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2791.記憶型默寫(xiě)。
(1)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,
(2)有約不來(lái)過(guò)夜半,發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:115引用:1難度:0.92792.閱讀下面文本,完成下列各題。
到城里來(lái)了幾年,這是A努力的結(jié)果,就是這樣,就是這樣!A連哭都哭不出聲來(lái)!車(chē),車(chē),車(chē)是自己的飯碗。買(mǎi),丟了;再買(mǎi),賣(mài)出去;三起三落,像個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢,而空受那些辛苦與委屈。沒(méi)了,什么都沒(méi)了,連個(gè)老婆也沒(méi)有了!B雖然厲害。但是沒(méi)了她怎能成個(gè)家呢?看著屋中的東西,都是B的,她本人可是埋在了城外!越想越恨,淚被怒火截住,A狠狠地吸那支煙,越不愛(ài)吸越偏要吸。把煙吸完,手捧著頭,口中與心中都發(fā)辣,要狂喊一陣,把心中的血噴出來(lái)才痛快。
(1)此語(yǔ)段出自《
(2)選文中畫(huà)橫線的句子使用了
(3)簡(jiǎn)述A三次得到車(chē)又三次丟失車(chē)的過(guò)程。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:128引用:1難度:0.82793.下面詞語(yǔ)或短語(yǔ)中劃線字注音正確的一組是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:137引用:4難度:0.82794.下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:128引用:2難度:0.92795.翻譯句子。
(1)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。
(2)斯是陋室,惟吾德馨。
(3)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。
(4)苔痕上階綠,草色入簾青。
(5)孔子云:“何陋之有?”發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:1難度:0.82796.閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
孫權(quán)勸學(xué) 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①但當(dāng)涉獵
②卿今當(dāng)涂掌事
③見(jiàn)往事耳
④及魯肅過(guò)尋陽(yáng)
(2)翻譯下列句子
①士別三日,即更刮目相待。
②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
(3)出自《孫權(quán)勸學(xué)》一文中的兩個(gè)成語(yǔ)各是什么?它們各自的意思是什么?
(4)《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是怎樣勸說(shuō)呂蒙的?發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:68引用:2難度:0.62797.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:320引用:4難度:0.82798.填空。
(1)《最后一課》的作者是
(2)《最后一課》一文的線索是發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:81引用:2難度:0.92799.理解句意。
(1)躬行君子,則吾未之有得。
(2)學(xué)而不厭,誨人不倦。
(3)己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:2難度:0.82800.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:256引用:2難度:0.8