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2511．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。
文惠君曰：嘻，善哉！技蓋至此乎？
庖丁釋刀對曰：臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。
文惠君曰：善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。
（1）下列斷句正確的一項是
A.官知/止而神/欲行
B.視/為止，行為/遲
C.官/知止而神欲/行
D.視/為止，行/為遲
（2）下列對文中文化常識的解說，不正確的一項是
A.莊子，姓莊，名周，我國古代著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物，繼承并發(fā)展了老子的思想。
B.庖丁，意思是名叫“丁”的廚師。先秦古書往往以職業(yè)放在人名前。
C.文惠君，即梁惠王，“惠”是他的謚號。戰(zhàn)國時期，魏惠王由安邑遷都大梁（今開封西北）后，魏國亦稱梁國。梁惠王即魏惠王，公元前369年即位，在位50年。
D.臣，文中是指庖丁在文惠君面前的自稱。君主時代，只有官吏在君主面前可以稱臣。
（3）下列對上文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.文章先寫庖丁解牛的熟練動作和美妙音響，再寫文惠君的夸贊，引出庖丁對自己追求“道”的解說，以此表明主旨，條理清楚，層次分明。
B.文章用庖丁解牛之初與三年之后對比：解牛三年之后，庖丁對牛的全身結(jié)構(gòu)完全摸清了，憑精神和牛接觸，不用眼睛看就可把它拆卸。
C.庖丁解牛動作熟練，聲響美妙、自然、優(yōu)美。他能夠“依乎天理”“因其固然”，所以他的刀用了十九年，刀刃“若新發(fā)于硎”。
D.莊子通過這個寓言故事來說明“養(yǎng)生”的道理。文中的“養(yǎng)生之道”是指在社會錯綜復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，借以自我保護(hù)的方法。
（4）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。
②以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。
（5）庖丁解牛的故事談到“依乎天理”“因其固然”，給我們怎樣的啟示？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.62512．閱讀下文，完成各小題。
紅樓夢（節(jié)選）
曹雪芹 賈政近來聞得代儒稱贊他（寶玉）專能對對，雖不喜讀書，卻有些歪才，所以此時便命他跟入園中，意欲試他一試。逶迤走進(jìn)山口，抬頭忽見山上有鏡面白石一塊，正是迎面留題處。
賈政回頭笑道：“諸公請看，此處題以何名方妙？”眾人聽說，也有說該題“迭翠”二字的，也有說該題“錦嶂”的，又有說“賽香爐”的……種種名色，不止幾十個。原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情，故此只將些俗套來敷衍。
賈政聽了，便回頭命寶玉擬來。寶玉道：“嘗聽見古人說：‘編新不如述舊，刻古終勝雕今?！缰睍湃恕鷱酵ㄓ摹@舊句在上，倒也大方?！北娙寺犃?，贊道：“是極!妙極!二世兄天分高，才情遠(yuǎn)，不似我們讀腐了書的!”賈政笑道：“不當(dāng)過獎他。他年小的人，不過以一知充十用，取笑罷了，再俟選擬。”
說著，進(jìn)入石洞，只見佳木蘢蔥，奇花爛熳，一帶清流，從花木深處瀉于石隙之下。俯而視之，但見青溪瀉玉，石磴穿云；石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人到亭內(nèi)坐了，問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽公醉翁亭記有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罷?！辟Z政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題為稱。依我拙裁，歐陽公句，瀉于兩峰之間’，竟用他這一個‘瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O，是極。竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈須尋思，因叫寶玉也擬一個來。寶玉回道：“此處既為省親別墅，亦當(dāng)依應(yīng)制之體，用此等字，亦似粗陋不雅?！辟Z政笑道：“諸公聽此論何如？方才眾人編新，你說不如述古；如今我們述古，你又說粗陋不雅。你且說你的。”寶玉道：“用‘瀉玉’二字，則不若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈須點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合，稱贊寶玉才情不凡。賈政道：“再作一副七言對來?！睂氂袼念櫼煌瑱C(jī)上心來，乃念道“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香?！辟Z政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人又稱贊了一番。忽抬頭見前面一帶粉垣，數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個所在!”賈政笑道：“這一處倒還好。若能月夜至此箇下讀書，也不枉虛生一世!”說著，便看寶玉，唬的寶玉忙垂了頭。眾人忙用閑話解說。又二客說：“此處的匾，該題四個字?！辟Z政笑問：“那四字？一個道是‘淇水遺風(fēng)’”。賈政道：“也俗?！庇忠粋€道是“睢園雅跡。”賈政道：“也俗?！