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2941．閱讀下面的文字，完成各題。
報紙微博并不只發(fā)布事實性新聞，評論同樣是重要的內(nèi)容，這是體現(xiàn)報紙微博的水平、深度和情懷的地方，一些報紙微博也因此引人關(guān)注，讓部分評論員 。但對于新聞評論來說，（ ?。褪菢?biāo)與本的問題。對新聞事件本身的評論可被視作“治標(biāo)”，由事件本身挖掘更深層的意義可被視作“治本”。對新聞評論來說，目標(biāo)自然是能做到標(biāo)本兼治。但問題在于本的問題不是能一下就解決的，否則也不是本了。比如腐敗的案件 ，如果要從根本上解決腐敗問題，加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督、司法公正、官員財產(chǎn)申報等制度保障之類的建議是經(jīng)常在新聞評論中出現(xiàn)的。
但這些問題的解決不是 的，而且有些方面是始終沒有付諸實踐，所以每次有腐敗案件被曝出時，都能看到類似的評論，久而久之就不免有了 的印象?！肮钡奈勖囊徊糠衷蛞苍谶@里，當(dāng)中國出現(xiàn)負(fù)面新聞時，用體制來進(jìn)行解釋總是不會錯的，不僅這種思維方式未免太過簡單，而且這種意見對于具體問題的緩解沒有幫助。所以引起一部分人的反感也是正常的。這種困境對于報紙微博來說更難處理，因為140字的篇幅對于評論有很大的限制，幾乎只夠陳述觀點，而無法進(jìn)行邏輯推導(dǎo)和具體證明。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．脫穎而出 遍地開花 一揮而就 陳詞濫調(diào)
B．脫穎而出 層出不窮 一蹴而就 陳詞濫調(diào)
C．鶴立雞群 層出不窮 一揮而就 老生常談
D．鶴立雞群 遍地開花 一蹴而就 老生常談
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．但這種思維方式未免太過簡單，而且這種意見對于具體問題的緩解沒有幫助。
B．但這種思維方式未免太過簡單，而且這種意見對于具體問題的解決沒有幫助。
C．不僅這種思維方式未免太過簡單，而且這種意見對于具體問題的解決沒有幫助。
D．不僅這種思維方式未免太過簡單，而且這種意見對于具體問題的緩解沒有幫助。
（3）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．評論員有個難以解決的困境
B．評論員有個困境難以解決
C．有個難以解決的困境
D．有個困境難以解決發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：4難度：0.62942．閱讀文章完成后面題目。
讀書重在選擇
潘裕民 英國作家阿瑟?柯南道爾曾說過：“漫無目標(biāo)，無書不讀的人，他們的知識是很難精湛的?！笨梢姡x書一定要有選擇。
讀書要有所選擇，這在今天顯得尤為重要。也許有人會說，博覽群書被古人提倡，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁捶沁x擇不可？我們知道，西潮東漸以前，中國有的學(xué)者曾有“讀盡天下可讀書”的抱負(fù)。但是，今天的博覽群書，和古人的博覽群書有很大差別。古時書少，很多書是以詩詞、文言文的形式寫下來的，言簡意賅。即便是古代散文，篇幅也不是很長，博覽群書比較容易。而在如今這個知識大爆炸的時代，書太多，各類圖書讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長篇巨制鋪天蓋地，我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書來閱讀。
當(dāng)代著名學(xué)者錢鍾書一生讀書無數(shù)。一次，他到美國訪問去參觀國會圖書館，圖書館的人因其藏書量大而驕傲，同去參觀的人也無不為之驚嘆，只有錢鍾書一個人默不作聲。圖書館的人問他有何觀感，他忍不住笑著說：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書！”這話看上去風(fēng)趣，卻是事實，一個人不可能讀完所有的書。19世紀(jì)英國作家羅斯金就說過：“一個人的生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時間耗費(fèi)在閱讀價值不大的書籍上?！币虼耍裉煳覀兲岢纫嘧x書，又要有選擇意識，多讀好書。
毛澤東是我國歷史上一位愛讀書、會讀書的領(lǐng)導(dǎo)人，他早年常說：“讀書要為天下奇?！彼f的“奇書”，不在擇讀之量，而在擇讀之內(nèi)容與效果。毛澤東的擇書，排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史，尤其在他晚年時，僅《紅樓夢》就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書。當(dāng)然，那些與他的實踐活動關(guān)系不大的書籍，他也有選擇地閱讀了很多。
