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夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新：2025年02月06日
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夯實(shí)基礎(chǔ)
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901．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：629引用：21難度：0.7902．閱讀下面的材料，按要求作文。
木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。
請(qǐng)以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：121引用：10難度：0.3903．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：36引用：0難度：0.8904．在下列備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參考示例寫一如話。要求：能揭示所選詞語(yǔ)的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。
示例
童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影，童心是奶奶看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。
備選詞語(yǔ)：善良 時(shí)光發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：203引用：7難度：0.7905．下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：154引用：4難度：0.5906．下面《水滸傳》選段中，梁中書和蔡夫人所慶賀的佳節(jié)是 （ ?。?br /> 不覺光陰迅速，又早春盡夏來(lái)，蕤賓節(jié)至，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，慶賀佳節(jié)，但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高攀青玉案。食烹異品，果獻(xiàn)時(shí)新?？蕊L(fēng)中，奏一派聲清韻美；荷衣香里，出百般舞態(tài)嬌姿。
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：165引用：5難度：0.6907．酒 爺
馮連才 ①街上的大人和孩子，熟悉的和陌生的都稱他為“酒爺”。時(shí)間一長(zhǎng)他的真實(shí)姓名都讓人們忘記了。實(shí)際他是個(gè)剃頭匠，真名叫王全，就住在我家西邊一里多地的下坡村。
②剃頭挑子一頭熱：一頭挑著銅臉盆和炭火，一頭挑著板凳。街上的人沒有不認(rèn)識(shí)他的。
③攤子支起來(lái)，他不叫不喊，往板凳上一坐，掏出那個(gè)油膩的旱煙袋荷包，往那個(gè)銅煙袋鍋里撮了一袋旱煙，按實(shí)，用火柴點(diǎn)著吸起來(lái)，等著第一個(gè)顧客來(lái)臨。他立的規(guī)矩是，第一個(gè)來(lái)的不收費(fèi)。同時(shí)要求自己每天要理66個(gè)人（因?yàn)樗嘈?6大順），少一個(gè)不收攤兒，多一個(gè)不做。他從不走街串巷，在街上坐等活兒就夠。他老幼不欺，從不糊弄和敷衍。不做廣告，沒有招牌。有錢的就給，沒帶錢的可以賒賬。一袋煙工夫，“活兒”準(zhǔn)自動(dòng)上門來(lái)。他講吃不講穿，喝酒必就菜，起碼得有花生米、醬牛肉等，混得一肚子好雜碎。別看他穿得邋遢，人們都不嫌棄，因?yàn)樗炙嚦?，在楊?zhèn)街上是一絕。推子和刀子在他手里擺弄得滴溜溜轉(zhuǎn)，說(shuō)剃頭給你頭剃得锃光瓦亮，三五天也摸不著頭發(fā)渣子。那剃頭刀子磨得就像是拉空氣一下也得有個(gè)大口子出血。剃光頭的人將頭扎在他的銅盒里用熱水洗凈，將肥皂沫涂滿頭發(fā)，稍待片刻，他將剃頭刀在鐾皮上鐾幾下，就開始在顧客頭上從前往后“唰唰唰”地剃下去。其動(dòng)作之敏捷就像合上眼睛干活兒也能八九不離十。他將剃下的頭發(fā)和肥皂沫一起甩在地上，再剃第二刀。直到顧客頭上發(fā)光發(fā)亮，他用濕毛巾把人家腦袋擦干凈，把胡須和耳毛刮干凈，才算完成。