辟Z珍在旁說道：“還是寶兄弟擬一個罷?！辟Z政忙道：“休如此縱了他?！币蛘f道：“今日任你狂為亂道，等說出議論來，方許你做。方才眾人說的，可有使得的沒有？”寶玉見問，便答道：“都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之所，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再做？”賈政道：“難道‘淇水’‘睢園’不是古人的？寶玉道：“這太板了，莫若‘有鳳來儀’四字。”眾人都哄然叫妙。賈政點(diǎn)頭道：“畜生，畜生!可謂‘管窺蠡測’矣?！币蛎骸霸兕}一聯(lián)來?！睂氂癖隳畹溃骸皩毝Σ栝e煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！?br /> 賈政搖頭道：“也未見長?！币幻嬲f，一面走。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱露出一帶黃泥墻，墻上皆用稻莖掩護(hù)。有幾百枝杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋，外面卻是桑榆槿柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬?；h外山坡之下，有一土井，旁有袺槔轆轤之屬；下面分畦列畝，佳蔬菜花，一望無際。
賈政笑道：“倒是此處有些道理。雖系人力穿鑿，卻入目動心，未免勾引起我歸農(nóng)之意?！闭f畢，方欲進(jìn)去，忽見籬門外路旁有一石，亦為留題之所。賈政道：“諸公請題?！贝蠹艺?，寶玉卻等不得了，也不等賈政的話，便說道：“舊詩云：‘紅杏梢頭掛酒旗’，如今莫若且題以‘杏簾在望’四字?！北娙硕嫉溃骸昂脗€‘在望’又暗合‘杏花村’意思?！睂氂窭湫Φ溃骸按迕粲谩踊ā?，便俗陋不堪了。唐人詩里還有‘柴門臨水稻花香’．何不用‘稻香村’的妙？”眾人聽了，越發(fā)同聲拍手道：“妙!”賈政一聲斷喝：“無知的畜生!你能知道幾個古人？能記得幾首舊詩，敢在老先生們跟前賣弄!方才任你胡說，也不過試你的清濁，取笑而已，你就認(rèn)真了？”說著，引眾人步入茆堂。里面紙窗木榻，富貴氣象，一洗皆盡。
賈政心中自是歡喜，卻瞅?qū)氂竦溃骸按颂幦绾?？”眾人見問，都忙悄悄的推寶玉，教他說好。寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：“不及‘有鳳來儀’多了?！辟Z政聽了道：“咳，無知的蠢物!你只知朱樓畫棟為佳，那里知道這清幽氣象呢!--終是不讀書之過!”寶玉忙答道：“老爺教訓(xùn)的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意？”
眾人見寶玉牛心，都怕他討了沒趣，今見問“天然”二字，眾人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所為的?！睂氂竦溃骸按颂幹靡惶锴f，分明是人力造作成的。遠(yuǎn)無鄰村，近不負(fù)郭，背山無脈，臨水無源；高無隱寺之塔，下無通市之橋……”未及說完，賈政氣的喝命：“扠出去!”才出去，又喝命回來，命：“再題一聯(lián)，若不通，一并打嘴巴!”寶玉嚇的戰(zhàn)兢兢的半日，只得念道：“新漲綠添浣葛處，好云香護(hù)采芹人。”賈政聽了，搖頭道：“更不好?！?br />（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)一項是
A．節(jié)選部分介紹大觀園的布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)貌景致，展現(xiàn)了賈府的極度奢華。
B．作者通過巡看新告竣的大觀園，用擬題匾對的方法，巧妙地把景物眾多、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、匠心獨(dú)運(yùn)的大觀園清楚、詳細(xì)地介紹給讀者。
C．大觀園中的幾處房子，后來都分給寶玉和他的嫂子、姐妹們居住，其景色各具特點(diǎn)，與房主人的典型性格相映襯。如稻香村的環(huán)境就與守節(jié)寡欲的李紈性格協(xié)調(diào)。
D．正統(tǒng)文人賈政和一批附庸風(fēng)雅的清客與賈寶玉形成對比，抒發(fā)了作者對正統(tǒng)文人的辛辣嘲諷。
（2）節(jié)選文字通過賈政的考核又展現(xiàn)了寶玉怎樣的形象特點(diǎn)？請簡要概括分析。
（3）文中寶玉共題寫了五處匾對，賈政對寶玉的態(tài)度有“微笑點(diǎn)頭”，更多的是“冷笑怒斥”，如何理解？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：3難度：0.62513．默寫。
（1）李斯《諫逐客書》中，開篇即直入主題，表明觀點(diǎn)的句子：，。
（2）寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，給人民和國家?guī)淼闹苯佑绊懀?!--BA-->，。
（3）啟示我們與人交往要學(xué)會寬容，培養(yǎng)豁達(dá)的胸懷：，。
（4）李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明：，。
（5）指出五帝三王無敵于天下的原因是：“地?zé)o四方，民無異國，，?！?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：2難度：0.92514．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
上梅直講書