人們常說：“開卷有益?！边@句鼓勵人們讀書的話沒錯，但是并不等于讀任何書都是“有益”的。尤其面對之前從未看過的“新書”，更要有所選擇。美國哲學(xué)家阿爾考特曾說過：“一本好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處?！逼鋵嵲撟x什么書、不該讀什么書，或者在什么年齡段讀什么書，歷史上、現(xiàn)實中都有許多建議，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”。書是有等級的，有好壞之分。王充在《自紀(jì)》中講述評價文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時說過：“為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補(bǔ)?！彼摹墩摵狻芬粫蛯儆凇盀槭烙谜?，百篇無害”的好書，至今仍為人們所珍藏。書是人類的倉庫，但倉庫里藏的東西不一定完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個人不能隨便讀書。別林斯基也曾說，閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
如此說來，讀與不讀、粗讀與精讀，都要有所推敲。何況今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá)，出的書不計其數(shù)，版本也很多。比如《論語》一書，就有無數(shù)版本，讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國文學(xué)作品，不同版本、譯者、出版社的差別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來讀。另外，在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇，學(xué)會取舍。
“盡信書不如無書?！币龅竭@一點，我們不僅在面對書海時學(xué)會選擇，在面對同一本書時，也要善于對其內(nèi)容進(jìn)行選擇?，F(xiàn)在的一些圖書，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點別人早已說過，只不過是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時間？
（選自《中國教育報》2016年3月14日，有改動）（1）（思維提升）三言兩語話主題。文章開頭引用英國作家阿瑟?柯南道爾的名言，引出了本文的中心論點。
（2）（語言建構(gòu)）靚詞美句隨時記。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.62943．填空。
（1）《包身工》的作者是，浙江杭州人，劇作家、電影藝術(shù)家、社會活動家，原名。作品有中國報告文學(xué)的代表作和著名劇本、和等。
（2）報告文學(xué)是新聞的一類，是文藝性的通訊、速寫和特寫的總稱。因為它是“報告”，就要求所反映的是；又因為它是“文學(xué)”，就要求反映出來的真人真事是有典型性的，允許一定的，是一種既具有又具有的文學(xué)體裁，被稱為文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.82944．閱讀課文《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，完成問題。
文章在論證中還運(yùn)用了對比手法，請將使用對比論證的地方找出來并簡要賞析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52945．重點②：文中的“茍活者”指的是什么人？如此稱謂表現(xiàn)了作者怎樣的情感？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62946．難點：請閱讀《草葉集》中的其他詩篇，然后結(jié)合本詩，談?wù)剬υ娭小拔摇边@一形象的理解。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.52947．仔細(xì)觀察下面的圖表，概括出三條結(jié)論。每條不超過30字。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.62948．判斷下列說法的正誤，在正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。
（1）復(fù)雜記敘文常常要用線索把材料貫穿起來，線索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情?！队浤顒⒑驼渚芬晃牡木€索是作者悲憤的情感。
（2）《記念劉和珍君》中作者反復(fù)描寫了劉和珍的外貌，用來突出她對敵人“總該是有些桀驁鋒利”的性格特點。
（3）本文將記敘、議論、抒情極好地結(jié)合在了一起，敘述中飽含了強(qiáng)烈的愛憎，議論的觀點又極為鮮明。
（4）文章開頭的“中華民國十五年三月二十五日”只是用來點明開追悼會的時間。
（5）作品痛斥了反動政府的屠殺罪行，揭露了所謂學(xué)者文人的卑鄙無恥，表達(dá)了對死難烈士的崇高敬意。
（6）“三一八”慘案后，那些害怕反動勢力、茍且偷生的人，將會被血的事實驚醒，逐漸看到革命的希望，而那些真正的革命者將更加勇敢地投入到斗爭中去。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82949．《玩偶之家（節(jié)選）》課文最后一部分，娜拉和海爾茂進(jìn)行的“正正經(jīng)經(jīng)”的談話，展現(xiàn)了娜拉思想意識的覺醒過程。下列分析有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.82950．給下列加點字注音。
舉類邇（） 濯（）淖（） 皭（）然發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.9
