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2351．閱讀下面兩個語段，回答問題。
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸?bdo class="mathjye-underline">小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?br /> 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】古之取天下也以民心，今之取天下也以民命。唐虞尚仁①，天下之民從而帝之②。不曰取天下以民心者乎？漢魏尚權③，驅赤子④于利刃之下，爭寸土于百戰(zhàn)之內，由士為諸侯，由諸侯為天子，非兵不能威⑤，非戰(zhàn)不能服⑥。不曰取天下以民命者乎？由是編之為術，術愈精而殺人愈多，法益切而害物益甚。嗚呼！其亦不仁矣！
（節(jié)選自皮日休《皮子文藪?讀司馬法》）【注釋】①唐、虞尚仁；唐堯、虞舜崇尚仁義。②帝之，奉之為帝，即擁戴他們?yōu)榈?。③尚叔；崇尚權力。④赤子：原指墨人。這里比喻統治下的人民。⑤非兵不能威：不靠兵力，不能威壓對方。⑥服：使……屈服。
（1）下列句子中加點的詞語的意思，相同的一項是
（2）把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。A.又何間焉 遂與外人間隔 B.弗敢加也 萬鐘于我何加焉 C.忠之屬也 屬引凄異，空谷傳響 D.戰(zhàn)則請從 太守歸而賓客從也
小大之獄，雖不能察，必以情。
譯文：
（3）語段【甲】作者在刻畫曹劌與魯莊公時主要采用了什么寫作手法？請結合內容作具體分析。
（4）兩個語段都在談論戰(zhàn)爭，請比較二者在哪一個觀點上持相同看法。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：0難度：0.52352．閱讀下面的文字，完成問題。
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
……
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
……
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
（1）第1段對海面景物的描寫有什么作用？
（2）描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么？
（3）“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@里為什么要把海燕比作“黑色的閃電”？
（4）“暴風雨!暴風雨就要來啦!”“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”兩次大聲疾呼表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.32353．讀準多音字。
劈
劈叉
劈頭
畜
畜生
畜牧發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0難度：0.82354．閱讀下文，回答問題。
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）對這首詞理解、賞析錯誤的一項是
A．本詞是作者送給摯友陳同甫的，充滿了愛國主義激情。
B．本詞在夢想和現實之間形成了強烈對比，結尾句尤為悲壯。
C．詞中有“贏得生前身后名”句，可見作者功名思想嚴重。
D．詞作說明作者雖感到壯志難酬，但仍不敢忘卻國事。
（2）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。
（3）“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7難度：0.52355．辨析形近字并組詞。
墓
幕
慕
畔
釁
拌發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92356．在課文中找出作者原話，說說什么是“意境”。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52357．閱讀下面的文字，完成問題。
老 人 回吧，回去等你爹。
男 孩 哎，爹帶巧克力回來，我分你吃。（躊躇欲下，又垂頭喪氣站?。?br />老 人 怎么了？
男 孩 爹不會回來了。
老 人 嗯？
男 孩 我爹在城里又有了一個家。
老 人 上前撫著男孩的頭。
男 孩 爺爺，我沒有巧克力給你吃了。
老 人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。
老 人 將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。
老 人?。ㄒ娔泻⒉粍樱┛斐钥斐?，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。
男 孩?。ㄏ破鹜庖?，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的……
老 人 （愣住，繼而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。
男 孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的。
老 人 緊緊摟住男孩。