蘇 軾 軾每讀《詩》至《鴟鸮》，讀《書》至《君奭》，常竊悲周公之不遇。及觀史，見孔子厄于陳、蔡之間，而弦歌之聲不絕。顏淵、仲由之徒相與問答，夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼曠野?！岬婪且?？吾何為于此？”顏淵曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；雖然，不容何??？不容然后見君子?！狈蜃佑腿欢υ唬骸盎兀∈?fàn)柖嘭敚釣闋?bdo class="mathjye-underline">宰。”夫天下雖不能容，而其徒自足以相樂如此。乃今知周公之富貴，有不如夫子之貧賤。夫以召公之賢，以管、蔡之親，而不知其心，則周公誰與樂其富貴？而夫子所與共貧賤者，皆天下之賢才，則亦足以樂乎此矣！
軾七八歲時，始知讀書。聞今天下有歐陽公者，其為人如古孟軻、韓愈之徒；而又有梅公者從之游，而與之上下其議論。其后益壯，始能讀其文詞，想見其為人，意其飄然脫去世俗之樂，而自樂其樂也。方學(xué)為對偶聲律之文，求升斗之祿，自度無以進(jìn)見于諸公之間。來京師逾年，未嘗窺其門。
今年春，天下之士群至于禮部，執(zhí)事與歐陽公實親試之，軾不自意獲在第二。既而聞之，執(zhí)事愛其文，以為有孟軻之風(fēng)；而歐陽公亦以其能不為世俗之文也而取，是以在此。非左右為之先容，非親舊為之請屬，而向之十余年間，聞其名而不得見者，一朝為知己。退而思之，人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。茍其僥一時之幸，從車騎數(shù)十人，使閭巷小民，聚觀而贊嘆之，亦何以易此樂也？
傳曰：“不怨天，不尤人。”“蓋優(yōu)哉游哉，可以卒歲?！?bdo class="mathjye-underwave">執(zhí)事名滿天下而位不過五品其容色溫然而不怒其文章寬厚敦樸而無怨言此必有所樂乎斯道也軾愿與聞焉。
（選自《蘇軾文集》卷四十八）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.執(zhí)事名滿天下/而位不過五品/其容色溫/然而不怒其文章/寬厚敦樸而無怨言/此必有所樂乎斯道也/軾愿與聞焉
B.執(zhí)事名滿天下/而位不過五品/其容色溫/然而不怒其文章/寬厚敦樸而無怨言/此必有所樂乎/斯道也/軾愿與聞焉
C.執(zhí)事名滿天下/而位不過五品/其容色溫然而不怒/其文章寬厚敦樸而無怨言/此必有所樂乎斯道也/軾愿與聞焉
D.執(zhí)事名滿天下/而位不過五品/其容色溫然而不怒/其文章寬厚敦樸而無怨言/此必有所樂乎/斯道也/軾愿與聞焉
（2）下列對文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.宰，奴隸主家中總管，卿大夫家臣。
B.禮部，官署名，管理國家典章制度、祭祀、學(xué)校、科舉等，并負(fù)責(zé)接待四方賓客等事務(wù)。
C.執(zhí)事，管事的人，這里指考官。
D.閭巷，小的街道，即里巷。泛指鄉(xiāng)里民間。
（3）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.周公富貴，但不被人理解，孔子困厄，但師徒怡然自得。因此蘇軾認(rèn)為，周公的富貴實在還比不上孔子的貧賤。
B.蘇軾認(rèn)為，追求富貴不如空守貧賤，能成為大賢的學(xué)生，那是很快樂的事情。如果能帶著成隊的車馬和幾十個隨從，使得里巷的百姓圍著觀看并且贊嘆他，那就更快樂了。
C.蘇軾在這封信中用孔子和他學(xué)生的故事來比照自己與歐陽修、梅堯臣的關(guān)系，這樣寫表明對歐陽修與梅堯臣二人學(xué)識與人品的高度推崇。
D.本文是蘇軾應(yīng)禮部試考取第二名之后寫給梅堯臣的一封信，作者在信中暢談了士遇知己的快樂，也含蓄地表達(dá)了希望得到進(jìn)一步培養(yǎng)的愿望。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①夫以召公之賢，以管、蔡之親，而不知其心，則周公誰與樂其富貴？
②人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。
（5）文章開頭對周公和孔子的態(tài)度有何不同？作者這樣寫想要說明什么道理？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.62515．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。
3月6日，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展研究中心主任鄭忠偉在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會上說，目前新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術(shù)路線--滅活疫苗、基因工程重組亞單位疫苗、腺病毒載體疫苗、減毒流感病毒載體疫苗、核酸疫苗穩(wěn)步推進(jìn)。估計到四月份，按照國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，部分疫苗有希望進(jìn)入臨床試驗或者應(yīng)急使用。新冠肺炎病毒畢竟是新病毒，研究認(rèn)識有個過程，應(yīng)在確保安全有效的前提下，加速疫苗研發(fā)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：20難度：0.62516．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①天下之本在國，國之本在家，家之本在身 （孟子）
②吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？（周恩來，1919年）
③以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。（李大釗，《新青年》）
