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1861．范仲淹（989-1052），字希文，謚文正，亦稱范履霜，著名
家、家、軍事家、教育家。主持“慶歷新政”，有《》。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：29引用：1難度：0.81862．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：414引用：9難度：0.91863．閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。
南安軍①
文天祥
梅花南北②路，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺誰同出？歸鄉(xiāng)如不歸！
山河千古在，城郭一時非。
餓死真吾志，夢中行采薇③。
【注】①這首詩是文天祥被俘后北行途經(jīng)南安軍大庾嶺時所作。南安軍：地名，今江西大余。②南北：相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。③采薇：指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽山，最終餓死的典故。
（1）請簡要說明詩人“歸鄉(xiāng)如不歸”的原因。
（2）頸聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析其作用。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：26引用：2難度：0.41864．下列語句排序正確的一項是（ ?。?br />①什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。
②如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當(dāng)然更感動不了別人。
③山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。
④畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：122引用：5難度：0.81865．下面對《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》內(nèi)容賞析錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：128引用：1難度：0.61866．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一項是（ ?。?br />“淺閱讀”對于我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。 ， ， ， 。 ，它使知識向精、深、專方向挺進(jìn)。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。
①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考
②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足
③那么對于國家和民族將士災(zāi)難性的
④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于“淺閱讀”
⑤表現(xiàn)為走馬觀花，淺嘗輒止，泛泛而讀發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：517引用：25難度：0.91867．某班級以“擁抱秋天”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
（1）【尋覓秋天】活動小組搜集了一首與秋天有關(guān)的詩歌，在欣賞中尋覓秋的蹤跡。請你完成下面的題目。
秋天的夢
戴望舒
招搖的牧女的羊鈴，
搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，
那是窈窕的牧女之戀。
于是我的夢靜靜地來了，
但卻載著沉重的昔日。
哦，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，
一些寒冷，和一些憂郁。給下面的詩句劃分朗讀停頓。（劃兩處）
于 是 我 的 夢 靜 靜 地 來 了
（2）【再現(xiàn)秋天】某同學(xué)以出黑板報的形式，展示秋的蹤跡。請你完成下面兩道題。
①請你幫他選擇一種花來作為這期板報的裝飾畫
A.荷花
B.梅花
C.菊花
D.杏花
②“____被譽為‘秋思之祖’”是板報中的一道題，它的答案是
A.《秋詞》
B.《楓橋夜泊》
C.《觀滄?！?br />D.《天凈沙?秋思》
（3）【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請你仔細(xì)閱讀，進(jìn)行修改。
秋天是從冬天一路走來的。A當(dāng)冰雪覆蓋大地之時，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢想；她走過冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；B她走過初春的萬物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽光雨露下壯大、滋生；她走過夏日的寧靜之夜，把蟬鳴鶯啼當(dāng)做生命的樂章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢增添奇境。C我不知道秋天為什么這么美？美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。
①A句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。
②B句語序不當(dāng)，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。
③C句有一處標(biāo)點不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：3難度：0.51868．下面詞語中加點字的注音全對的一項（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：407引用：4難度：0.91869．翻譯句子。
（1）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
（2）使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？
（3）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。
（4）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（5）呼爾而與之，行道之人弗受。
（6）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
（7）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
（8）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：182引用：2難度：0.71870．《儒林外史》中塑造了幾對兄弟形象，其中包括嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生兄弟。請結(jié)合作品中的事例簡要評析這一對兄弟性格方面的不同。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：58引用：4難度：0.8
