試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 選擇性必修中冊(cè)
教材版本
人教部編版 人教新版 蘇教新版 魯人新版 粵教新版 語(yǔ)文新版 北師大新版 華師大版
年級(jí)
必修上冊(cè) 必修下冊(cè) 選擇性必修上冊(cè) 選擇性必修中冊(cè) 選擇性必修下冊(cè)
更多>>
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 高考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):108 更新:2025年01月21日
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 高考復(fù)習(xí) 新題搶練
瀏覽次數(shù):32 更新:2025年01月21日
  • 631.下列各句中,所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/16 10:30:1組卷:11引用:10難度:0.7
  • 632.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    奇崛的峭石
    張夢(mèng)陽(yáng)
          ①平生有兩大愛(ài)好,一是在書房里獨(dú)自靜靜地翻書;二是到山野間游山逛水,自由散想。
          ②一天黎明,信步在山野漫游,突然看到直矗云霄的山峰間,瑰麗、火紅的朝霞映襯中,有一尊黑色的從懸崖上奇崛挺出的峭石,立時(shí)驚呆了。佇步凝望,恍然覺(jué)得這紅霞中的黑色峭石,很像是魯迅的頭像,奇挺,堅(jiān)硬,不同凡響,令人神往。
          ③是的,魯迅就是20世紀(jì)中國(guó)一尊奇崛的峭石。
          ④20世紀(jì)初葉,國(guó)難當(dāng)頭,人們紛紛“競(jìng)言武事”,青年魯迅卻頂著對(duì)物質(zhì)“崇奉逾度”的“質(zhì)化”逆風(fēng),獨(dú)樹(shù)一幟,提出“首在立人,人立而后凡事舉”。在異國(guó)日本遙望中國(guó)茫茫大地,嘆息“為‘精神界之戰(zhàn)士’者安在”?反復(fù)嘆道“其亦沉思而已夫,其亦惟沉思而已夫”!
          ⑤經(jīng)過(guò)十年沉默,1918年5月,五四前夕,《狂人日記》如一聲春雷,接著“一發(fā)而不可收”,孔乙己、阿Q、祥林嫂、呂緯甫、魏連殳、子君、涓生等一系列雕塑般的人物,和那荒原上無(wú)邊野草叢中苦走不止的“過(guò)客”,出現(xiàn)在讀者眼前。對(duì)“正人君子”鞭辟入里的批判,對(duì)既沒(méi)有奴隸也沒(méi)有奴隸主的“第三樣時(shí)代”的期盼,震撼著人心。他的精神力量和文學(xué)天才,無(wú)人望其項(xiàng)背,無(wú)論是小說(shuō),還是雜文,散文詩(shī),文學(xué)史研究,“文明批評(píng)”和“社會(huì)批評(píng)”,只要他一進(jìn)入,就會(huì)立起一座奇聳的高峰?!爸挥X(jué)得受著一種痛快的刺激,猶如久處黑暗的人們驟然看見(jiàn)了絢麗的陽(yáng)光。這奇文中冷雋的句子,挺峭的文調(diào),對(duì)照著那含蓄半吐的意義,和淡淡的象征主義的色彩,便構(gòu)成了異樣的風(fēng)格,使人一見(jiàn)就感著不可言喻的悲哀的愉快。這種快感正像愛(ài)吃辣的人所感到的‘愈辣愈爽快’的感覺(jué)。”[注]盡管也有人用惡罵來(lái)歡迎他,但也不能不承認(rèn)他的奇崛。
          ⑥本來(lái)已經(jīng)名滿天下,完全可以做薪金豐厚的教授,也有意寫自己的文學(xué)史著作,卻因革命青年橫遭屠殺,當(dāng)權(quán)者“暴殄天物”,“對(duì)于別個(gè)的不能再造的生命和青春,更無(wú)顧惜”而毅然辭去教職,與愛(ài)人許廣平棲居上海,專事著譯。遭遇創(chuàng)造社、太陽(yáng)社“革命文學(xué)”青年的圍攻與漫罵,逼著自己攻讀馬克思主義書籍。又被左翼有識(shí)之士擁為“左聯(lián)”盟主,可是說(shuō)話既不得“左邊”心悅,又惹得“右邊”惱怒,還不得“中間”擁護(hù),總遭暗算,只得“橫站”,孤軍奮戰(zhàn)。然而,從《清代文字獄檔》中讀出中國(guó)人尚“不悟自己之為奴”;從《立齋閑錄》等明代野史看出“大明一朝,以剝皮始,以剝皮終,可謂始終不變”。深刻得令人戰(zhàn)栗!從而洞察出某些“領(lǐng)導(dǎo)者”不過(guò)是“借革命以營(yíng)私”,與權(quán)力者“爭(zhēng)奪一把舊椅子”,欲做“文壇皇帝”和新奴隸主罷了!
          ⑦而最為奇崛的是臨終遺言:“一個(gè)都不寬恕!”
          ⑧后人可以因此也“不寬恕”他,恨他,罵他,否定他,或者利用他,與魯迅著作的傳播、研究、贊頌一起延續(xù)了近一個(gè)世紀(jì)。今后無(wú)疑還要繼續(xù)下去,甚至要遇到更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),但無(wú)論怎樣攻擊他,他都在歷史上立于不敗之地。魯迅最大的價(jià)值,在于他對(duì)中國(guó)人思維的批判,扭轉(zhuǎn)了數(shù)千年的傳統(tǒng)思維定式,變奴性思維為獨(dú)立思考,從而為中華民族的理性自覺(jué)做出了劃時(shí)代的歷史貢獻(xiàn)。由于魯迅是以思想家兼文學(xué)家的形象化的方式,致力于中國(guó)人思維的扭轉(zhuǎn)的,所以比單一的哲學(xué)家或者文學(xué)家產(chǎn)生了大得多的綜合效應(yīng),在中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史上發(fā)揮了少有人比的巨大影響。而要扭轉(zhuǎn)國(guó)人的傳統(tǒng)思維定式,反抗黑暗,革除時(shí)弊,就必須有棱有角,不能平順、圓滑,因此魯迅必然是 一尊封建中國(guó)向現(xiàn)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的棱角分明的奇崛的峭石,絕對(duì)不是一塊順應(yīng)時(shí)流的光滑圓潤(rùn)的鵝卵石
          ⑨魯迅絕不是事事正確的“完人”和“圣賢”,他從來(lái)不相信什么“導(dǎo)師”,自己也絕不以“導(dǎo)師”自命,甚至渴望自己的文字與所批判的時(shí)弊同時(shí)滅亡。
          ⑩我們紀(jì)念魯迅,不能以“完人”和“圣賢”的標(biāo)準(zhǔn)要求他。那樣,我們反倒會(huì)失去魯迅,也證明我們自己沒(méi)有沖破只知膜拜、迷信的奴性思維的牢籠。我們需要魯迅,是因?yàn)樗吷械臅r(shí)弊尚在。
    ?中國(guó)需要魯迅這樣的“精神界之戰(zhàn)士”,這般奇崛的峭石。
    【注】出自茅盾《讀<吶喊>》。
    (1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.不僅僅是小說(shuō)創(chuàng)作,魯迅在雜文和散文詩(shī)創(chuàng)作、文學(xué)史研究、“文明批評(píng)”與“社會(huì)批評(píng)”等方面都有突出成就,其文學(xué)天才和巨大的精神力量無(wú)人能比。
    B.魯迅總是得罪人,曾遭“革命文學(xué)”青年的圍攻與漫罵,左派、右派和中間派全都反對(duì)他。他不善與人交往,樂(lè)于孤軍奮戰(zhàn),臨終遺言:“一個(gè)都不寬?。 北砻髁怂钠驷群吞幪帢?shù)敵的戰(zhàn)斗風(fēng)格。
    C.魯迅最大的價(jià)值在于他對(duì)中國(guó)人思維的批判,扭轉(zhuǎn)了數(shù)千年的傳統(tǒng)思維定式,化奴性思維為獨(dú)立思考。作者堅(jiān)信,不管后人如何評(píng)價(jià)他,他都在歷史上立于不敗之地。
    D.我們紀(jì)念魯迅,不能以“完人”和“圣賢”的標(biāo)準(zhǔn)要求他,要沖破只知膜拜、迷信的奴性思維的牢籠,我們要繼承的是他的精神。
    (2)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不符合原文意思的一項(xiàng)是
     

