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51.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.老子特地提醒人們要全面地看待事物,指出事物是由“有”“無”兩者結(jié)合而成,從而可以“利”和“用”。 B.《老子》認為,自以為是的人,雖是要彰顯自己,卻往往不能彰顯自己;自我夸耀的人,雖是顯示自己的功勞,卻往往不被認為有功或者不能成就大功。 C.“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強?!薄独献印氛J為“自知”比“知人”更加重要,“勝人”比“自勝”更加難得。這是極富人生哲理的判斷。 D.人們做事,常常是在將要成功的時候卻讓它失敗了。假如將要完成的時候像開始的時候一樣謹慎,就不會敗壞事情了。《老子》告誡人們做事要善始善終。 發(fā)布:2024/12/17 19:30:2組卷:48引用:6難度:0.852.閱讀下面的文字,完成問題。
100年前,中國大地 了震驚中外的五四運動。五四運動以磅礴之力 了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的信心,孕育了以愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的五四精神。五四精神的核心是愛國主義精神,中國的愛國主義精神更多地體現(xiàn)為“家國情懷”,五四運動時,面對國家和民族生死存亡,一批愛國青年 ,全國民眾奮起抗爭,誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”,奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。
“知責(zé)任者,大丈夫之始也;行責(zé)任者,大丈夫之終也。”( ?。?。五四時代的青年們心懷天下,為濟世救民,不惜 ,慷慨赴難。秉承五四精神,家國同構(gòu),以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感,借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐和奮斗動力,最終實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢,這才是五四精神最大的當(dāng)代價值,也才是我們對五四運動100周年最好的紀念。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.爆發(fā) 鼓動 臨危受命 夙夜在公 B.爆發(fā) 鼓舞 挺身而出 舍身取義 C.暴發(fā) 鼓動 挺身而出 舍身取義 D.暴發(fā) 鼓舞 臨危受命 夙夜在公
A.責(zé)任和擔(dān)當(dāng),家國情懷的精髓就體現(xiàn)在里面
B.家國情懷的精髓,乃是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任
C.責(zé)任和擔(dān)當(dāng),乃是家國情懷的精髓
D.家國情懷的精髓,就體現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)和責(zé)任里面
(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.家國同構(gòu),秉承五四精神,以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感,借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐和奮斗動力
B.秉承五四精神,家國同構(gòu),以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感,借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐,增強當(dāng)代青年的奮斗動力
C.家國同構(gòu),秉承五四精神,以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感,借此建立起當(dāng)代青年的奮斗動力和精神支撐
D.秉承五四精神,家國同構(gòu),以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感,借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐,加快當(dāng)代青年的奮斗動力發(fā)布:2024/12/17 19:0:2組卷:23引用:62難度:0.753.閱讀下面的文字,完成各題。
二十年后
[美]歐?亨利 瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著雨意,一位巡警在馬路上威風(fēng)凜凜地走著。他邊走邊一家家打量,還不時轉(zhuǎn)過頭,用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠望,那甩警棍的動作千變?nèi)f化,再加上體格魁梧,卻不帶傲氣,儼然一個太平天下的衛(wèi)士形象。
走過一個路段的正中時,警察突然放慢了腳步。一家幽暗的五金店的門口,有個男子斜靠門站著,嘴里叼了根煙,并沒點著。看到警察走過來,他搶先說話了。
“沒事,警官,我在等一個朋友,”他鎮(zhèn)定自若地說,“二十年前約好現(xiàn)在相見。你聽了覺得奇怪,是嗎?你要是不放心呢,我可以把事情說給你聽聽。二十年前,這家店是一家餐館,叫大喬?布雷迪餐館。”
“餐館早五年就沒有了?!本煺f。
站在門道里的那個人劃著一根火柴點燃雪茄?;鸩窆庖涣?。只見這人長著個方下巴,臉色發(fā)白,目光倒炯炯有神,右邊眉毛附近留著個小白傷疤。領(lǐng)帶扣針歪別著,上面鑲著顆大鉆石。
那人說:“二十年前的今晚,我跟吉米?韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的,多年來親如兄弟。那時我十八,吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個紐約。那天晚上我們約定,二十年后,將在此地、此日、此時再次會面。”
“這事倒挺新鮮。時隔二十年才又見上一面,未免太久了點。分手以后你知道你朋友的消息?”警察問。那人答道:“說起來我們也有過一段書信往來,但過了一兩年便斷了聯(lián)系。但我相信,只要吉米還活著,他肯定會來赴約的。”等朋友的人掏出一塊漂亮的表,表蓋上鑲著小寶石。
“十點還差三分鐘,”他說,“我們在這餐館分手的時間是十點整?!?br />“你在西部混得不錯吧?”警察問。
“你猜對了!吉米要是比得上我一半就好了。他是個大好人,只是有點死板。我發(fā)財可也不容易,非多長幾個心眼不可。在紐約,人總是墨守成規(guī),人要開竅得到西部去?!?br /> 警察甩著警棍,又開步了。
“我得走了!希望你的朋友真能來。到時候沒來你就走嗎?”