男 孩 我娘說，出遠門的人有時候不認識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。
老 人 那，咱們喊喊？
男 孩 喊喊?。ㄅ赖酵疗律?，使勁兒喊）
棗兒甜，棗兒香，
要吃棗兒喊爹娘；
爹娘給個竹竿竿，
打下棗兒一片片；
爹不吃，娘不吃，
留給娃娃過年吃。
??二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數個童聲呼喚聲。
（1）男孩的語言體現了他怎樣的性格特點？
（2）“老人將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”“愣住，繼而激動不已”“老人緊緊摟住男孩”這些文字在劇本中是否可有可無？為什么？
（3）“我娘說，出遠門的人有時候不認識回家的路了”，這句話的言外之意是什么？
（4）“二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數個童聲呼喚聲。”聯系全劇，說說結尾的表達效果。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7難度：0.92358．閱讀下面的文段，完成問題。
不覺到了除夕。嚴監(jiān)生拜過了天地祖宗，收拾一席家宴。嚴監(jiān)生同趙氏對坐，奶媽帶著哥子坐在底下。吃了幾杯酒，嚴監(jiān)生吊下淚來，指著一張櫥里，向趙氏說道：“昨日典鋪內送來三百兩利錢，是你王氏姐姐的私房。每年臘月二十七八日送來，我就交與他，我也不管他在那里用。今年又送這銀子來，可憐就沒人接了!”趙氏道：“你也莫要說大娘的銀子沒用處，我是看見的。想起一年到頭，逢時遇節(jié)，庵里師姑送盒子，賣花婆換珠翠，彈三弦琵琶的女瞎子不離門，那一個不受他的恩惠？況他又心慈，見那些窮親戚，自己吃不成，也要把人吃；穿不成的，也要把人穿。這些銀子，夠做甚么!再有些也完了。倒是兩位舅爺從來不沾他分毫。依我的意思，這銀子也不費用掉了，到開年替奶奶大大的做幾回好事，剩來的銀子，料想也不多，明年是科舉年，就是送與兩位舅爺做盤程，也是該的?！眹辣O(jiān)生聽著他說。桌子底下一個貓就扒在他腿上，嚴監(jiān)生一靴頭子踢開了。那貓嚇的跑到里房內去，跑上床頭。只聽得一聲大響，床頭上掉下一個東西來，把地板上的酒壇子都打碎了。拿燭去看，原來那瘟貓把床頂上的板跳蹦一塊，上面吊下一個大篾簍子來。近前看時，只見一地黑棗子拌在酒里，篾簍橫睡著。兩個人才扳過來，棗子底下，一封一封，桑皮紙包著。打開看時，共五百兩銀子。嚴監(jiān)生嘆道：“我說他的銀子那里就肯用完了!像這都是歷年聚積的，恐怕我有急事，好拿出來用的。而今他往那里去了!”一回哭著，叫人掃了地。把那個干棗子裝了一盤，同趙氏放在靈前桌上，伏著靈床子，又哭了一場。因此，新年不出去拜節(jié)，在家哽哽咽咽，不時哭泣；精神顛倒，恍惚不寧。過了燈節(jié)后，就叫心口疼痛。初時撐著，每晚算帳，直算到三更鼓。后來就漸漸飲食不進，骨瘦如柴，又舍不得銀子吃人參。趙氏勸他道：“你心里不自在，這家務事就丟開了罷。”他說道：“我兒子又小，你叫我托那個？我在一日，少不得料理一日?！辈幌氪簹鉂u深，肝木克了脾土，每日只吃兩碗米湯，臥床不起。及到天氣和暖，又強勉進些飲食，掙起來家前屋后走走。挨過長夏，立秋以后病又重了，睡在床上。想著田上要收早稻，打發(fā)了管莊的仆人下鄉(xiāng)去；又不放心，心里只是急躁。
那一日，早上吃過藥，聽著蕭蕭落葉打的窗子響，自覺得心里虛怯，長嘆了一口氣，把臉朝床里面睡下。趙氏從房外同兩位舅爺進來問病，就辭別了到省城里鄉(xiāng)試去。嚴監(jiān)生叫丫鬟扶起來勉強坐著。王德、王仁道：“好幾日不曾看妹丈，原來又瘦了些——喜得精神還好?！眹辣O(jiān)生請他坐下，說了些恭喜的話，留在房里吃點心，就講到除夕晚里這一番話，叫趙氏拿出幾封銀子來；指著趙氏說道：“這倒是他的意思，說姐姐留下來的一點東西，送與二位老舅添著做恭喜的盤費。我這病勢沉重，將來二位回府，不知可會得著了？我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，掙著進個學，免得像我一生，終日受大房里的氣!”二位接了銀子，每位懷里帶著兩封。謝了又謝，又說了許多的安慰的話，作別去了。
自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!”只因這一句話，有分教：
爭田奪產，又從骨肉起戈矛；繼嗣延宗，齊向官司進詞訟。
不知趙氏說出甚么話來，且聽下回分解。
（1）積累摘抄。
（2）文中畫橫線的句子采用了什么描寫方法？作者為什么要這樣寫？摘抄一處你最欣賞的嚴監(jiān)生的語言 你欣賞這段話的原因
（3）嚴監(jiān)生是中國文學史上的吝嗇鬼形象，你還知道哪些文學作品也塑造了吝嗇鬼的象？列舉一個并概括與之相關的情節(jié)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1難度：0.92359．熟記重點詞語。
你知道“尋章摘句”和“斷章取義”的區(qū)別嗎？請把這兩個成語填在下面語句中。
（1）讀文章不能，必須聯系上下文、背景、作者等多方面的因素來理解文章。
（2）有沒有一種可能，既從語言本身出發(fā)去理解詩歌，又不至于落入的樊籠。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.92360．詞類活用。
（1）深入不毛（名詞作動詞，）
（2）恢弘志士之氣（形容詞作動詞，）
（3）此皆良實（形容詞作名詞，）
（4）親賢臣，遠小人（形容詞作動詞，）
（5）攘除奸兇（形容詞作名詞，）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18難度：0.9
