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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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391．認(rèn)真書寫下面的生字，注意各部分比例的搭配。
發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：22引用：2難度：0.7392．判斷下面的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
“西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接?！边@一句既體現(xiàn)出西門豹言而有信，下定決心要為民除害，也體現(xiàn)了老百姓的意外與巫婆、官紳的緊張與惶恐。（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：47引用：2難度：0.9393．習(xí)作。
題目：我忘不了他
這個人是誰？是什么原因讓你忘不了他？請你用一件具體的事例突出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)。文章要盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點符號正確，書寫工整。發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：11引用：3難度：0.3394．照樣子，用下列句子中加點的詞語造句。
（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！
（2）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：14引用：2難度：0.7395．課內(nèi)閱讀。
“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇!為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生!”
（1）給文中加點的字注音。
（2）“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指，“有志者當(dāng)效此生”的意思是。
（3）“如此的抱負(fù)和胸懷”指的是。發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：38引用：2難度：0.3396．習(xí)作。
請用書信格式，向你的朋友寫一封信介紹你的學(xué)校。發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：15引用：1難度：0.6397．仔細(xì)觀察，注意生字各部分所占的位置，再寫一寫。
發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：21引用：2難度：0.7398．閱讀下面的古文，完成練習(xí)。
宋濂嗜（shì）學(xué) 余①幼時即嗜②學(xué)。家貧，無從致書③以觀，每假借④于藏書之家，手自⑤筆錄，計日以還。天大寒，硯（yàn）冰堅，手指不可屈伸，弗（和）之怠⑥（dài）。錄畢⑦，走⑧送之，不敢稍逾⑨（yú）約。以是⑩人多以書假余，余因得 ?遍觀群書。
注釋：①余：我，宋濂自稱。②嗜：喜愛。③無從致書：無法買書。④假借：借。⑤手自：親手。⑥弗之怠：不懈怠，不放松抄寫。⑦畢：完成。⑧走：快跑。⑨逾約：超過約定的期限。⑩以是：因此。?因得：于是能夠。
（1）結(jié)合拼音，讀一讀《宋濂嗜學(xué)》，將文中的句子讀通順。
（2）宋濂是600多年前明初著名政治家、文學(xué)家和思想家，明太祖朱元璋稱他為“開國文臣之首”。這段小古文是宋濂的自述，向我們介紹了他幼時讀書求學(xué)的經(jīng)歷。請你根據(jù)注釋，用自己的話說一說這段小古文的意思。
（3）從宋濂的介紹中，可以看出他是一個怎樣的人？
（4）請把你認(rèn)為最能體現(xiàn)宋濂“嗜學(xué)”的描寫畫上“ ”。發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：60引用：1難度：0.6399．你能讀準(zhǔn)下面的生字嗎？連一連。
豹 bào 娶 qǔ 紳 shēn 徒 tú 鑿 záo 磕 kē 發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：70引用：2難度：0.7400．認(rèn)真觀察，寫好下面的生字。
發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：16引用：1難度：0.7