“不會?!蹦侨苏f,“我至少多等他半個小時。只要他還活著,他肯定會來。再見,警官?!?br />“再見,先生?!本煺f完,又繼續(xù)巡邏,邊走邊一家家打量。
這時,天下起了蒙蒙細雨,風(fēng)也越刮越緊。五金店門口的那個人抽著煙還在等。
他等了約莫二十分鐘后,一位高個子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿著長外套,衣領(lǐng)翻上來蓋住了耳朵。
“鮑勃,真是你嗎?”來者不敢相信地問道。
“吉米?韋爾斯,你來了呀!”站在門邊的人高聲叫了起來。
“哎呀呀!”剛來的人也高聲叫,一把抓起對方的兩只手,“果然是鮑勃。我知道只要你還活著,一定會上這兒來。唉,二十年,可真不算短呀!鮑勃,老飯館拆了,要是如今還在,我們可以到里面再吃上一頓。在西部混得怎么樣,老弟?”
“好極了!一切如愿以償。你變多了,吉米。奇怪,你怎么又高了兩三寸呢?”
“是呀,二十歲以后我又長個兒了?!?br />“在紐約過得不錯吧,吉米?”
“還過得去。我在市里的一個部門謀了個位置。走,鮑勃,我領(lǐng)你到一個熟悉的地方,咱們敘敘舊。”
兩個人手挽手沿馬路走著。從西部歸來的那個志得意滿,講起這些年的作為。另一個把頭縮在大衣領(lǐng)里,津津有味地聽。
十字路口有家藥房,仍燈火輝煌。到了燈光下,兩人同時轉(zhuǎn)身瞪大眼看著對方的臉。
從西部來的那個突然站住了,松開手臂。
“你不是吉米?韋爾斯,”他驚叫起來,“二十年的時間的確長,但再長的時間也不會把鷹鉤鼻變成個扁鼻?!?br />“二十年足可以把一個好人變成壞人,”高個子說,“鮑勃,你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會到這個城市來,打了電報說想與你談?wù)?。放老實點,知道嗎?老實才聰明。有人叫我?guī)垪l子給你,看完了我們再去局里。你到那兒窗戶下看,是巡警韋爾斯寫的?!?br /> 從西部來的人打開交給他的小紙條。剛看的時候他的手還正常,但到看完時卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話:
鮑勃:我準時到了約定地點。你劃著火柴點煙時我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動手,便找了位便衣代勞。
(節(jié)選自《歐?亨利短篇小說選》,有刪改)(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.小說通過敘寫鮑勃與吉米的二十年之約,頌揚了友情的可貴,友情不會隨著時間的流逝和境遇的變化而消失。
B.小說中有兩處關(guān)于風(fēng)雨的環(huán)境描寫,“瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著雨意”和“天下起了蒙蒙細雨,風(fēng)也越刮越緊”,既渲染了氛圍,又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.小說用了較大篇幅寫鮑勃向警察講述二十年之約的故事,略顯冗長,使整篇小說前重后輕,詳略失當(dāng),這是小說的瑕疵。
D.鮑勃雖然是一個通緝犯,但是仍然堅持來赴二十年之約,由此可見鮑勃也有重情守信的可貴之處。
(2)小說成功塑造了警察吉米這一形象,請結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容簡要分析吉米的形象特點。
(3)吉米不動聲色就抓捕了二十年前的好友鮑勃,既在意料之外,又在情理之中,文中的伏筆設(shè)置得很隱蔽,試結(jié)合文本簡要分析。發(fā)布:2024/12/17 19:0:2組卷:4引用:4難度:0.654.下面一則通知在表達上有五處不妥當(dāng),請指出并改正。
關(guān)于舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日講座的通知 為進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華文化,學(xué)校將于6月15日在圖書館二樓報告大廳舉辦關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識講座,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、講座內(nèi)容
本次講座主要牽涉以下節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)等。
二、講座嘉賓
本次講座我們應(yīng)邀了德高望重的淦老師,他將拋磚引玉,以深入淺出的語言,豐富詳實的歷史材料,為大家?guī)硪活D精神上的文化大餐。
三、其他說明
請各班主任認真組織,拜托同學(xué)們踴躍參加,準時蒞臨圖書館,細心聆聽淦老師的精彩講座。
學(xué)校教務(wù)處
2018年6月10日發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:52引用:29難度:0.755.下面一段對話的邏輯思維比較嚴密,請寫出王大夫的邏輯。
王大夫不想替弟弟還賭債,自殘了。醫(yī)生縫完116針后報了警。
