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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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691．聰明的理發(fā)師 相傳古時候某宰相請一個理發(fā)師修面。
理發(fā)師給宰相修到一半時，也許是過分緊張，不小心把宰相的眉毛刮掉了。哎呀！不得了了，他暗暗叫苦，頓時驚恐萬分，深知宰相如果怪罪下來，那可擔(dān)當(dāng)不起呀！
理發(fā)師深知人們的普遍心理：盛贊之下無怒氣消。他急中生智，連忙停下剃刀，故意兩眼直愣愣地看著宰相的肚皮，仿佛要把五臟六腑看個透。
宰相見他這副模樣，感到莫名其妙，迷惑不解地問道：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”
理發(fā)師忙解釋說：“人們常說，宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，怎能撐船呢？”
宰相一聽理發(fā)師這么說，哈哈大笑：“那是說宰相的氣量最大，對一些小事情，都能容忍，從不計較的?！?br /> 理發(fā)師聽到這話，“撲通”一聲跪在地上，聲淚俱下地說：“小的有罪，方才修面時不小心，將相爺?shù)拿济蔚袅?！相爺氣量大，請千萬恕罪?！?br /> 宰相一聽，啼笑皆非：眉毛給刮掉了我今后怎么見人呢？不禁勃然大怒，正要發(fā)作，但又冷靜一想：自己剛講過宰相氣量最大，怎么能為這件小事給他治罪呢？
于是，宰相便豁達(dá)溫和地說：“無妨，且去把筆拿來，把眉毛畫上就是了?！?br />（1）理解下面句子的意思，在正確的解釋后面畫“√”。
“宰相肚里能撐船?！崩戆l(fā)師的用意是：
①夸宰相大人是個胖子，肚皮大，能裝下船只。
②夸宰相是個大官，他不容易生氣。
③夸宰相氣量最大，能容忍一切小事。
④理發(fā)師聰明，他抓住了人們的普遍心理：盛贊之下無怒氣消。在危機(jī)面前，他懂得利用別人的弱點(diǎn)來為自己取得機(jī)會。
（2）請讀一讀短文中人物的對話，注意讀出人物不同的語氣。
（3）用自己的話復(fù)述這個故事，并說說你從這個故事中得到的啟示。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：25引用：3難度：0.8692．《剃頭大師》中的“害人精”指的是理發(fā)店的剃頭師傅。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.8693．讀一讀，連一連。
精美的 廢墟 荒涼的 生活 勻稱的 鹿角 清閑的 身段 發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.7694．照樣子，寫句子。
（1）例：
①小白兔割草。
②小白兔在山坡上割草。
③小白兔彎著腰在山坡上割草。
仿寫：
①小青蛙唱歌。
②
③
（2）例：小白兔一邊跑一邊喊媽媽。一邊一邊。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：5引用：2難度：0.7695．選擇括號內(nèi)正確的詞語，并填寫在橫線上。
（1）海面上（波翻浪涌 波濤澎湃）的時候，海底（居然 果然 依然）很寧靜。
（2）海底動物吃東西的時候發(fā)出一種聲音，（前進(jìn) 行進(jìn)）的時候發(fā)出另一種聲音，遇到（危急 危險）還會發(fā)出警報。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：19引用：2難度：0.9696．閱讀課文片段，回答問題。
顧客感動極了那太謝謝啦您真的不用接袖子
“根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！?br />顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！
“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個慢性子裁縫啊?！?br />（1）給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛，他會說些什么呢？發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：20引用：2難度：0.6697．給下列句子排序。
做一匹巨大的空心木馬，讓希臘勇士藏在木馬腹中。特洛伊人便將所有的戰(zhàn)利品拉回城中。大軍佯裝撤退，隱蔽在海灣內(nèi)，將木馬和其他物件都留在特洛伊城外。大軍沖進(jìn)城里，一舉攻下了特洛伊城。聰明的俄底修斯想出一條妙計；這天夜里，希臘勇士悄悄出了木馬，打開城門。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：7引用：2難度：0.7698．（《方帽子店》）如果讓你設(shè)計帽子，你會設(shè)計什么樣的帽子呢？
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：9引用：2難度：0.5699．這次習(xí)作就來寫一寫你喜歡的一種動物，可以是小白兔、鸚鵡、小貓等，抓住這種動物的特點(diǎn)來寫，并表達(dá)出你對它的喜愛之情。
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：5引用：2難度：0.5700．閱讀短文，完成練習(xí)。
煮書 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’．這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’．我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’．否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手啊。語文書里的課文是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語，填在括號里。
①心里不明白，不理解。
②心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。
③一下子明白過來。
（2）用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
（3）用“ ”畫出怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出寫“煮書”好處的句子。
（4）讀了這篇文章，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：27引用：3難度：0.8