    A.文章開(kāi)頭由寫“愛(ài)好”到寫“佇步凝望”所產(chǎn)生的聯(lián)想,自然地引出下文,有先聲奪人之效,也為下文寫魯迅渲染了氣氛。
    B.文章第④段多次引用魯迅的言論,易于揭示其深刻的思想,同時(shí),也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
    C.第⑥段寫魯迅在“左聯(lián)”時(shí)既不得“左邊”心悅,又惹得“右邊”惱怒,還不得“中間”擁護(hù),作者以此來(lái)反襯出魯迅“奇崛”“橫站”“孤軍奮戰(zhàn)”的特點(diǎn)。
    D.峭石的特點(diǎn)是奇挺,堅(jiān)硬,有棱有角。文章運(yùn)用比喻象征的手法,顯示了魯迅先生作為“精神界之戰(zhàn)士”的獨(dú)立思考、批判時(shí)弊等特點(diǎn)。
    (3)第⑥段寫魯迅這位“精神界之戰(zhàn)士”經(jīng)歷了哪些戰(zhàn)斗?生發(fā)了什么“沉思”?請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概述。
    (4)第⑧段說(shuō)魯迅是“一尊封建中國(guó)向現(xiàn)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的棱角分明的奇崛的峭石,絕對(duì)不是一塊順應(yīng)時(shí)流的光滑圓潤(rùn)的鵝卵石”。分別指出“棱角分明”和“光滑圓潤(rùn)”在文中的含義。

