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2211.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不同的一項(xiàng)是( )
A.神州/亞洲 潼關(guān)/憧憬 徹底/雕欄玉砌 B.悠悠/黝黑 躊躇/鑄造 橡子/不容置喙 C.兜鍪/鰲頭 輟學(xué)/綽號 正版/正本清源 D.仲謀/仲夏 生肖/肖像 狙擊/猝不及防 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:0難度:0.92212.下列句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.失去了孩子的祥林嫂終日活在巨大的內(nèi)疚中,常常喃喃自語。 B.林老師躡手躡腳走進(jìn)教室,盡量不打擾同學(xué)們休息。 C.在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多無可奈何的事,但都要坦然面對。 D.速讀就是在訓(xùn)練囫圇吞棗的能力,可以讓你很快就看完一本書。 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:0難度:0.82213.閱讀課文《出師表》理解型默寫。
(1)《出師表》中說明蜀國當(dāng)時(shí)所處的政治形勢的句子是:
(2)《出師表》中諸葛亮分析形勢,指出不利的客觀因素的句子是:
(3)《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮無意于功名利祿的句子是:
(4)《出師表》中諸葛亮在追述先帝知遇之恩時(shí),寫下的臨危受命的千古名句是:
(5)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均?!薄冻鰩煴怼分信c這句話語意相仿的句子是:
(6)諸葛亮在《出師表》中總結(jié)兩漢歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一句話是:
(7)敘述感念先帝三顧茅廬之恩的句子是:發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:66引用:2難度:0.92214.寫作。
因?yàn)橛心悖矍暗哪酀簦闪俗蠲赖娘L(fēng)景;因?yàn)橛心?,天空中有風(fēng)雨,我依然展翅蒼穹。請以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。③不得抄襲。④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間。⑤卷面整潔,書寫工整。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:0難度:0.92215.古詩文默寫。
(1)黃鶴一去不復(fù)返,
(2)海內(nèi)存知己,
(3)千古興亡多少事?悠悠。
(4)諸葛亮在《出師表》中認(rèn)為“
(5)成都杜甫草堂有副對聯(lián):“詩歌百姓,常淚濕單衣,杜老永難老;已住草堂,愿民棲廣廈,甫心乃赤心?!逼湎侣?lián)中所蘊(yùn)含的杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句是:
(6)李白《行路難(其一)》中“發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.72216.閱讀下面的文段,完成問題。
沙 葬雨 果 ①勃爾登的海岸邊,時(shí)常有個(gè)人——旅行或者捕魚的人——趁潮落的時(shí)候,在離岸很遠(yuǎn)的沙灘上走。
②但他走了幾分鐘,突然覺得有些不對勁。腳底下的沙灘,好似膠水一般;鞋底上粘著沙,也簡直像糊一樣。海灘上十分干燥……四周的沙都是一般樣子,也分不出哪塊沙土是堅(jiān)實(shí)的,哪塊是不堅(jiān)實(shí)的……旅客向前走去—向著岸邊走——想走近岸邊。
③他一點(diǎn)也不掛念。有什么掛念呢?他只覺有些不妥當(dāng),好像他腳下重量一步加重一步了。忽地陷下去,有二三寸深。他一想這不是一條可走的路,便站住腳想辨一辨方向。低下頭去看他的腳,已經(jīng)看不出了,埋沒在沙中了。他把腳拔出想旋轉(zhuǎn)身子向原路上回去,但陷得更深,沙到脛上了,想極力掙扎脫出,才向左邊一躥,沙反涌到了小腿;向右邊一跳,沙齊到了膝。于是他臉上表現(xiàn)出說不出的恐懼,知道自己陷在了流沙中。他的底下,便是人不能走的,魚也不能游的可怕去處……快得很,沙到膝上面了。他高聲呼救,揚(yáng)著帽子、手帕,但是沙把他越拖越深了。沙灘這般荒涼,近邊又沒有勇敢的人來救他,完了,他要葬在沙中了。
④這可怕的、逃不掉的、殘酷的、慢吞吞的、不遲不快的埋葬。幾點(diǎn)鐘里,倒也不就結(jié)果他。也不妨礙他的自由,也不害他生病,只讓他站立著,把他的腳向下抽去。隨著他掙扎叫喊,一步一步地引他下去。這正好像他要抵抗,反受加倍的刑罰。一邊慢慢地拖他下去,一邊卻任他欣賞四周的風(fēng)景,鄉(xiāng)野的樹木、青草,村莊里的煙囪、海船上的帆,飛鳴的鳥和太陽、藍(lán)天。沙葬的一個(gè)坑,好比潮水,從地下涌上來。漸漸地加高,一分鐘也不停。
