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>1861．小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營養(yǎng)成分，請根據(jù)實驗回答問題。
（1）幫這個小組完成“鑒定食物中的營養(yǎng)成分”記錄表。
（2）食物中除了上述營養(yǎng)成分外，還有實驗內(nèi)容 操作要領(lǐng) 鑒定饅頭中的成分 ①從饅頭上取一些碎屑，放在塑料盤上。
②在饅頭碎屑上滴一滴碘酒。
③觀察到的實驗現(xiàn)象：。實驗結(jié)論，饅頭中含有 。鑒定花生中的成分 ①拿一粒炒熟的花生種子，在白紙上用力按壓、滑動。
②用牙簽蘸很少的食用油在白紙上涂，與壓過花生的白紙比較。
③觀察到的實驗現(xiàn)象：花生在白紙上留下。實驗結(jié)論，花生中含有 。、、和水等，它們?yōu)樯某砷L提供了充足的能量。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：22引用：3難度：0.51862．學(xué)校組織學(xué)生體檢，下面是小明在體檢過程中的發(fā)現(xiàn)，請你幫他分析一下。
（1）口腔科：口腔里的各部分有什么作用？請你連一連。
（2）小明想知道食物從口腔里進(jìn)去后又依次經(jīng)過了哪些消化器官，請你填一填。牙齒 攪拌食物 舌頭 磨碎食物 唾液 潤滑食物，消化部分淀粉
口腔→→→→
（3）五官科：醫(yī)生檢查咽喉時讓小明喊“a”。這是小明喉嚨里的振動發(fā)出的。當(dāng)這個器官振動的速度越快，發(fā)出的聲音越。
（4）最后小明測了一下肺活量是1000mL，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，四年級男生肺活量應(yīng)該是1100-2600mL，小明的肺活量國家標(biāo)準(zhǔn)。（填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）小明今后應(yīng)該怎么做？請寫出兩點。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.21863．聲音可以在
體、體、體中傳播，它以波的形式傳播。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.7
1864．看圖，丙在寫字，甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。
（1）甲和乙，聽到的聲音會更清晰。
A.甲
B.乙
C.無法比較
（2）甲聽到的聲音是通過傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過傳播到她耳朵的。
A.桌面
B.空氣
C.筆發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.71865．請你根據(jù)所學(xué)知識，自己搭配一份營養(yǎng)套餐。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.61866．沒有摩擦力，汽車無法行駛，人也無法行走。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.71867．如果制作完成的小車不能走直線，一定是小車的車架出現(xiàn)了問題。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.71868．根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)，小學(xué)四年級女生肺活量在（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：4難度：0.81869．下課了，同學(xué)們到操場上做運動，有的同學(xué)在跑步、踢球，有的同學(xué)在跳繩、做熱身。
（1）運動過后，同學(xué)們的呼吸都出現(xiàn)了哪些變化？為什么會出現(xiàn)這種變化？
（2）經(jīng)常運動能增強呼吸功能，呼吸功能變強與我們的身體健康有什么關(guān)系？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.51870．呼氣的過程是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：1難度：0.5
