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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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431．回憶你的一項課間活動，用一段話寫下來，注意用上表示動作的詞語。
發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5432．選擇一件給你留下深刻印象的事情，按一定的順序把這件事情寫清楚。注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：9引用：2難度：0.5433．閱讀文段，完成練習(xí)。
（1）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
課文第一自然段交代了故事發(fā)生的時間是，地點(diǎn)是，主要人物是。
（2）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
①從“我”的感嘆中可以得知天都峰的特點(diǎn)是和。
②文中的“我”看著陡峻的天都峰，是怎樣克服內(nèi)心的恐懼爬上去的？
（3）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子……
①請你也用“一會……會兒……”寫一個句子。
②通過和可以看出“我”爬天都峰時有趣的樣子，并且能感受到爬天都峰是一件的事。
（4）在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
①爬上天都峰后，老爺爺和“我”互相道謝，是因為“我”看到老爺爺也來爬天都峰，心里覺得；老爺爺看到“我”也來爬天都峰，心里覺得。
②“我”和老爺爺互相汲取的是一種什么樣的力量？
③學(xué)完課文，你想對“我”和老爺爺說些什么？發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：43引用：1難度：0.4434．習(xí)作。
生活中，你一定有自己很多的小發(fā)現(xiàn)。請你選擇一個最讓你感興趣的發(fā)現(xiàn)寫一寫。
要求：（1）題目自擬。（2）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號正確，語句通順，不寫錯別字。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：17引用：2難度：0.5435．不南飛的大雁 在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
大雁巨大的身軀出乎我的（思考 意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場面十分（震撼 震動）。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍在我們身邊。
那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到秋天快結(jié)束時，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?br /> 為什么大雁不再南飛了呢？
朋友告訴我，不知道從什么時候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃。就這樣，冬天也就過了。
朋友（感嘆 贊嘆）地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了。”
我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來搶食.我心里（百感交集 思緒萬千），我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？如果為了一時的娛樂，而使大雁無法飛行，不再南飛，實(shí)在是令人不安。
我們把東西喂完了，往回走的時候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號里合適的詞語。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？
（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者對游人喂食大雁的，對大雁不再南飛感到。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？”請說說你的看法。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1436．習(xí)作。
請以“感謝”為話題，自擬題目，寫一篇關(guān)于感謝的文章。
要求：寫清楚要感謝的對象是誰，并將感謝的內(nèi)容和原因?qū)懢唧w。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：11引用：2難度：0.4437．習(xí)作。
每年都有許多的節(jié)日，有的節(jié)日體現(xiàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承了優(yōu)秀文化；有的節(jié)日展示了時代風(fēng)貌，帶來了歡聲笑語。你最喜歡的節(jié)日是哪一個？在這個節(jié)日中你印象最深的事是什么？當(dāng)時你的心情怎樣，又有怎樣的收獲呢？
請以“難忘的節(jié)日”為主題，自擬題目，寫一篇作文，盡量做到字跡工整、語言通順、條理清晰、重點(diǎn)突出。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：15引用：2難度：0.5438．一杯牛奶 一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分也不用付，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報。”
男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完離開了這戶人家。
數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策，就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參加了會診。當(dāng)看到病歷上病人的照片時，他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人，經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他的辦公室，在通知單上，他簽了字。
當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，通知單旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：
??醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
??霍華德?凱利醫(yī)生
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在橫線上。
①不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。
②捆住了手，比喻沒有辦法。
③名氣很響
（2）文中畫線句子中破折號的作用是。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示解釋說明
C.表示聲音的延長
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
短文圍繞“一杯牛奶”，講述了兩個小故事：小男孩向年輕女子乞求一杯水喝，年輕女子小男孩由衷地感謝她；數(shù)年后，女子重病，已是名醫(yī)的男孩。
（4）年輕女子看到通知單旁邊的那行小字時，心情會是怎樣的？發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：53引用：2難度：0.5439．回憶生活中的小事，然后寫一寫。
（1）早晨，我走進(jìn)教室，先，接著，然后，最后。
（2）上課鈴響了，老師抱著一疊試卷出現(xiàn)在教室門口。只見她。我。（試著寫一寫老師的神態(tài)、動作、語言以及你的心理活動。）發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：12引用：2難度：0.9440．習(xí)作內(nèi)容。
每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。
選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚?？梢詤⒖枷旅娴念}目，也可以另選要寫的內(nèi)容。
捉蚊趣事 一件煩心事 她收到了禮物 爺爺戒煙了 照片里的溫暖 家庭風(fēng)波 教室里的掌聲 信不信由你
習(xí)作指導(dǎo)。
（1）確定寫作內(nèi)容?？梢詫懽约鹤鲞^的事，也可以寫看到的或聽到的事，只要這件事對我們有啟發(fā)，就可以寫。當(dāng)然最好寫自己親身經(jīng)歷或親眼所見的。這樣的事，感受深，寫起來真切、具體，有感染力。
（2）寫之前，仔細(xì)想想這件事的起因經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。敘事要完整，描寫要具體。敘事完整，指不能缺少了時間、地點(diǎn).人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素。描寫具體，指事情的經(jīng)過部分要寫得完整而具體。在寫作過程中，對人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致的描繪。
（3）寫完后，讀給同學(xué)聽，請同學(xué)說說這件事是否寫清楚了，再參考同學(xué)的建議修改。
我的展示。
我們每天都在經(jīng)歷著各種各樣的事，這些事有的成了過眼云煙，有的卻時?；匦谖覀兊哪X海中。請選擇一件給你留下深刻印象的事，自擬題目，寫一寫。要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：30引用：1難度：0.5
