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2391．閱讀下文，完成問題。
荷塘月色 ①這幾天心里原不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了：妻在屋里拍著問兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
②沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路，這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂算。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人，今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的，
③路上只我一個人，背著手踱著，這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里，我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處，像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人，白天里一定去做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷塘月色好了。
④曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，這時候葉子與花也有一絲的顏動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風(fēng)致了。
⑤月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣：又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照：但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
⑥荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多，這些樹將一片荷塘重重圍?。褐辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的坪聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
⑦忽然想起采蓮的事情來了，采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛：從詩歌里可以約略知道，采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的，采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《_____》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?。櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初?？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾，
⑧可見當(dāng)時棹游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
⑨于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
⑩今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了：只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底掂著江南了。--這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前：輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
（1）下列對梁元帝作品名稱稱引正確的一項是。
A．采蓮曲
B．采蓮記
C．采蓮賦
D．采蓮辭
（2）分析第③段在文中的作用。
（3）賞析第⑤段畫線句選用“流水”作為喻體的精妙之處。
（4）有同學(xué)認為第⑥段破壞了第④⑤兩段營造的優(yōu)美意，你是否同意？請結(jié)合全文情感基調(diào)說明理由。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：5難度：0.52392．《歸園田居（其一）》里描寫的農(nóng)村生活景象，實際上很普通，很常見，但在陶淵明筆下為什么顯得那么美？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：5難度：0.72393．閱讀下面的文字，完成各題。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動（振動），像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮（升）起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
（1）文中使用了哪些修辭手法
（2）按照要求賞析詞語與句子的表達效果。A．?dāng)M人 比喻 夸張 B．排比 擬人 比喻 C．借代 對偶 比喻 D．排比 夸張 擬人
①文中兩處加點的詞語都比括號里的詞語表達效果更好，選擇一處簡要賞析說明。
②畫橫線的句子，用“小睡”來寫“雖然是滿月”但“不能朗照”，這樣寫有什么好處？請簡要分析說明。
（3）文中畫波浪線的句子可改成“層層的葉子中間，零星地點綴著些開著的或打著朵兒的白花”。從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：6難度：0.62394．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
勸 學(xué) 先王之教，莫榮于孝，莫顯于忠。忠孝，人君人親之所甚欲也；顯榮，人子人臣之所甚愿也。然而人君人親不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理義。不知理義，生于不學(xué)。
學(xué)者師達而有材，吾未知其不為圣人。圣人之所在，則天下理焉。在右則右重，在左則左重，是故古之圣王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。若此則名號顯矣，德行彰矣。
故師之教也，不爭輕重尊卑貧富，而爭于道。其人茍可，其事無不可。所求盡得，所欲盡成，此生于得圣人。圣人生于疾學(xué)。不疾學(xué)而能為魁士名人者，未之嘗有也。
疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。故往教者不化，召師者不化；自卑者不聽，卑師者不聽。師操不化不聽之術(shù)，而以強教之，欲道之行、身之尊也，不亦遠乎？學(xué)者處不化不聽之勢而以自行，欲名之顯、身之安也，是懷腐而欲香也，是入水而惡濡也。
凡說者，兌之也①，非說之也。今世之說者，多弗能兌，而反說之。夫弗能兌而反說，是拯溺而硾（同“縋”zhuì）之以石也，是救病而飲之以堇②也，使世益亂、不肖主重惑者，從此生矣。
故為師之務(wù)，在于勝（同“循”）理，在于行義。理勝義立則位尊矣，王公大人弗敢驕也，上至于天子，朝之而不慚。凡遇合③也，合不可必。遺理釋義，以要不可必，而欲人之尊之也，不亦難乎？故師必勝理行義然后尊。
曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有師者可知也。夫無父而無師者，余若夫何哉！”此言事師之猶事父也。曾點使曾參，過期而不至，人皆見曾點曰：“無乃畏邪？”曾點曰：“彼雖畏，我存，夫安敢畏？”孔子畏④于匡，顏淵后，孔子曰：“吾以汝為死矣?！鳖仠Y曰：“子在，回何敢死？”顏回之于孔子也，猶曾參之事父也。古之賢者，與其尊師若此，故師盡智竭道以教。
（選自《呂氏春秋?孟夏紀第四》）[注]①說：說教。兌：悅。②堇（jǐn）：毒草，根有劇毒。③遇合：師徒相遇而和洽。④畏：被拘禁?！盁o乃畏邪”中的“畏”，躲藏。
（1）對下列語句中加線詞語的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組語句中，分別說明“勸學(xué)”和“勸師”的一組是A．若此則名號顯矣，德行彰矣 彰：彰顯、顯著 B．圣人生于疾學(xué) 疾：痛恨，厭惡 C．使世益亂、不肖主重惑者 益：更加，越來越 D．遺理釋義，以要不可必 釋：丟棄、拋棄
