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已完結(jié)
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解題模型
夯實基礎(chǔ)
活學(xué)活用
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更新：2024年12月20日
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已完結(jié)
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一輪復(fù)習(xí)
專項突破
夯實基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2024年12月19日
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101．質(zhì)量為0.5kg的塑料桶裝滿水后總質(zhì)量為10kg,小明將其從地面勻速搬到高度為1m的桌面上，在豎直向上搬水的過程中所做的總功是 J，有用功是 J，機械效率是 。（g=10N/kg）
發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：1245引用：13難度：0.7102．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的的大小。
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關(guān)。
將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關(guān)。
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是。發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：241引用：37難度：0.5103．一個人從一樓到五樓，第一次沿梯子走上去，第二次是乘電梯上去，到五樓時此人（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：235引用：5難度：0.8104．質(zhì)量相同的實心銅球和實心鐵球投入同種液體后，所受浮力大小相等，這種液體一定是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/14 0:0:1組卷：112引用：5難度：0.7105．下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦）其中所需動力最小的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/12 10:0:2組卷：677引用：14難度：0.7106．同學(xué)們好，從八年級開始學(xué)習(xí)物理，有老師的引導(dǎo)，堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課專心聽，善于觀察，樂于動手，每節(jié)課學(xué)有所得，至今學(xué)有所成。現(xiàn)在平放在你桌面中央的物理答題卡將會展示你的理想成績!現(xiàn)在請你估計或者測量看看，答題卡對桌面有壓力，桌面的受力面積約是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/12 0:0:0組卷：498引用：4難度：0.9107．使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（ ?。?br />a.輕輕來回拉動兩次掛鉤
b.把待測力加在掛鉤上
c.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛頓
d.調(diào)整彈簧測力計指針位置（對準零刻度線）
e.待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。發(fā)布：2024/8/10 7:0:1組卷：129引用：9難度：0.9108．下圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，請你指出測量方法錯誤的一項（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 7:0:1組卷：720引用：13難度：0.9109．下列物體中沒有彈力的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 6:0:2組卷：176引用：7難度：0.9110．下列作法中屬于增大摩擦的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 4:0:1組卷：92引用：46難度：0.9