⑤那個(gè)可憐的人,想坐一下子,想橫下去,想爬起來,一舉一動(dòng),都使他反而被埋得更深了。立了起來,卻又深入好多。他知道是不好了,屈了兩只手,高聲向老天求救,但卻沒有希望了。他看沙齊了他的肚子,快到胸前,只剩下半個(gè)身子在外面了。他就放聲哭起來,伸起兩只手,狠命地向上掙,指爪向沙上亂抓,想拔出來。兩只胳膊撐住了,想脫離這兒。沙上來了,齊了肩了,到頸上了,只剩了面孔還可以看得出。張開口大喊,沙塞滿了,靜默了。眼睛還睜著,沙遮蓋了,烏黑了。后來額頭漸漸下去了,只有幾根頭發(fā)在沙上飄著。一只手露在外面,在沙上亂挖,哆嗦著,顫動(dòng)著,隱滅了。
⑥唉,這是一個(gè)人不幸的結(jié)果!
(選自《雨果文集》,有刪改)(1)用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。(40字以內(nèi))
(2)揣摩第④段中畫線的句子,將“他”可能的心理活動(dòng)想象出來。
(3)第 ③段開頭說:“他一點(diǎn)也不掛念。有什么掛念呢?”結(jié)合全文,“他”真的“一點(diǎn)也不掛念”嗎?如果掛念,你認(rèn)為“他”會(huì)掛念什么?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:0難度:0.52217.?閱讀下文,回答問題。
祖國啊,我親愛的祖國
我是你河邊上破舊的老水車,
數(shù)百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈,
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗,是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊,
——祖國?。?br />我是貧困,
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊,
是“飛天“袖間
千百年未落到地面的花朵,
——祖國?。?br />我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你的十億分之一,
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國啊,我親愛的祖國!閱讀《祖國啊,我親愛的中國》,回答問題。
(1)經(jīng)歷了“文革”浩劫之苦的詩人,在這首詩中抒發(fā)了對祖國怎樣的感情?這種感情又是通過哪些事物來表現(xiàn)的?
(2)第一詩節(jié)中,詩人創(chuàng)造了幾個(gè)意象?它們之間有什么聯(lián)系?
(3)每節(jié)詩末的“祖國啊”所抒發(fā)的感情是否一樣,從中可以看出詩人的情感有何變化?為何有這樣的變化?
(4)本詩是以第一人稱寫的,但本詩中的“我”又有些特殊,怎樣理解詩中的“我”呢?
(5)舒婷的詩往往在曲折委婉的抒情中表達(dá)真摯的心聲。這首詩的哪些地方體現(xiàn)了這一特點(diǎn)?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.52218.下列對課文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序,屬臨別贈(zèng)言。 B.這段文字講述的是作者年少時(shí)求學(xué)之艱難和用心之誠懇專一。 C.文章起筆就點(diǎn)出“嗜學(xué)”,為全文定下基調(diào)。 D.“蓋余之勤且艱若此”的作用是啟下,引出下文的對比。 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:42引用:1難度:0.52219.古詩文默寫。
(1)李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子 密州出獵》中的“
(2)詩人詞客最喜春天,劉方平在《月夜》中就表達(dá)了對春的活力的贊美,“
(3)范仲淹《漁家傲?秋思》這首詞中用來表達(dá)征人歸心切,思鄉(xiāng)迫,破敵功未成,把酒難釋懷之意的句子是“
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,李煜的“剪不民,理還亂,是離愁”把無形的“愁”化為可感的實(shí)體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句“發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.72220.解釋下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思。
(1)質(zhì)
援疑質(zhì)理
非天質(zhì)之卑
(2)至
色愈恭,禮愈至
至舍,四支僵勁不能動(dòng)
(3)道
益慕圣賢之道
余故道為學(xué)之難以告之
(4)故
余故道為學(xué)之難以告之
故余雖愚發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:24引用:0難度:0.9