④他醉過(guò)，但沒有摔過(guò)。
⑤我小時(shí)候推頭都找他。剃也舒服，推也舒服。他把理發(fā)當(dāng)作一門真正的手藝。他的眼睛里始終是樸實(shí)而嚴(yán)肅的眼神。他的職業(yè)就是理發(fā)，他很貧窮。除了喝酒解悶兒，他沒有其他嗜好。那時(shí)叫推頭或剃頭，都有講究。推頭的多是分頭，年輕人和學(xué)生居多，而剃頭的是光頭，多是農(nóng)民或老年人。他的拿手戲就是剃光頭。這是他學(xué)手藝時(shí)，得到的一手絕技。那時(shí)是用冬瓜練手，師傅要他剃冬瓜毛，不許碰破一點(diǎn)兒冬瓜皮，為這他沒有少挨師傅的訓(xùn)斥和敲打。
⑥他一輩子未婚，一人吃飽了一家子不餓。什么貓了狗了都沒有，里外除了影子形影不離，就是剃頭挑子。剃頭掙倆錢，在街上喝得爛醉。我見他收活兒后擔(dān)著剃頭挑子左右搖晃，從我家房后老爺廟胡同往西穿過(guò)時(shí)那種狀態(tài)，讓我不明所以。
⑦回家的路上，他走到水簸箕上，歪歪斜斜地挑著剃頭挑子，扁擔(dān)在他肩上顫悠悠的也滑不下來(lái)，像現(xiàn)代人跳街舞。我們小孩子都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)笑，用奇怪的眼神盯著看他。
⑧他從早到晚在街上給別人理發(fā)，從來(lái)不給自己留吃飯時(shí)間，為湊“66大順”經(jīng)常饑腸轆轆，把酒當(dāng)飯吃，家里不生火。雖然給別人理得一頭好發(fā)，簡(jiǎn)直不知道他怎么活過(guò)來(lái)的。
⑨后來(lái)，他的生意大不如前了，一年比一年清淡，因?yàn)榱舴诸^的人多了，剃光頭的人少了。哪怕頭上只有幾根頭發(fā)，也要“地方支持中央”式地留下，一刮風(fēng)就像稻草一樣?xùn)|倒西歪，卻不肯剃光頭了。況且，自從有人發(fā)明了電推子，他的生意就難做了。手藝無(wú)用場(chǎng)，他心里不是滋味，用酒澆愁。當(dāng)生活步步緊逼得他改行時(shí)，他也理解了生活是不講理的，沒有公平合理可言。他也沒有等到命運(yùn)改變的那一天。
⑩后來(lái)，再也沒見到酒爺擺出的理發(fā)攤兒出現(xiàn)在街上，也不知道他的日子是怎么過(guò)的。后來(lái)，聽說(shuō)他默默地走了，那副剃頭挑子，在他居住的空蕩蕩的院子里落滿了灰塵。
（選自《百花園》2019年10期）（1）酒爺是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文中具體描寫談?wù)勀愕睦斫狻?br />答：
（2）從人物描寫方法的角度來(lái)說(shuō)，第③段畫線語(yǔ)句“他將剃頭刀在鑒皮上鑒幾下，就開始在顧客頭上從前往后‘唰，唰唰’地剃下去”屬于什么描寫？這反映了酒爺當(dāng)時(shí)怎樣的心理？
答：
（3）結(jié)合全文，分析文中剃頭匠為何成為“酒爺”。
答：發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：11引用：0難度：0.3908．閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（ ）
廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)
下聯(lián)：______發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：463引用：13難度：0.8909．《契訶夫短篇小說(shuō)選》《我是貓》專題。
（1）契訶夫是最后一位杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。在創(chuàng)作上，他以的寫作手法享譽(yù)世界文壇，和法國(guó)的、美國(guó)的一道被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)三巨匠”。