④1981年北大學(xué)子歡呼游行，“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”的口號響徹整個燕園。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代，“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。
⑤“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次，最大下潛深度達(dá)到7062米。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎?wù)隆?，被評為“改革開放杰出貢獻(xiàn)人物”。
⑥某青年網(wǎng)紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：46引用：16難度：0.72517．從下列人物形象中任選兩個，仿造畫線句子續(xù)寫兩句話。
林黛玉 祥林嫂 哈姆雷特 別里科夫 瑪?shù)贍柕?br />性格決定命運(yùn)。好的思想決定好的行為，好的行為決定好的結(jié)果，好的結(jié)果養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能決定自己好的性格，最后決定成功的命運(yùn)。反之則不然。方鴻漸既意志薄弱毫無主見又不懂得人情世故，永遠(yuǎn)也走不出“圍城”；，；，。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：5難度：0.92518．根據(jù)下面畫線的句子，請為論點(diǎn)“心正則筆直”再補(bǔ)寫兩個例證。
心正則筆直。清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.72519．據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，《哈姆萊特》是當(dāng)今世界上最受歡迎的戲劇。400年來，它一直震撼著各國讀者的心靈。一代又一代的學(xué)者研究它，甚至為它耗盡畢生的精力；一代又一代的詩人、作家崇拜它，將它視為藝術(shù)創(chuàng)作的典范和依據(jù)，僅有關(guān)評論、研究它的文章和專著的目錄索引目前就有20000條之多。它的劇本僅在1979～1985年，就出版了92個版次。如果該劇將在你校上演，請你為這次演出寫一段宣傳語。（不超過100個字）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.72520．閱讀下面文言文，回答問題。
答司馬諫議書
王安石〔宋代〕 某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。
蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。
人習(xí)于茍且非一日士大夫多以不恤國事同俗自媚于眾為善上乃欲變此而某不量敵之眾寡欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。
無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！
（1）選出下列斷句正確的一項
A.人習(xí)于茍且非一日/士大夫多以不恤國事/同俗自媚于眾為善/上乃欲變此/而某不量敵之眾寡/欲出力助上以抗之
B.人習(xí)于茍且/非一日士大夫多以不恤國事同俗/自媚于眾為善/上乃欲變此/而某不量敵之眾寡/欲出力助上以抗之
C.人習(xí)于茍且/非一日/士大夫多以不恤國事/同俗自媚于眾/為善上乃欲變此/而某不量敵之眾寡/欲出力助上以抗之
D.人習(xí)于茍且非一日/士大夫多以不恤國事同俗/自媚于眾/為善上乃欲變此/而某不量敵之眾寡/欲出力助上以抗之
（2）下列關(guān)于文學(xué)常識的描述有誤的一項是
A.諫議：諫議大夫，負(fù)責(zé)向皇帝提意見的官；諫諍；諫諍論議的文字。此處指司馬光當(dāng)時任右諫議大夫。
B.君實：司馬光的字；古人寫信自稱己名或自稱為“某”等表示謙虛，稱對方的名、字、號或君、足下、閣下等以示尊敬。
C.有司：指主管某部門的官吏，泛指官吏；古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司。
D.盤庚：商朝中期的一個君主；商朝原來建都在奄（今山東曲阜），盤庚即位后，決定遷都到殷（今河南安陽西北）。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.行文簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文除開頭和結(jié)尾段用幾句酬答的禮貌語言以外，緊緊扣住保守派幾個主要論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，行文簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B.論證方法多樣。本文的論證方式是駁論，其反駁的方法多種多樣，有直接反駁，有舉出根據(jù)進(jìn)行反駁，有舉出歷史事實進(jìn)行反駁，有形象比喻進(jìn)行反駁，使整個反駁明確而有力，言簡而意賅。
C.氣勢磅礴，寓剛于柔。立足于理，擅于排比，勢如破竹，無可阻擋；不過傲岸之氣雖憤然涌出，但語氣又相當(dāng)委婉，柔中有剛。
D.筆力精銳，文字簡潔。這篇短信用筆精簡，但簡而有力，語氣委婉而嚴(yán)正，既不傷害私人的友誼，也不向反對的意見妥協(xié)。
（4）翻譯下面句子。
①辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。
②無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。
（5）在辯駁之前，作者先高屋建瓴地提出了一個什么原則？接著文章逐條駁斥了司馬光的哪些謬論？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
