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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月27日
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2771．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①中國(guó)共產(chǎn)黨則是拿起這個(gè)武器的 者、宣傳者和組織者。
②在馬克思列寧主義一般原理的 下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。
③錯(cuò)誤常常是正確的 。
④馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的 。
⑤為此目的，就要 同志們的眼光向著這種實(shí)際事物的調(diào)查和研究。
⑥不是為了要解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題、策略問(wèn)題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法， 為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52772．詞類活用。
名詞的活用
蟬蛻于濁穢 （）
厚幣委質(zhì)事楚 （）
時(shí)秦昭王與楚婚 （）
秦，虎狼之國(guó) （）
故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 （）
其后楚日以削 （）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.92773．下列有關(guān)本文作者的文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.82774．下面兩段文字中都有“惦記”二字，它們?cè)谛≌f(shuō)中的作用有哪些？
①父親一手拉著小華，對(duì)他說(shuō)：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！?br />②親戚說(shuō)：“你們來(lái)得不巧。昨天晚上他們還在這里，半夜里走了，誰(shuí)也不知開(kāi)到哪里去。你們不用惦記他們，聽(tīng)說(shuō)水生一來(lái)就當(dāng)了副排長(zhǎng)，大家都是歡天喜地的……”發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.52775．（1）當(dāng)奔放的越野比賽和
的森林相結(jié)合，每支車隊(duì)都竭盡全力，將他們的賽車夢(mèng)想放飛在長(zhǎng)白山這片美麗的天空?。?nbsp; 密集）
（2）他沒(méi)有，也沒(méi)有動(dòng)搖，在2020年6月20日毅然決然與中興公司總經(jīng)理簽訂了為期十年的合同。（迷惘 茫然）
（3）劉老師每天在廣州越秀山上的花海中，并義務(wù)修剪花草，被稱為“老頑童”。（徘徊 徜徉）
（4）近日，多地私家車外部出現(xiàn)了一款新型物——“小黃鴨”。它被安裝在車頂、后視鏡或引擎蓋等位置。（裝飾 粉飾）
（5）2019年9月26日，法國(guó)前總統(tǒng)雅克?希拉克去世，千千萬(wàn)萬(wàn)的法國(guó)人、國(guó)際友人流著悲傷的淚水前往吊唁。（）（判斷正誤）
（6）陳老漢那癱瘓二十年的老伴去世后，他本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮了，誰(shuí)料想他又把90歲的岳母接到家中，朝夕伺候。（）（判斷正誤）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72776．“中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。”毛澤東開(kāi)宗明義地點(diǎn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨所提倡學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法：“要使馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是為著解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題和策略問(wèn)題而去從它找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度……就是實(shí)事求是的態(tài)度?！痹诋?dāng)今時(shí)代，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72777．揣摩下列句子表現(xiàn)的人物心理，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
（1）女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。
（2）“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”
（3）“可慌哩!比什么也慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)!”發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.42778．閱讀下面材料，完成各題。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭!
我們還在這樣的世上活著；我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。
（1）簡(jiǎn)析“真的猛士”與“庸人”各自對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，并分析文中將兩者對(duì)舉的用意。
（2）文中加點(diǎn)處兩次提到“必要”，有何作用？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62779．閱讀下面的文字，完成小題。
文藝史上偉大評(píng)論家與偉大藝術(shù)高峰之間建樹的經(jīng)典案例，例如金圣嘆與《水滸傳》、羅杰?弗萊與塞尚等，都值得研究總結(jié)，以增強(qiáng)文藝評(píng)論家信心，更好推進(jìn)文藝評(píng)論發(fā)展。所以正像魯迅“偉大也要有人懂”的論斷那樣，中外文藝史上文藝高峰的確認(rèn)，往往都離不開(kāi)卓越文藝評(píng)論家的。當(dāng)前文藝評(píng)論工作的難點(diǎn)在于如何對(duì)文藝高峰建設(shè)提出明確而卓有成效的意見(jiàn)。文藝創(chuàng)作緣何有高原缺高峰，抄襲模仿、的問(wèn)題怎樣扭轉(zhuǎn)，機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)的傾向如何避免，。針對(duì)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)和文藝發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新現(xiàn)象、新趨勢(shì)，尤其需要文藝評(píng)論工作者發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神。所謂批評(píng)精神，就是勇于對(duì)文藝亂象提出批評(píng)，善于褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清、“剜爛蘋果”，貫穿其中的是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法。發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神旨在建立“真正的批評(píng)”的目的，引領(lǐng)和促進(jìn)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”。有這樣的文藝批評(píng)，“我們的文藝才能有豐富的內(nèi)容和正確的方向”。
（1）下面是文中的幾個(gè)引號(hào)，其中引號(hào)的作用與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是
A.“偉大也要有人懂”
B.“剜爛蘋果”
C.“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”
D.“我們的文藝才能有豐富的內(nèi)容和正確的方向”
（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.聯(lián)袂、慧眼識(shí)珠、千篇一律、嚴(yán)正
B.聯(lián)合、慧眼識(shí)珠、千人一面、嚴(yán)正
C.聯(lián)袂、慧眼獨(dú)具、千篇一律、嚴(yán)格
D.聯(lián)合、慧眼獨(dú)具、千人一面、嚴(yán)格
（3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.文藝評(píng)論工作者對(duì)這些問(wèn)題都需要把脈問(wèn)診，給出有力的分析和有效引導(dǎo)
B.這些問(wèn)題都需要文藝評(píng)論工作者把脈問(wèn)診，給出有力分析和有效引導(dǎo)
C.這些問(wèn)題都需要文藝評(píng)論工作者把脈問(wèn)診，給出有效引導(dǎo)和有力分析
D.文藝評(píng)論工作者對(duì)這些問(wèn)題都需要把脈問(wèn)診，給出有效引導(dǎo)和有力分析
（4）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.62780．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。
兵亂后雜詩(shī)①
[宋]呂本中
晚逢戎馬際，處處聚兵時(shí)。
后死翻為累，偷生未有期。
積忱全少睡，經(jīng)劫抱長(zhǎng)饑。
欲逐范仔②輩，同盟起義師。
【注】①這首詩(shī)大約寫于靖康二年（1127）四、五月間。這一年四月，金兵擄走徽欽二宗，退出汴京，呂本中得以重返故都。②范仔：是當(dāng)時(shí)淮北地區(qū)抗擊金兵的義軍領(lǐng)袖。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“際”和“時(shí)”兩字，以進(jìn)行時(shí)態(tài)反映了戰(zhàn)亂的此起彼伏，渲染出戰(zhàn)亂的氣氛。
B.本詩(shī)頷聯(lián)兩句是說(shuō)盡管人們不愿茍且偷生，可是現(xiàn)在想要“偷生”卻也不敢期待。
C.頸聯(lián)著眼于戰(zhàn)亂的嚴(yán)重威脅和后果，更進(jìn)一步寫出汴京遭洗劫后哀鴻遍地的現(xiàn)實(shí)。
D.詩(shī)中“際”“時(shí)”“期”“饑”“師”押韻，朗朗上口，增添了作品的韻律美。
（2）圍繞“兵亂”這一核心事件，本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6