    發(fā)布:2024/11/16 8:30:2組卷:58引用:3難度:0.5
  • 633.下面是某社區(qū)的一則公告,其中有四處用詞不夠恰當(dāng),請(qǐng)找出并加以修改。
    公 告各位居民朋友:
          我市疾控部門通報(bào),××商場(chǎng)三樓老年裝柜臺(tái)員工吳某某,于 2 月 14 日被確診為新型冠狀病毒肺炎患者。為防止病毒擴(kuò)散,保護(hù)廣大市民的健康,請(qǐng)于 2 月 10 日 10:00-17:00 到過(guò)××商場(chǎng)三樓服裝區(qū)的居民,及時(shí)主動(dòng)掃一掃下方二維碼進(jìn)行個(gè)人信息登記。如感覺(jué)身體難受,請(qǐng)與××社區(qū)工作站聯(lián)系,并自行按照傳染病防治相關(guān)規(guī)定采取防范措施。居民不主動(dòng)登記并造成后果的,將依法嚴(yán)懲。望居民朋友相互周知!
          特此通告
    ××社區(qū)工作站
    2020 年 2 月 15 日

    發(fā)布:2024/11/16 7:30:1組卷:40引用:16難度:0.7
  • 634.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)50個(gè)字。
          經(jīng)過(guò)3年攻關(guān),我國(guó)自主研發(fā)出長(zhǎng)定子直線電機(jī)和懸浮電磁鐵,并成功應(yīng)用于我國(guó)600公里時(shí)速磁懸浮列車樣機(jī),截至目前運(yùn)行良好。這意味著,我國(guó)高速磁懸浮列車關(guān)鍵技術(shù)走在世界前列。據(jù)介紹,高速磁懸浮列車與中低速磁懸浮列車對(duì)電機(jī)驅(qū)動(dòng)的需求不同,研發(fā)出的長(zhǎng)定于直線電機(jī)既能滿足車輛高速運(yùn)行的高功率要求,還能同時(shí)提供車輛所需的懸浮力和牽引力,具有重大的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)意義。

