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>381．把人耳的主要部分名稱與功能用線連接，再標出人耳各部分聽到聲音的先后次序。
聽神經 收集聲波 耳蝸 把聲音信號報告給大腦 外耳道 把振動變成大腦能接收的信號 耳郭 傳遞振動 鼓膜 傳遞聲波 聽小骨 產生振動 發(fā)布：2024/9/21 0:0:8組卷：16引用：6難度：0.4382．實驗：小明在學習了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結合所學知識，幫小明完成下列問題。
（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是鐵釘號 長度 直徑 ①號鐵釘 5厘米 0.2厘米 ②號鐵釘 8厘米 0.2厘米 ③號鐵釘 10厘米 0.2厘米 ④號鐵釘 10厘米 0.3厘米 ⑤號鐵釘 10厘米 0.4厘米 號鐵釘，振動速度最慢的是號鐵釘。
（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘的。
A、振動頻率不變 B、振動幅度不變 C、振動幅度和頻率都不變
（3）鐵釘振動發(fā)出的聲音以的形式傳播到我們的耳朵，引起耳朵里的產生振動。發(fā)布：2024/9/4 2:0:9組卷：21引用：8難度：0.8383．把三個硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面能讓這種聲音變得輕些的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：66引用：10難度：0.7384．
足球守門員戴手套 給自行車車軸加潤滑油 增大摩擦力 跑步穿的釘鞋 舉重運動員在手上抹鎂粉 減小摩擦力 移動重物時在重物下墊滾木 發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：23引用：12難度：0.7385．（1）做尺子發(fā)聲實驗時，如果用曲線來表示尺子振動的快慢，那么振動較快的是
曲線，振動較慢的是曲線。
（2）做我們可以推測，發(fā)出聲音較高的是曲線，發(fā)出聲音較低的是曲線。
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：17引用：6難度：0.7386．人說話的聲音是由（ ）振動產生的。
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：15引用：21難度：0.8
387．用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：61難度：0.7
388．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現象，根據實驗裝置圖完成下面各問題。
（1）這是模擬的裝置。
A.物體振動產生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
（2）實驗時用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音。
A.低
B.強
C.弱
（3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑。
A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動
（5）通過這個實驗，我們可以知道我們的耳朵里有一個，它很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產生振動。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
（6）音叉發(fā)出較強的聲音時，氣球皮，音叉發(fā)出較弱的聲音時，氣球皮。
A.振動幅度大
B.振動幅度小
C.振動快
（7）請回憶我們的實驗過程，完成實驗記錄表的填寫。
表1：
表2：物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的 聲音距“鼓膜”的遠近不變 聲音較強時 聲音較弱時 物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的 聲音的強弱不變 聲音較遠時 聲音較近時 我的發(fā)現 發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.8
389．敲擊小鼓的鼓面時，紙屏吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個實驗中，（ ）模擬的是鼓膜的作用。發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：39難度：0.6390．在耳朵的各部分中，能將聲波轉化為振動的是（ ）
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：65引用：11難度：0.7
