當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：531
更新：2025年01月07日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：918
更新：2024年12月31日
|
161．選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
（1）留聲機(jī)是愛迪生的。
（2）最近，我國又了好多處大巖洞。發(fā)布：2024/12/15 18:0:2組卷：35引用：1難度：0.7162．了解課文主要內(nèi)容。（《觀潮》）
（1）課文第2～5自然段按照“潮來前——潮來時——潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮，請給這一部分課文劃分層次。（寫自然段的序號）
潮來前：。潮來時：。潮去后：。
（2）全文是圍繞哪個詞語來寫的？你是怎么體會到的？用“ ”在課文中畫出相關(guān)的句子。發(fā)布：2024/12/15 18:0:2組卷：127引用：1難度：0.7163．看拼音寫詞語。
shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò ào mì rì yì lián xì 發(fā)布：2024/12/15 18:0:2組卷：25引用：1難度：0.7164．重點(diǎn)段落品析。
童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫作“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！”
（1）在字的正確讀音下畫“ ”。
憧（cōng chōng）憬 依（yī yǐ）然
凌（líng lìng）空 奔（bèn bēn）跑
（2）把下面的句子改為“被”字句。
我們把風(fēng)箏叫作“幸福鳥”。
（3）短文的第2自然段是寫，第3自然段是寫。發(fā)布：2024/12/15 17:30:1組卷：83引用：2難度：0.5165．閱讀：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
前句從角度來寫，梅不如雪那樣晶瑩潔白，這是梅的短處，恰是雪的長處。后句從角度來寫，雪不具備梅花的清香，這是雪的短處，恰是梅的長處。發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：38引用：2難度：0.7166．下列詞語中，搭配不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：437引用：2難度：0.7167．拓展延伸。
搜集關(guān)于母愛的名人名言，選擇最喜歡的一句摘抄下來。發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：52引用：1難度：0.7168．看拼音寫詞語。
guī cháo pí juàn xié yáng shùn jiān shī mián bà zhàn 發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：97引用：1難度：0.8169．故為精衛(wèi)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：119引用：2難度：0.7170．看拼音，寫詞語。
qīng xī bào fù qū rǔ yí huò bù jiě zhào shì chéng chǔ xùn chì guāng yào mén méi 發(fā)布：2024/12/15 13:30:1組卷：18引用：3難度：0.8
