當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
中考模擬
分類(lèi)匯編
專(zhuān)項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：2606
更新：2024年12月31日
|
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
創(chuàng)新試題
專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：2384
更新：2024年12月27日
|
401．名著閱讀。
《西游記》中“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕?lái)約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡牟煌?，分析孫悟空的成長(zhǎng)與變化。精讀片段 探究原因 分析人物 ①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老心中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，只教：“師父！我曉得了！再莫念！” 唐僧從① 處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍?jī)褐涞拇螖?shù)越來(lái)越少，可見(jiàn)孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？ ②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見(jiàn)棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見(jiàn)，驚下馬來(lái)，更無(wú)二話(huà)，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕隳盍硕椤?/td> 孫悟空② （概括情節(jié)）時(shí)，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了手，那行者也放了手……三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹贰?/td> 唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍?jī)褐洹?/td> 發(fā)布：2024/11/23 19:30:1組卷：459引用：9難度：0.6402．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/23 19:0:1組卷：825引用：6難度：0.9403．“無(wú)常”這個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛(ài)，主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/23 16:30:5組卷：587引用：18難度：0.9404．綜合讀寫(xiě)。
（1）自古以來(lái)，對(duì)不同性質(zhì)的朋友有不同的稱(chēng)呼。請(qǐng)根據(jù)不同的稱(chēng)謂選出相應(yīng)的朋友關(guān)系。
竹馬之交--
忘年之交--
A.年歲差別大，行輩不同而交情深厚的朋友
B.在道義上互相支持的朋友
C.幼年相交的朋友
D.在逆境中結(jié)交的朋友
（2）請(qǐng)你列舉兩個(gè)關(guān)于交友的典故。發(fā)布：2024/11/23 10:0:2組卷：98引用：2難度：0.7405．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，沒(méi)有改正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號(hào)”開(kāi)始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥制粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國(guó)首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。③連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試采開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。
發(fā)布：2024/11/23 5:30:2組卷：479引用：14難度：0.9406．你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。
親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無(wú)窮。
將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上（每條橫線(xiàn)上有兩個(gè)答案）。A．《狗?貓?鼠》 B．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》 C．《二十四孝圖》 D．《五猖會(huì)》 E．《無(wú)?！?/td> F．《從百草園到三味書(shū)屋》 G．《父親的病》 H．《瑣記》 I．《藤野先生》 J．《范愛(ài)農(nóng)》 發(fā)布：2024/11/23 1:30:2組卷：287引用：26難度：0.7407．閱讀《西游記》節(jié)選部分，完成問(wèn)題。
唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！碧粕挂残帕?；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話(huà)兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說(shuō)話(huà)!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！?br />（1）一句話(huà)概括故事情節(jié)。
（2）根據(jù)文段對(duì)話(huà)描寫(xiě)，簡(jiǎn)要概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)。發(fā)布：2024/11/23 0:30:1組卷：103引用：6難度：0.7408．小甌在閱讀《朝花夕拾》時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中不少篇章涉及兒童教育問(wèn)題，蘊(yùn)含著作者的教育觀。請(qǐng)和他一起完成探究。
探究角度 經(jīng)典文段 教育觀念 角度一：兒童與知識(shí) （片段一）
每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類(lèi)，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐?！覀兡菚r(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。
（選自《朝花夕拾?二十四孝圖》）（2） 角度二：兒童與家長(zhǎng) （片段二）
我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
（選自《朝花夕拾?（1）》）專(zhuān)制的家長(zhǎng)制度是不可取的，要理解兒童、重視兒童身心健康。 發(fā)布：2024/11/23 0:30:1組卷：55引用：4難度：0.6409．按要求默寫(xiě)詩(shī)句。
（1）日月之行，；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?br />（2）《次北固山下》一詩(shī)中，借景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是：，；描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：，；抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：？。
（3）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷地勸勉和寬慰的句子是：，
（4）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中，直接表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：，。發(fā)布：2024/11/22 23:0:1組卷：482引用：3難度：0.8410．閱讀下文，回答問(wèn)題。
陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
（1）字詞積累。
（2）句子翻譯。①期： ②舍： ③去： ④乃： ⑤戲： ⑥不： ⑦相： ⑧委： ⑨引： ⑩顧：
①與人期行，相委而去。
②日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
③友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。發(fā)布：2024/11/22 22:0:2組卷：141引用：3難度：0.7
