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2501．閱讀下文，回答問題。
出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
（1）解釋下列詞語。
①討賊興復(fù)之效（）
②以咨諏善道（）
③先帝不以臣卑鄙（）
（2）翻譯句子。
①不宜妄自菲薄，引喻失義。
②茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
（3）下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．“先帝臨崩寄臣以大事”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭駑鈍”、“興復(fù)漢室”、“還于舊都”等。
B．《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。
C．文章的結(jié)尾部分，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要察納雅言。
D．在談及兩漢的歷史經(jīng)驗時，作者擺出先帝“嘆息痛恨”，意在激發(fā)劉禪繼承先帝的經(jīng)驗做到親賢遠(yuǎn)佞。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52502．《屈原》綜合運用擬人、反復(fù)、排比、呼告等修辭手法增強了語句的氣勢和抒情效果，讀起來鏗鏘有力。請你綜合運用比喻、擬人等修辭手法描寫一段夏景。（100字左右）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92503．填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />（1）這小狗還不賴，怪______的，一口就咬破了這家伙的手指頭!
（2）“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上______含笑的溫情。
（3）木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下______出來的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.82504．默寫古詩文中的名句名篇。
（1）補寫出下列名句中的上句或下句。
①，不求聞達(dá)于諸侯。 （諸葛亮《出師表》）
②過盡千帆皆不是，。 （《望江南》溫庭筠）
③，燕然未勒歸無計。 （范仲淹《漁家傲?秋思》）
④足蒸暑土氣，。 （白居易《觀刈麥》）
⑤，日高人渴漫思茶。 （蘇軾《浣溪沙》）
⑥物是人非事事休，。 （李清照《武陵春）
⑦，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子?密州出獵》）
⑧，五十弦翻塞外聲。 （辛棄疾《破陣子》）
（2）默寫劉方平的《月夜》發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82505．閱讀《不求甚解》全文，回答問題。
課文列舉普列漢諾夫和諸葛亮的例子，有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.92506．根據(jù)下面材料參與活動。
材料一：近年來，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。
材料二：影片《空天獵》，展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機自如地穿梭于狹窄山谷，并通過裁獲目標(biāo)輻射源的方式探測到潛藏在夜幕里的敵方導(dǎo)彈，對其進(jìn)行精準(zhǔn)打擊的場景。《紅海行動》則展示了我國海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無人機的強大功能。觀眾看后熱血沸騰，連連贊嘆：“厲害了，我的國!”
材料三：講好當(dāng)代中國軍人的故事，塑造彰顯新時代精神的新英雄形象，是廣大軍事題材作品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)。如前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中的許三多，沒有傳統(tǒng)軍人的棱角與強勢，憨厚本分，重感情輕榮譽。電影《戰(zhàn)狼2》中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛情，不計較個人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神劇”里的“痞子式”英雄。這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀眾的共鳴。
材料四：2018年10月11日，貴州軍人杜富國在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。
（1）根據(jù)前三則材料，簡要概括軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因。
（2）2019年5月22日，中央宣傳部授予杜富國“時代楷模”的稱號，請你為這位英雄寫一段頒獎詞。
（3）你所在班級將開展“論英雄”主題班會，請結(jié)合所給材料，舉例談?wù)勀阈哪恐械挠⑿坌蜗蟆?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.92507．對下列加點詞的用法分析正確的一項是（ ?。?br />
俯身傾耳以請 不敢出一言以復(fù) 俟其欣悅，則又請焉 余則缊袍敝衣處其間 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：38引用：1難度：0.92508．閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。
①援疑質(zhì)理
②禮愈至
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①以是人多以書假余。
②蓋余之勤且艱若此。
（3）請結(jié)合選文內(nèi)容，概括出作者幼時“嗜學(xué)”（好學(xué)）、、、等優(yōu)秀品質(zhì)。（各限用一個兩字詞語）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.52509．詞類活用。
（1）置人所罾魚腹中（名詞作動詞，）
（2）失期，法皆斬（名詞作狀語，）
（3）乃丹書帛曰“陳勝王”（名詞作狀語，）
（4）將軍身被堅執(zhí)銳（形容詞作名詞，）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：0難度：0.82510．填空。（《送東陽馬生序》）
（1）《送東陽馬生序》是宋濂給同鄉(xiāng)后生寫的一篇。宋濂，（朝代）文學(xué)家，“馬生”中的“生”是。
（2）課文作者與、并稱“明初詩文三大家”。作者為勸勉同鄉(xiāng)后生而現(xiàn)身說法，其求學(xué)經(jīng)歷可用“”和“”（課文中的兩個關(guān)鍵字）概括。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：60引用：1難度：0.9
