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人教部編版: 三年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):636 更新:2025年01月07日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1032 更新:2024年12月31日
  • 2781.輕松閱讀
    木屋邊上的小蘑菇
    葛冰
          下雨了!淅淅瀝瀝的雨滴把地皮澆得濕濕的,又松又軟。一只小蘑菇,拱啊拱啊,從小木屋旁邊上的土里探出頭來。他太小了,只有一粒米那么大。一只小螞蟻爬過木屋的門檻,看見了小蘑菇,說:“哦,這只蘑菇真小哇!”
          小蘑菇說:“別小瞧人,我還要往高長呢。”于是他使勁拱啊拱啊,又伸胳膊又蹬腿,身體變大了,就像一只小瓶蓋那么大。
          一只蟋蟀蹦蹦跳跳地經(jīng)過木屋,看見小蘑菇說:“嘿嘿,這蘑菇真夠小的,給我當板凳倒挺合適?!?br />      小蘑菇撅起了嘴,心想:“我才不當板凳呢,我還要使勁往高長。于是他又拱啊拱啊,用力把身體舒展開。小蘑菇又變大了,胖胖乎乎,就像一個白饅頭。
          一只老鼠來了,用鼻子聞了聞,皺著眉頭說:“原來是只小蘑菇呀,呸!我還以為是香饅頭呢?!?br />      小蘑菇挺生氣,說我小還不算,還“呸”,真瞧不起人,我還要爭口氣,長得大大的。小蘑菇又使勁拱啦。這回他長得像一個木盆那么大了,圓圓的。
          一只小黑狗搖著尾巴圍著他轉(zhuǎn)了兩圈,笑瞇瞇地說:“嘿嘿嘿,小蘑菇,真好玩?!?br />      小蘑菇撅著嘴巴想?!罢f我好玩,這叫什么話,我才不愿意光好玩呢,我要當大蘑菇?!?br />      小蘑菇拼命地長,長得就跟木屋一樣高了。一個小姑娘從小木屋里跑了出來,仰起臉來看小蘑菇,她想說:“唔,小蘑菇可真大呀!”可是她有點結(jié)巴,“呃…小…小…小…嗯…蘑菇…”,她一連說了三四個“小”字。
          小蘑菇聽了可不服氣了。他想:“怎么還說我小啊,真是氣死人了”。小蘑菇把吃奶的勁都使出來了,他長得更高更快了。高過了小木屋子,高過了大樹頂,就像一把大傘把整個森林都蓋住了。
          人們都仰起臉看他,佩服地說:“這蘑菇真能長,真大呀!”這會兒,小蘑菇樂了。嘿嘿,再也沒人說他小了。
    (1)從文中找到與“拼命”意思相近的兩個詞語:
     
    、
     
    。
    (2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    一開始,小蘑菇變小了,只有
     
    那么大。慢慢地,它的身體變大了,像
     
    ,像
     
    ,像
     
    ,后來,長得和
     
    一般高。最后,它長得就像
     

    (3)故事中的小蘑菇給你留下了怎樣的印象?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:11引用:1難度:0.4
  • 2782.下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:937引用:1難度:0.8
  • 2783.下面詞語中都是同一類的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:533引用:1難度:0.7
  • 2784.讀拼音,寫詞語。
    xiān  yàn
     
    fú   zhuāng
     
    kuáng  wǔ
     
    huī   què
     
    gǔ    lì
     
    lěng  dòng
     
    chéng  shí 
     
    tú    àn 
     
    pái    liè
     
    guī   zé
     
    yán   liào
     
    méi yóu
     
    yáo  huàng
     
    liú    lèi
     
    zhǔn  bèi
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2785.課內(nèi)閱讀。
          它把紅色給了
     
    ,紅紅的楓葉
     
    ,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
     
    是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給
     
    的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了?!--BA-->
     
    、
     
    、
     
    ……
     
    菊花在秋雨里頻頻點頭。
    (1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (2)這段話中寫了
     
     
    、
     
     
    。提到的顏色有
     
    、
     
     
    、
     
    、
     
     

    (3)“田野像金色的海洋?!边@句話用了
     
    的修辭手法。找出選文中另一句話用了同樣的修辭手法的句子:
     
    。
    (4)秋天的雨還會把顏色分給誰呢?照樣子寫一寫。
    它把
     
    給了
     
    。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2786.下列詩句中,描繪林中牧童天真快樂畫面的是( ?。?。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:696引用:1難度:0.7
  • 2787.(《秋天的雨》)課文依次從       這幾方面描寫秋天的雨。(  )

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:169引用:1難度:0.9
  • 2788.照樣子,把下列“把”字句改為“被”字句。
    例:弟弟把爸爸的衣服弄臟了。
    爸爸的衣服被弟弟弄臟了。
    (1)那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
     

    (2)密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。
     

    (3)早晨,朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵,都鍍上了一層金黃色。
     

    (4)風把長胡子吹到了身體后面。
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2789.在橫線上填上表示數(shù)字的詞,組成成語。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:58引用:3難度:0.8
  • 2790.按要求,寫句子。
    (1)濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句)
    ①晶瑩的露珠在草葉上
     
    。
    ②清澈的溪水
     

    (2)我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。(用加點字仿寫句子)
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:23引用:2難度:0.7
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