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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1921．將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
自 自勃勃斑斕笨 笨竭力世隔發(fā)布：2024/11/26 17:0:1組卷：7引用：1難度：0.71922．填一填。
近義詞： 慶幸—— 四周—— 合作—— 反義詞： 善良—— 防守—— 討厭—— 發(fā)布：2024/11/26 16:30:6組卷：13引用：2難度：0.7
1923．圖中的物品最有可能出現(xiàn)在哪個(gè)地方？選一選。（打“√”）①博物館 ②派出所 ③科技館 ④體育館 ⑤診所 ⑥哨所 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）發(fā)布：2024/11/26 15:0:2組卷：20引用：1難度：0.61924．你能給下面加點(diǎn)字選擇正確的字義嗎？
嚴(yán)肅（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/26 14:30:1組卷：339引用：1難度：0.71925．仿照詞語(yǔ)寫詞。
毛茸茸： 亮亮的： 昏頭昏腦： 發(fā)布：2024/11/26 14:30:1組卷：42引用：5難度：0.71926．你知道下列神話故事嗎？看圖片選出名字。（填序號(hào)）
①女媧補(bǔ)天 ②嫦娥奔月 ③夸父追日 ④開天辟地
發(fā)布：2024/11/26 14:0:1組卷：146引用：2難度：0.71927．看拼音，寫詞語(yǔ)。
zǔ guó lán sè jì yì zhǒng lèi kàn wàng jiān jù hài chóng zhī jué 發(fā)布：2024/11/26 12:30:1組卷：5引用：2難度：0.81928．選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）
①氣喘吁吁 ②理直氣壯 ③語(yǔ)重心長(zhǎng)
（1）我（）地說(shuō)：“做錯(cuò)了事就應(yīng)該道歉（qiàn）！”
（2）我（）地說(shuō)：“不好……不好意思，我遲到了?！?br />（3）奶奶（）地說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事就應(yīng)該主動(dòng)道歉。”發(fā)布：2024/11/26 12:30:1組卷：29引用：3難度：0.71929．課外閱讀
大自然的聲音
大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（ní）喃（nán）細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹木，樹木上的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃，從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”
（1）大自然能發(fā)出美妙的聲音，仔細(xì)地讀讀短文，你能在文中找到許多表示聲音的詞。請(qǐng)任選五個(gè)認(rèn)真抄寫下來(lái)。
（2）整篇文章都是圍繞文中的“”這句話來(lái)寫的，從、、這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。
（3）讀這篇短文，你同作者一塊兒走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？。發(fā)布：2024/11/26 12:30:1組卷：134引用：3難度：0.3
1930．小明在看《國(guó)家寶藏》時(shí)，對(duì)其中一個(gè)名叫“jué”的東西感興趣。如圖是它的圖片，這是古代人們佩戴的玉器，環(huán)形，有缺口。但小明不知道這個(gè)字怎么寫，請(qǐng)幫他選擇正確的字。（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/26 11:30:2組卷：976引用：3難度：0.9
