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2561．在科技發(fā)展速度日益加快的今天，多種多樣的高科技產(chǎn)品正影響、改變著我們的生活。請你選擇一種對(duì)你的生活產(chǎn)生積極影響的電子科技產(chǎn)品，寫一篇說明文向大家介紹它。
要求：
①立意自定，角度自選，題目自擬，寫一篇說明文；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：13引用：0難度：0.52562．閱讀文章，回答問題。
??夜深了，很靜?！班健健健?聲清脆的哨音劃破了整個(gè)山谷的沉寂，也把我從夢中驚醒。是3聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩。“別開燈！”不知哪里來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。
??此刻，我們住的營房可“炸了鍋”?！昂?，我的衣服呢？”“手電，快給照照！”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？還沒睡好呢！”“甭啰峻，只有3分鐘！”……“喂，回來，你穿的是我的鞋！”“嘩啦！”“床塌了？”“嚷什么，我把臉盆踮翻了！”……
??這時(shí)的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點(diǎn)兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎么也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。最后干脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個(gè)“五花大綁”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外……
請指出上面語段運(yùn)用的描寫方法及作用。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.9
2563．王明喜歡鉆研數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科知識(shí)，不愿意學(xué)習(xí)語文、歷史等文科知識(shí)，請結(jié)合圖示中某個(gè)方面的素養(yǎng)，對(duì)小明說幾句話。
要求：針對(duì)小明的問題，重點(diǎn)突出；不超過70個(gè)字。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.82564．閱讀下面的文章，完成下面小題。
春夜奇遇
湯素蘭 為給父親掃墓，小林醫(yī)生在清明節(jié)前一天回到了大山里的老家。父親老林生前是鄉(xiāng)村醫(yī)生。在家里開了一家小小的“林氏診所”?，F(xiàn)在父親過世七八年了，“林氏診所”的銅牌還掛在院門外的墻上。七八年的風(fēng)吹雨淋，銅牌上有的地方生了銅銹，有點(diǎn)暗淡了。
小林每打開一道門、推開一扇窗，就好像打開了記憶的閘門。小時(shí)候，父親總是忙，白天給人看病，晚上也常常要接診或者出診。他記得。西廂的房子，外間是藥房，里間的門大多數(shù)時(shí)候還掛著鎖，父親叮囑他不要隨便進(jìn)去。有一天下午天快黑的時(shí)候，小林等父親走遠(yuǎn)便偷偷地取出鑰匙打開了里間的門。在昏暗中，小林看見一只長得像小鹿一樣的動(dòng)物，腦袋和一只眼睛包著棉紗，扎著繃帶。小林打開門的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)物顯然受了驚嚇，發(fā)出一聲響亮的叫聲，一頭撞翻小林，逃走了。父親去世幾天后。小林終于再次將這間神秘的房子打開，發(fā)現(xiàn)父親竟然在這間昏暗的房子里裝了無影燈，還有一張手術(shù)臺(tái)，這讓小林大吃了一驚。
小林家的房子在村子西頭最靠近大山的坡地上。西邊靠山，只有上山的小路，并沒有人來往。除了朝南的院門，父親還在后院的西邊院墻上開了一道小門，小門裝了銅鈴，銅鈴上系著一根棕繩，棕繩一直拖到地上。小林不明白原因，他曾問過父親，父親說：“萬一有從后院來找我看病的呢？他一拉鈴，我就能聽到?！薄袄彶皇堑蒙斐鍪謥韱?？誰的個(gè)子會(huì)這么矮，矮到地上呢？”“以防萬一吧。萬一來的是個(gè)矮個(gè)子呢？”
小林沿著山坡上的小路朝父親的墓地走去。一邊走一邊想：今年父親的墳上，是不是又會(huì)有花環(huán)？來到父親的墓地，小林果然又看見——不知道是誰，已經(jīng)將一個(gè)用白梽木花和楊柳枝扎成的花環(huán)放在父親墓碑前。父親去世后，每一年清明節(jié)，小林都發(fā)現(xiàn)，總是有誰比他更早來給父親掃墓。他一直不知道這個(gè)神秘的人是誰，但他很高興看到父親被人紀(jì)念。
這一天，一場雨阻斷了回城的路，小林只好在家里住一晚上。半夜里、小林好像聽到丁零零的門鈴聲一直響個(gè)不停，小林迷迷糊糊地趿著拖鞋來到后院，打開小門。在朦朧的月光下面，他看見一只大穿山甲背著一只小穿山甲站在門口。大穿山甲看到小林、立即把兩只前爪放在胸前，長長的嘴翕動(dòng)著，急急忙忙地說話。小林竟然聽懂了它的話?！鞍。壹颐蹖氂芯攘恕毙×痔ь^看向屋后的大山，他分明感到在靜寂的山嶺間有無數(shù)雙眼睛正在充滿期待地注視著他，讓他對(duì)自己能聽懂穿山甲說話一點(diǎn)兒也不震驚。小林立即從車子后備廂里拿出急救箱，把穿山甲帶到西廂里間，打開無影燈，給小穿山甲清理傷口、消毒，縫合。那只大穿山甲在手術(shù)臺(tái)邊上一邊流淚，一邊嘮叨：“老獾爺爺還說，要是老林醫(yī)生還在，這孩子或許還有救。當(dāng)年黃麂的腦袋被獵槍打開花，老林醫(yī)生都將它救活了……”小林猛地一驚：“小時(shí)候看到的原來是黃麂呀！”穿山甲媽媽繼續(xù)說：“每年清明節(jié)，它都代表我們大家去給老林醫(yī)生上墳?！毙×轴t(yī)生恍然大悟。手術(shù)結(jié)束后，他吩咐穿山甲媽媽：“回家以后要防止傷口感染，一周以后就可以拆線了?！薄拔业綍r(shí)再來找您，行嗎？”穿山甲媽媽問。小林醫(yī)生本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完早餐，小林便收拾好東西，發(fā)動(dòng)了汽車。表嬸問：“你怕是要過年才回來了吧？”小林便說：“我下周末會(huì)回來呢。以后，我說不定每周末都回來。畢竟，開車也就兩小時(shí)……”這是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天，山下的溪洞里，茂密的春草染綠了溪水；山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用宛轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。當(dāng)汽車快要駛出屋前的坡道、轉(zhuǎn)入山坡下的村道時(shí)，從汽車后視鏡里，小林看到一只小松鼠跳到院墻上，用尾巴擦著“林氏診所”的銅牌，擦得銅牌在太陽下閃著錚亮的光。
（選自《人民文學(xué)》2020年第6期，有刪改）（1）穿山甲深夜來到“林氏診所”求救并得到救治，雖出乎意料之外，卻在于情理之中，因?yàn)樽髡咴谇懊孀隽虽亯|，埋了伏筆。請根據(jù)小說，填寫下面表格中空缺的內(nèi)容。
