當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：652
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：1063
更新：2024年12月31日
|
2741．精讀課文選段，回答問題。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）選段中加點(diǎn)的“他們”指的是。
（2）將畫“ ”的句子改成陳述句。
（3）“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！蔽覀兒突ㄒ粯訍圩约旱膵寢專堄靡痪湓挶磉_(dá)一下你對媽媽的愛吧。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：5引用：2難度：0.52742．給下列生字注音：
偷（ ）答（ ）應(yīng)（ ）卷（ ）骨（ ）齒（ ）嚼（ ）吞（ ）悲（ ）咽（ ）幾（ ）瞇（ ）發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：29引用：1難度：0.72743．我會寫出下面缺少的量詞。
一 大雁一 郵票一 顏料一 葉子一 大樹一 樂曲一 秋風(fēng)一 陽臺一 草地一 油燈一 蟋蟀一 手推車發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：5引用：1難度：0.82744．昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：4引用：1難度：0.82745．閱讀理解
學(xué)校旁邊一條河（節(jié)選）
吳 然 蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。
你有一河的綠波（bō pō）翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。
我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你——一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏（sōu shū）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎？西洱河！
蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。
你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高！潛到水底去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。
我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時，我讓柳絲輕輕地拂（fó fú）著我的面頰。
有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qiāng qiàng）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……
啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。
（選自《吳然經(jīng)典美文 玩月亮》浙江少年兒童出版社）
（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）從選文中找出近義詞。
追趕——
清澈——
快樂——
（3）“仰面朝天”的意思是。寫出兩個帶有“朝天”的詞語：朝天朝天
（4）下列句子意思與選文不同的是
A．洱海的水流到西洱河里。
B．綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。
C．蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過。
D．西洱河是美麗、快樂的河。
（5）文中反復(fù)說“蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過”。這樣寫的作用和表達(dá)的情感是什么？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：115引用：2難度：0.52746．給語段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
①一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
②這時，列寧看見一個小男孩，就問孩子你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎
③男孩說：“沒……我沒看見。”
④列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”
⑤那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
⑥列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?br />⑦男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?br />⑧列寧問：“會飛回來？”
⑨一定會飛回來男孩肯定地說發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：11引用：1難度：0.72747．句子理解。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）我們可以從“、、”等短語中，感受到下雨時的情景，由這些短語，我們可以想象樹枝在，雷云在。
（2）這段話要讀出的語氣。
A．傷心
B．害怕
C．高興
D．煩惱發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：12引用：1難度：0.52748．課外讀書屋。
陶校長的小詩
呂長春 有一天下午，兩個同學(xué)為了一件小事翻了臉，在走廊里吵了起來。雙方互不相讓，指責(zé)對方的話越來越難聽，最后互相對罵起來。說來也巧，剛好被陶行知校長碰到了。他走過去，不動聲色地注視著他們。兩個學(xué)生在校長面前都覺得有些不好意思，但又不甘示弱，互相瞪了對方一眼，扭頭走開了。
第二天晨會上，陶校長講話了：“昨天下午，我看見兩個同學(xué)發(fā)生了摩擦，最后竟互相對罵起來?，F(xiàn)在送一首小詩——《罵人》給兩位同學(xué)，也給大家?！苯又?，陶校長就大聲地朗誦了這首詩：
你罵我，
我罵你，
罵來罵去，
只是借別人的嘴巴罵自己。
同學(xué)們明白了小詩的內(nèi)涵，哈哈大笑。笑聲剛落，隨即有一個既聰明又大膽的同學(xué)站起來大聲說：“我來和一首《打人》的小詩！”接著念道：
你打我，
我打你，
打來打去，
只是借別人的手打自己。
同學(xué)們聽罷都發(fā)出了贊賞的笑聲，陶校長也連連稱好。從此以后，學(xué)校里的人們發(fā)現(xiàn)，只要有人要動肝火，旁邊立刻會有人朗誦《罵人》或《打人》的詩句，提醒他們消消氣、醒醒頭腦。
（有改動）（1）結(jié)合上下文，解釋下面詞語的意思。
①不動聲色：
②不甘示弱：
（2）文中寫道：“同學(xué)們明白了小詩的內(nèi)涵，哈哈大笑?！蹦悄阒肋@首詩的內(nèi)涵是什么嗎？
（3）用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。
既……又……：
（4）從這篇短文中可以看出陶行知是一個怎樣的人？
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：9引用：2難度：0.52749．理解并運(yùn)用。
閱讀課文選段
大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
（1）判斷下面的說法是否正確。
A．第一句寫同學(xué)們讀書，第二句寫窗外的樹枝、鳥兒、蝴蝶等，兩句話在意思上沒有關(guān)聯(lián)。（）
B．第一句才是作者想要表達(dá)的主要意思，第二句是為第一句話服務(wù)的。（）
C．這里把樹枝、鳥兒、蝴蝶等當(dāng)人來寫，通過它們來烘托第一句，說明同學(xué)們讀書的聲音好聽。（）
D．選段中的“好像”一詞，用與不用都不影響句意的表達(dá)。（）
（2）參考上個選段，根據(jù)“響遏行云”的故事補(bǔ)充句子。
席間，秦青按著節(jié)拍，慷慨悲歌。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：17引用：2難度：0.52750．請你分別寫出兩個描寫四季景色的詞語。
春季 夏季 秋季 冬季 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：5引用：1難度：0.7
