計算求出斐波那契數(shù)列中的第1個數(shù)和第2個數(shù).

    發(fā)布:2025/6/4 10:0:1組卷:242引用:8難度:0.7
  • 2590.如圖四邊形ABCD是一塊草坪,量得四邊長AB=3m,BC=4m,DC=12m,AD=13m,∠B=90°,求這塊草坪的面積.

    發(fā)布:2025/6/4 10:0:1組卷:631引用:12難度:0.5
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