警察:“誰干的?”王大夫說:“我自己干的?!本煺f:“你要說實話?!蓖醮蠓蛘f:“我說的是實話。”警察說:“你有義務(wù)給我們提供真相?!蓖醮蠓蛘f:“我說的就是真相。”警察說:“我再說一遍,雖然你是一個殘疾人,可你一樣有義務(wù)為我們提供真相?!?br /> 王大夫抿了兩下嘴,眉梢吊上去了。王大夫說:“雖然你不是一個殘疾人,可你一樣有義務(wù)相信一個殘疾人?!本煺f:“那你告訴我,動機是什么?”王大夫說:“我的血想哭?!?br /> 警察語塞了,不知道怎樣對付這個胡攪蠻纏的殘疾人。警察說:“我最后一次問你,真相是什么?你要知道,說出真相是為了你好?!薄笆俏易约焊傻摹!蓖醮蠓蛘f,“我對你發(fā)個毒誓吧,如果我說了瞎話,一出門我的兩只眼睛就什么都能看見?!?br />(節(jié)選自畢飛宇《推拿》) 警察的邏輯:每個人都有義務(wù)向警察提供真相,即使是殘疾人也不例外;王大夫你雖然是殘疾人,可一樣有義務(wù)向警察提供真相。
王大夫的邏輯:發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:32引用:6難度:0.856.把下面的長句改寫成5個短句,不得改變原意,可適當(dāng)增刪詞語,語句要連貫。
在南京雨花臺烈士紀念館內(nèi),革命烈士夏明翰的那首震撼和打動了千百萬“后來人”的“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人”的獄中詩,以一名共產(chǎn)黨員對理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概,詮釋了對馬克思主義的堅定信仰、對共產(chǎn)主義的必勝信念。發(fā)布:2024/12/17 18:0:1組卷:52引用:11難度:0.857.對下列句子中加點詞的意義和用法的解釋,判斷正確的一項是( )
①問君西游何時還?、谇嗄?bdo class="mathjye-underpoint">何盤盤
③但見悲鳥號古木?、?bdo class="mathjye-underpoint">但悲不見九州同A.兩個“何”字相同,兩個“但”字也相同 B.兩個“何”字相同,兩個“但”字不同 C.兩個“何”字不同,兩個“但”字相同 D.兩個“何”字不同,兩個“但”字也不同 發(fā)布:2024/12/17 17:0:1組卷:89引用:14難度:0.958.漢字文化魅力無窮,儒釋道文化又與我們生活密切相關(guān)。請參照下面的示例,從結(jié)構(gòu)特點和蘊含道理兩方面對“儒”字和“道”字作簡要解析。
佛:左邊是“人”,右邊是“弗”,合起來仿佛是說“人不要”的意思。
這分明是說要擺脫私心的束縛,超脫對外物的追逐,即“放得下”。
儒:
道:發(fā)布:2024/12/17 16:30:1組卷:24引用:10難度:0.659.閱讀下面的兩則材料,完成寫作任務(wù)。
材料一:《老子?第六十七章》:“我有三寶,持而保之。一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。慈故能勇;儉故能廣;不敢為天下先,故能成器長。”老子“不敢為天下先”的思想,對我國200多年來思想文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻,產(chǎn)生了深遠的影響。
材料二:孫中山先生首倡“敢為天下先”的口號,積極投身于推翻腐朽的清王朝,建立民主共和國的革命事業(yè)。這一口號激勵了無數(shù)愛國志士為國家、民族的命運而前赴后繼。在清王朝的灰飛煙滅中,“中華民國”于1912年誕生了。
老子“不敢為天下先”取得了卓越的成就,孫中山“敢為天下先”贏得了“中華民國國父”之稱。你如何看待“不敢為天下先”與“敢為天下先”呢?聯(lián)系社會實際,談?wù)勀愕目捶ā?00字左右。發(fā)布:2024/12/17 15:30:2組卷:17引用:15難度:0.760.閱讀下面這首宋詞,完成各題。
滿庭芳①
蘇 軾
有王長官者,棄官黃州三十三年,黃人謂之王先生。因送陳慥來過余,因為賦此。
三十三年,今誰存者,算只君與長江。凜然蒼檜,霜干苦難雙。聞道司州古縣,云溪上、竹塢松窗。江南岸、不因送子,寧肯過吾邦?
摐摐②,疏雨過,風(fēng)林舞破,煙蓋云幢。愿持此邀君,一飲空缸。居士先生老矣,真夢里、相對殘釭③.歌聲斷,行人未起,船鼓已逢逢④。
【注】①本詞創(chuàng)作于蘇軾謫居黃州之時,當(dāng)時朋友多怕受牽連而有意疏遠,令他備感世態(tài)炎涼。②摐摐:形容雨聲。③殘釭:殘燈。④逢逢:形容鼓聲。
(1)下列對本詞在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上的分析,不正確的一項是
A.上片一開篇即自問自答,用比擬的手法將王長官的人格精神與永恒的長江共論,予以高度評價。
B.上片的“聞道司州古縣,云溪上、竹塢松窗”,蘇軾借想象王長官生活環(huán)境的幽靜高雅,烘托了這位隱士的高潔。
C.上片的“不因送子,寧肯過吾邦”,以反問語氣強烈地表達了蘇軾對遭貶后,朋友疏遠、世態(tài)炎涼的深切感慨。
D.下片“一飲空缸”中的“空”字,很形象地寫出了當(dāng)日知己相逢、暢快豪飲的情景。
(2)本詞的結(jié)尾“歌聲斷,行人未起,船鼓已逢逢”表達了詞人什么樣的感情?結(jié)合全詞分析此感情產(chǎn)生的原因。發(fā)布:2024/12/17 15:30:2組卷:2引用:4難度:0.5