    發(fā)布:2024/11/16 7:30:1組卷:31引用:5難度:0.6
  • 635.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 6:0:1組卷:2引用:3難度:0.7
  • 636.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 5:30:1組卷:14引用:10難度:0.9
  • 637.閱讀下面的文字,完成各題。
          這里原是水藍(lán)的世界,從水上看來(lái),無(wú)論多磅礴多厚重的山勢(shì)都浮泛在空碧的波上,石根磐柢所托,不過(guò)是一汪透明。山為水而開(kāi)顏,水為風(fēng)而改態(tài),風(fēng)景便活潑起來(lái)了。
          文靜如湖的吐露港,風(fēng)軟波柔,一片激滟的藍(lán)光,與其說(shuō)是海的女兒,不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長(zhǎng)堤、渡輪,都像是她的佩飾。入夜后,更亮起漁火與曳長(zhǎng)如鏈的橘色霧燈。
          這樣明艷惹眼的水美人,朝暮供奉之不足,我能夠私有嗎?當(dāng)然不可能。不過(guò)堤內(nèi)的船灣淡水湖,千頃的純碧放得下整個(gè)九龍半島,水面謐無(wú)帆檣,似乎鷗鷺都不敢狎近,在我私心深處倒有點(diǎn)視為禁區(qū),不希望別人魯莽闖入。幸好她遠(yuǎn)在邊陲,美名尚未遠(yuǎn)播,所以還沒(méi)有怎么招引游人。臺(tái)灣朋友來(lái)港,只要天色晴美,我總是帶去驚艷一番。一上了那六千呎的長(zhǎng)堤,外面的海色尚未飫足,一回頭更訝異這里面的湖光,竟然另辟出一個(gè)清明的世界。左顧右盼的朋友,總不免猛然吸一口氣,嘆道:“想不到香港還有這樣的景色!”于是一股優(yōu)越感油然從我的心底升起。誰(shuí)教他那樣低估了香港呢,這猝不及防的一記“美之奇襲”,正是對(duì)他的薄懲。
    (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子所用設(shè)問(wèn)修辭手法的表達(dá)效果。
    (2)文中畫波浪線的句子可以改寫成:“水影響了山,風(fēng)吹動(dòng)了水,風(fēng)景使形成了?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?

    發(fā)布:2024/11/16 4:30:2組卷:15引用:6難度:0.6
  • 638.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,沒(méi)出不超過(guò)15個(gè)字。
          花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色,藍(lán)色,紫色等顏色的差別,這是因?yàn)榛ㄇ嗨?!--BA-->
     
    ,在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是
     
    ,比如一種牽?;ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫紅色,最后變成藍(lán)色,究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化
     
    ,從而形成花的顏色的變化。

    發(fā)布:2024/11/16 3:0:1組卷:44引用:38難度:0.5
  • 639.閱讀下面這首唐詩(shī),完成答題
    春夕①
    崔涂
    水流花謝兩無(wú)情,送盡東風(fēng)過(guò)楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里,子規(guī)枝上月三更。
    故園書動(dòng)經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得,五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng)。
    注:①《春夕》是詩(shī)人旅居湘鄂時(shí)所作。②五湖,指春秋越國(guó)大夫范蠡隱居的太湖,這里指崔涂的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.首聯(lián)描繪了春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春之景,點(diǎn)明了詩(shī)人春歸時(shí)節(jié)身在異鄉(xiāng)的境況,渲染出凄涼孤愁的氣氛。
    B.頸聯(lián)訴說(shuō)了思鄉(xiāng)之苦,“動(dòng)”“絕”兩字,把詩(shī)人那種由期待而沮喪的復(fù)雜心理,逼真地傳達(dá)出來(lái)了。
    C.尾聯(lián)運(yùn)用了反問(wèn)和用典的手法。從暗用五湖典故來(lái)看,這里的“歸”字,表達(dá)的就是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
    D.這首詩(shī)感情真切,意境深婉,尾聯(lián)中“自是不歸歸便得”一語(yǔ)自慰自嘲,反映出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和彷徨。
    (2)本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,請(qǐng)結(jié)合該聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/16 3:0:1組卷:12引用:9難度:0.6
  • 640.歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例,補(bǔ)寫兩個(gè)歸謬論證的句子。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
    例句:如果藝術(shù)越小眾品味越高雅,那么無(wú)人欣賞的藝術(shù)就是最高雅的藝術(shù)了。
    (1)如果知音越少作品的水平越高,
     
    。
    (2)
     
    ,那么百歲老人就是世上學(xué)問(wèn)最高的人了。

    發(fā)布:2024/11/16 3:0:1組卷:3引用:3難度:0.6
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正