（2）小說的開頭和結(jié)尾都寫到了“林氏診所”的銅牌，這樣寫有什么作用請簡要分析。鋪墊或伏筆 作用 ① 逃走的黃麂包著棉紗，扎著繃帶。 暗示老林救治動(dòng)物。 ② 家在村頭，最靠近大山，西門無人來往。 方便動(dòng)物來去。 ③ 為動(dòng)物求助創(chuàng)造了條件。 ④ 西廂里間有手術(shù)設(shè)備，小林是醫(yī)生。
（3）請賞析文中畫線句子的修辭手法及表達(dá)效果。
山下的溪洞里，茂密的春草染綠了溪水；山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用宛轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。
（4）《春夜奇遇》運(yùn)用了童話中將動(dòng)物擬人化的敘事手法，讓動(dòng)物與人溝通交流，這樣寫有什么好處？請簡要分析。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：304引用：7難度：0.62565．閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。
??近日，一項(xiàng)針對(duì)國內(nèi)256所大學(xué)（其中既有綜合性大學(xué)，也有專業(yè)性院校）的調(diào)查顯示，有192所學(xué)校的校訓(xùn)都是“四詞八字”的口號(hào)式，還有個(gè)別大學(xué)校訓(xùn)甚至完全相同，高校校訓(xùn)同質(zhì)化、標(biāo)語化現(xiàn)象嚴(yán)重。
??記者搜集整理了39所院校的校訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)，“求實(shí)”“創(chuàng)新”“厚德”“博學(xué)”雷同率較高，其中有11個(gè)校訓(xùn)竟都出現(xiàn)了“創(chuàng)新”一詞。與此相對(duì)的是，超六成大學(xué)生直言對(duì)校訓(xùn)“不感冒”，認(rèn)為只是“擺設(shè)”。
（1）用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過10個(gè)字）
（2）就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：31引用：0難度：0.92566．下列字形全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：25引用：0難度：0.82567．走進(jìn)自然，陽光、泥土、野花……哇，好香！推開家門，爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新書，一個(gè)自由的午后……生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請你以“哇，好香”為題，寫一篇記敘文。
要求：
①將題目寫在作文格的第一行；
②文章貼近生活，言之有物；
③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：63引用：6難度：0.52568．閱讀下面的文字，回答問題。
【材料一】《昆蟲記》的片段
一只蜜蜂過來喝蜜了。時(shí)機(jī)來了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長長的爪子則笨拙地將其勒住。幾秒鐘過去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會(huì)逃脫。于是，蟹蛛松開了蜜蜂的翅膀，迅猛而準(zhǔn)確地咬住它的頸部。毒鉤一旦刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了：死亡隨之而來。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來還在猛烈地?fù)潋v，可現(xiàn)在只剩下跗骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動(dòng)了。
【材料二】名家對(duì)《昆蟲記》的點(diǎn)評(píng)
①這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受和書寫。一一羅斯丹
②法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。一一羅曼?羅蘭
請結(jié)合【材料一】所選片段的內(nèi)容和語言特點(diǎn)，談?wù)勀愀澩静牧隙恐心囊晃幻说脑u(píng)價(jià)，并說明理由。
我贊同（填序號(hào)）的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：285引用：8難度：0.62569．閱讀課文《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，完成題目。
（1）第3段和第4段在文中有何作用？請簡要分析。
（2）請賞析下面的段落。聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。
（3）這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機(jī)著艦過程時(shí)多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。發(fā)布：2024/7/23 8:0:8組卷：4引用：0難度：0.42570．閱讀下面的文章，完成后面的題目。
對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷
李漢榮 ①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。
②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。
③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。
④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。
（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）（1）文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。
①→②→③
（2）文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？
（3）文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？
（4）文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。
（5）讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？發(fā)布：2024/7/23 8:0:8組卷：44引用：4難度：0.5