（2）《萬(wàn)卡》一文在萬(wàn)卡寫信時(shí)，第一次穿插敘述了的情景，第二次穿插敘述了的情景。作者兩次穿插敘述將的爺爺與的老板對(duì)比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉(xiāng)下生活與城市對(duì)比，目的是反襯出萬(wàn)卡當(dāng)時(shí)學(xué)徒生活的苦和他內(nèi)心的痛。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.9910．這位老師“不一般” ①進(jìn)入初三，我們班調(diào)整了幾位任課老師。這些老師都有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將帶領(lǐng)著我們迎接中考的檢驗(yàn)。在這些老師中，有一位老師特別“不一般”。
②這位老師長(zhǎng)得“不一般”。他中等個(gè)頭，由于年齡較大，皺紋深深地刻在臉上，頭發(fā)雖已花白，卻根根如松針般挺立，很是“倔強(qiáng)”。他看上去既嚴(yán)厲又慈祥，這個(gè)老師的樣子“不一般”。
③開學(xué)第一天，這位老師就用“不一般”的方式和我們打了招呼。他用自己的格言“目標(biāo)在胸，心無(wú)旁騖，不圖安逸，永不放棄”開場(chǎng)向我們介紹了初三的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的重要性，并向我們提出了學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求。他的語(yǔ)調(diào)激情四射、鏗鏘有力，仿佛一頭威武的雄獅，他那頭挺立的白發(fā)似乎也如同他鏗鏘有力的語(yǔ)言一樣充滿了昂揚(yáng)的斗志。同學(xué)們都不禁昂起了頭挺起了胸，注視著這個(gè)“不一般”的老師。
④第一次月考，同學(xué)們的成績(jī)都不大理想。大家都十分沮喪，以為會(huì)遭到劈頭蓋臉的責(zé)備，沒想到老師并沒有批評(píng)我們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們說(shuō)：“這次大家考得不太理想，不過(guò)沒有關(guān)系，我們還有幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)提分。我們已經(jīng)沒有什么可輸?shù)牧耍【桶堰@次的成績(jī)定為最低分，今后大家一起努力就是了！”他的臉上沒有一絲怒氣，而是透著堅(jiān)毅和決心，那根根挺立的白發(fā)仿佛凝結(jié)了對(duì)于我們的期望。同學(xué)們都很受鼓舞，沮喪之氣一掃而空，大家都揚(yáng)起了頭，下定決心要在下次月考迎頭趕上。課下，同學(xué)們都情不自禁地贊嘆：“這個(gè)老師的想法不一般！”
⑤第二次月考，同學(xué)們的成績(jī)有了很大的提升，大家不免沾沾自喜，甚至有點(diǎn)得意忘形了。上課的時(shí)候，大家都興奮異常，眼巴巴地期待著老師的表?yè)P(yáng)，沒想到老師卻有些惱火，他那“倔強(qiáng)”的白發(fā)立得更直，幾乎“怒發(fā)沖冠”。“這個(gè)問(wèn)題我強(qiáng)調(diào)多少遍了？不是說(shuō)了應(yīng)該先用解析式來(lái)判斷根的情況嗎？總是在這些小問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，積少成多，不就成大錯(cuò)了嗎？到時(shí)候再后悔可就來(lái)不及了！”老師的話一字一頓，仿佛用一把鐵錘捶打著一顆顆釘子。同學(xué)們聽后，心里都若有所思，也暗暗地下定決心，一定要再接再厲，更上一層樓。我們不得不佩服，這個(gè)老師，真的“不一般”！
⑥他總是用他那“不一般”的教學(xué)方式鞭策我們，給我們鼓勁，讓我們思考。每當(dāng)想起他那頭“倔強(qiáng)”的華發(fā)，想起他的“不一般”，我們心中都充滿力量，決心成為和他一樣“不一般”的人。
⑦這個(gè)老師，“不一般”！
（1）第①段中的“不一般”在文中的作用是什么？
（2）第③段中畫線句子有何作用？
（3）根據(jù)第④段內(nèi)容概括老師的某個(gè)特點(diǎn)。
（4）第⑤段中畫線的句子妙在何處？
（5）第⑥段畫線的句子有何表達(dá)效果？
（6）最后一句獨(dú)成一段，有何效果？發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：12引用：0難度：0.3
