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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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381.課內(nèi)閱讀。
啊!延安,我把你追尋,
追尋信念,追尋金色的理想;
追尋溫暖,追尋明媚的春光;
追尋光明,追尋火紅的太陽!
(1)哪一句話點明了題目?
(2)填空。
“金色的理想”代表“發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:14引用:1難度:0.3382.課內(nèi)閱讀。
又過了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓侯覺得(奇異 奇怪)
(1)給文中加點字注音。
(2)用“\”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~。
(3)這是扁鵲第
(4)聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓侯的病時,蔡桓侯態(tài)度的變化。
①皮膚:
②皮肉之間:
③腸胃里:發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:46引用:3難度:0.3383.閱讀。
??爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
(1)爬山虎的腳是怎樣一步一步爬上墻的?請圈出語段中的有關(guān)動詞。
(2)爬山虎腳上的細(xì)絲觸著墻后先是
(3)仿照“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬”這句的表達(dá)方法寫一個擬人句。發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:21引用:2難度:0.5384.“模糊”“一模一樣”“模型”這三個詞中的加點字讀音一樣。
發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:239引用:2難度:0.8385.讀古詩,在橫線上填上表示顏色的詞。
(1)一道殘陽鋪水中,半江
(2)梅須遜雪三分發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:38引用:1難度:0.7386.書寫生字,注意要規(guī)范、整潔。
發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:12引用:1難度:0.7387.讀一讀,按要求寫一寫。
(1)密密的塔松像撐開的巨傘。(仿寫句子)
(2)樹葉搖晃。(改成一個擬人句)
(3)登上山頂,我感到舒服極了。(把句子寫具體)
(4)我們和同學(xué)都愛自己的校園。(修改病句)發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:36引用:2難度:0.7388.“密密麻麻”在朗讀時應(yīng)該讀作“mì mì má má”。
發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:144引用:2難度:0.8389.想象與下列事物有關(guān)的美好情境,選擇一個或幾個寫幾句話。
草地 樹林 田野 歌聲發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:23引用:2難度:0.8390.閱讀。
??“真的,它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且最近幾天她也能自己爬起來,直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。
(1)小女孩最近發(fā)生的變化是
A.比以前愉快得多
B.近幾天她也能自己爬起來
C.她能直直地坐在床上
D.她能站起來行走
(2)母親把一株豌豆苗稱為“一個小花園”是因為
A.母親特別盼望豌豆能給小姑娘帶來希望,表現(xiàn)了母親樂觀的生活態(tài)度
B.母親不能帶小女孩走出屋子,走到外面美麗的世界中,所以把豌豆看作一個小花園
C.母親善意地欺騙孩子,滿足孩子去花園里玩的愿望
D.母親沒有見過真正的花園,她以為這就是人們口中所說的花園
(3)“這一天簡直像一個節(jié)日”表明小姑娘
A.對生活充滿渴望
B.收到了一份特殊的禮物
C.對豌豆柔嫩的葉子的喜愛
D.有了戰(zhàn)勝病魔的信心發(fā)布:2025/1/11 16:30:1組卷:14引用:2難度:0.5