A．①此言事師之猶事父也
②在右則右重，在左則左重
B．①不疾學(xué)而能為魁士名人者，未之嘗有也
②故師必勝理行義然后尊
C．①故為師之務(wù)，在于勝理，在于行義
②疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣
D．①尊師則不論其貴賤貧富矣
②凡說者，兌之也
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．國君、父母都希望臣下、子女做到“忠孝”，臣下、子女都希望求得“顯榮”，而要實現(xiàn)這些，只有通過學(xué)習(xí)。
B．作者認為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于尊敬老師?！皫熥稹笔歉愫媒虒W(xué)的前提，“勝理”“行義”是做老師的要務(wù)。
C．文章稱頌“忠孝”“顯榮”，并把曾點、顏淵和孔子作為尊師的楷模，這些都反映了本文作者的儒家思想。
D．文章提出“圣人生于疾學(xué)”，這無疑是對圣人“生而知之”的否定，也給唐代韓愈作以借鑒。
（4）把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。
②故師必勝理行義然后尊。
③夫無父而無師者，余若夫何哉！發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.72395．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
好事近?七月十三日夜登萬花川谷望月作
楊萬里
月未到誠齋①，先到萬花川谷②。不是誠齋無月，隔一林修竹。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇絕，看十五十六。[注]①誠齋，楊萬里書房名。②萬花川谷，離“誠齋”不遠的一個花圃的名字。
（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
A.開篇兩句，明白如話，用“未到”和“先到”巧設(shè)懸念，引人遐想。
B.“不是”兩句，既解開了前面的疑竇，也說明書房環(huán)境的幽雅僻靜。
C.“才”“已”除含有出乎意料的意思外，還表達了詞人的遺憾之情。
D.本詞多處運用口頭語，語言平易而自然，意境新鮮，生活氣息濃郁。
（2）本詞是怎樣描寫萬花川谷月色的，聯(lián)系全詞進行簡要分析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.52396．用原詩語句填空。
①體現(xiàn)全詩“詩眼”的詩句是“，”。
②全詩在夢境的最高點忽然急上急下，由幻想轉(zhuǎn)到現(xiàn)實，請寫出表現(xiàn)“好夢不?！钡膸拙湓姡?!--BA-->，。，。
③“我欲因之夢吳越”中的“之”字指代入夢的緣由，請寫出具體的詩句：，；，。，。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.92397．閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文，完成各題。
我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有興起，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。
地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方--五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。”
（1）所選文段從哪三個方面表現(xiàn)“園子荒蕪冷落得如同一片野地”？請概括說明。
（2）賞析文中畫波浪線句子的語言特點。
（3）下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.選文從“我”與地壇的“緣分”起筆，表達了“我”與荒蕪冷落地壇間的某種命運聯(lián)系，形象刻畫出失魂落魄的“我”與飽經(jīng)風(fēng)霜的地壇的相憐相惜。
B.“我”無意中進園卻再沒長久離開過它，是因為“我”理解了地壇給了“我”一個寧靜的去處：不僅讓我遠離塵囂，也讓我更深地解悟了生命的內(nèi)涵。
C.選文與一般散文不同，它帶有自傳、自省與自敘的意味，以一種冷靜平實的態(tài)度娓娓道來，細致入微而又不勉強造作，不經(jīng)意間透出對生命的獨特思考。
D.選文打破了敘事、寫景與抒情的間隔，不拘泥于對地壇的古今沿革進行考察，也不對地壇的方方面面作深入探究，而是著力刻畫他精神關(guān)照下的地壇。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：4難度：0.62398．閱讀郭沫若的詩歌《爐中煤》，完成問題。
爐中煤
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜負你的殷勤，
你也不要辜負了我的思量。
我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！
啊，我年青的女郎！
你該知道了我的前身？
你該不嫌我黑奴魯莽？
要我這黑奴的胸中，
才有火一樣的心腸。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重見天光。
啊，我年青的女郎！
我自從重見天光，
我常常思念我的故鄉(xiāng)，
我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！一九二〇年一二月間作（1）詩中用“年青的女郎”“心愛的人兒”比喻，又用比喻詩人火熱的愛國之情。
（2）“啊，我年青的女郎！”這句話的反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果？首尾兩節(jié)的呼應(yīng)又有何作用？
（3）怎樣理解“爐中煤”的前身、過去和今朝？“爐中煤”今朝的心理如何？
（4）如何理解“我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量”？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.62399．閱讀《百合花》一文的節(jié)選，完成各題。
新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里?！颐腿恍盐虻靥鹕?，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。
她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。
新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。……
衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
（1）《百合花》中的百合花被子在小說中兩次出現(xiàn)，第一次出現(xiàn)在哪里？當(dāng)時新媳婦的態(tài)度怎樣？
（2）作者以“百合花”為標(biāo)題的用意何在？
（3）文本體現(xiàn)了新媳婦心理情感的什么轉(zhuǎn)變？
（4）試分析下列句子中新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因。
新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼?！笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。
（5）課文中多次寫到“小通訊員”衣服上的口子，這口子是怎么回事？新媳婦在他死后不顧勸說繼續(xù)縫補說明了什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：9難度：0.72400．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
江水奔流不息，傾訴的是自我澎湃的波濤。
材料：
胸懷 蒼翠 體魄
袒露 挺拔 顯示
山嶺 樹木 草原 縱橫千里 巍峨起伏 傲雪參天發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.6
