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451．下列各句中加線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 7:0:2組卷：13引用：5難度：0.9
452．如圖是漫畫家蘭旭家的一幅漫畫，請你圍繞漫畫內(nèi)容寓意擬寫一副對聯(lián)。上下聯(lián)不少于14個字。發(fā)布：2024/11/22 6:30:1組卷：12引用：6難度：0.6453．下面是“感動中國”組委會為木里森林火災(zāi)烈士寫的頒獎詞的一部分。請仿照示例，為抗疫援鄂的醫(yī)護(hù)人員寫一段頒獎詞。要求：語意明確，結(jié)構(gòu)基本一致。
示例：青春剛剛登場，話語猶在耳旁，英雄卻歸厚土。青山忠誠的衛(wèi)士并未走遠(yuǎn)，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。發(fā)布：2024/11/22 4:0:1組卷：15引用：5難度：0.7454．下列各句中與“項脊軒，舊南閣子也”句式相同的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/22 1:30:1組卷：58引用：6難度：0.9455．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（1）對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.前四句寫祠堂之景。首聯(lián)一問一答，寫出了諸葛亮祠堂的位置和特征。頷聯(lián)以幽靜的春景襯托出莊嚴(yán)肅穆的氣氛。
B.“尋”字直接表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情?！白源荷薄翱蘸靡簟眲t以襯托手法進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的虔誠。
C.后四句寫諸葛亮的功績：頸聯(lián)高度概括了諸葛亮鞠躬盡瘁的一生，尾聯(lián)對他的壯志未酬表示出深深的遺憾之情。
D.尾聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！敝T葛亮出兵伐吳因兵敗而死于白帝城。“身先死”指諸葛亮?！坝⑿邸敝付鸥?。
（2）《蜀相》頷聯(lián)中哪兩個字最為傳神？請簡要分析。發(fā)布：2024/11/22 0:0:1組卷：7引用：2難度：0.6456．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 0:0:1組卷：35引用：5難度：0.8457．下列對文中相關(guān)文化常識的解釋，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/21 23:0:2組卷：52引用：4難度：0.8458．閱讀《大堰河-我的保姆》中的節(jié)選，回答問題。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。
啊，大堰河，你為什么要哭？
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安！因為我
我做了生我的父母家里的新客了。為了加強(qiáng)情感和音節(jié)的旋律，詩中采用了什么樣的修辭手法？（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/21 22:30:1組卷：17引用：4難度：0.6459．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語?為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。
（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。
（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。發(fā)布：2024/11/21 20:30:1組卷：402引用：19難度：0.9460．下列各句中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/21 20:30:1組卷：29引用：4難度：0.8
