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閱讀短文,完成練習。
煮書 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀?!睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’.這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’.我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’.否則,就很難把語文學好。”“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手啊。語文書里的課文是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。
(1)根據(jù)意思,從文中找出相應的四字詞語,填在括號里。
①心里不明白,不理解。 疑惑不解疑惑不解
②心里怎么想,手就能怎么做,形容運用自如。 得心應手得心應手
③一下子明白過來。 豁然開朗豁然開朗
(2)用自己的話寫出對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。
(3)用“ ”畫出怎樣“煮書”的句子,用“ ”畫出寫“煮書”好處的句子。
(4)讀了這篇文章,你覺得怎樣才能學好語文?
每天清晨起床,放聲讀上幾遍語文課文,仔細品味,體會文章情感,牢記妙詞佳句。每天清晨起床,放聲讀上幾遍語文課文,仔細品味,體會文章情感,牢記妙詞佳句。
【答案】疑惑不解;得心應手;豁然開朗;這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。;每天清晨起床,放聲讀上幾遍語文課文,仔細品味,體會文章情感,牢記妙詞佳句。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 7:30:2組卷:27引用:3難度:0.8
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1.閱讀課文片段,完成練習。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的
(1)選擇下面的動詞,填到文中橫線上,再讀一讀。
趕 挑 推 騎 溜達
(2)這段話是圍繞哪一句來寫的?用“ ”畫出來。圍繞這句話,作者主要描寫了
(3)用“有的……有的……有的……有的……”寫一句話。
(4)讀畫波浪線的句子,說說你的感受。發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:9引用:3難度:0.7 -
2.仔細閱讀文章,回答后面的問題。每個問題后面有A、B、C、D四個選項,請選擇一個你認為最恰當?shù)拇鸢浮?br />花鐘 鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開放了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長期以來,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?
(1)傍晚六點開放的花是:
A.煙草花
B.薔薇
C.牽?;?br />D.曇花
(2)植物開花的時間,與哪個因素沒有關系?
A.溫度、光照
B.養(yǎng)料
C.昆蟲的活動
D.濕度
(3)曇花為什么晚上九點左右開放?最恰當?shù)脑蚴牵?!--BA-->
A.曇花喜歡在晚上開放。
B.晚上很安靜,便于人們欣賞。
C.晚上九點時的氣溫過低。
D.這是曇花長期以來適應環(huán)境的結果。
(4)不是把花當人來寫的句子是:
A.下午三點,萬壽菊欣然怒放。
B.睡蓮從夢中醒來。
C.艷麗的薔薇綻開了笑臉。
D.曇花的花瓣又大又嬌嫩。
(5)題目“花鐘”指的是:
A.能讓花兒按時間開放的鐘。
B.形狀像花的鐘。
C.用花制作成的鐘。
D.植物學家曾把不同時間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:3引用:2難度:0.6 -
3.閱讀課內(nèi)文段,完成練習。
大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,(改正 改進)
我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展,影響了全世界。
(1)在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
(2)選出括號里使用恰當?shù)脑~語。
(3)第1自然段是圍繞哪句話來寫的?用波浪線畫出來。文段接著寫了蔡倫造紙的方法,最后寫了
(4)文段中有句話寫出了造紙術的意義,請用“_____”畫出來。
(5)蔡倫造紙的方法能夠流傳下來,不是因為是
A.原料容易得到
B.價格便宜
C.輕便好用
D.生產(chǎn)方法很復雜
(6)判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
①在蔡倫造紙以前,人們還不會造紙。
②造紙術不僅造福了中國人民,也造福了全世界。發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:13引用:3難度:0.5
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