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更新：2024年12月31日
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211．閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
空城計(jì) 街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。
諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà)，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿(mǎn)面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他的計(jì)?！庇谑?，將兩路兵馬全部退去。
諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到此，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉住？現(xiàn)在他們一定從山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣?tīng)了，都十分佩服。
（1）聯(lián)系上下文，猜測(cè)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
見(jiàn)了如此模樣
眾官無(wú)不驚奇
見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快
豈不被司馬懿捉住
（2）文中兩次寫(xiě)到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。
①諸葛亮坐在城樓上，滿(mǎn)面笑容。
②諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。
（3）諸葛亮擺空城計(jì)的原因是。
（4）簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
（5）“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫(xiě)出兩個(gè)。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：44引用：1難度：0.5212．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。就在這時(shí)，孫臏把田忌請(qǐng)到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。
第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。
接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。
第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿(mǎn)意地笑了。
比賽結(jié)束了，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
（1）“就在這時(shí)，孫臏把田忌請(qǐng)到一邊，悄悄地把辦法告訴了他?！?br />孫臏想出什么辦法？發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)他的語(yǔ)言：“田大人，我的辦法就是。”
（2）結(jié)合田忌的不同表現(xiàn)，揣摩他的心理活動(dòng)。場(chǎng)次 田忌的表現(xiàn) 心理活動(dòng) 第一場(chǎng) 不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。 暫時(shí)輸而已，不算什么。下面兩場(chǎng)比賽我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勝券在握。 第二場(chǎng) 第三場(chǎng) 發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：11引用：1難度：0.5213．句子風(fēng)車(chē)。
（1）拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響：叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
①寫(xiě)大樹(shù)會(huì)發(fā)聲，土墻會(huì)回答，表現(xiàn)出園子里充滿(mǎn)。
②仿寫(xiě)
拍一拍手，仿佛；叫一兩聲，好像。
（2）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（照樣子，寫(xiě)寫(xiě)“冷”這一情景）發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：10引用：1難度：0.7214．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
材料一：
獅身人面像的面部保存較好，但幾千年來(lái)經(jīng)歷風(fēng)化和人為破壞，鼻子完全損毀。根據(jù)1402年一位阿拉伯歷史學(xué)家的記載，一名蘇菲派狂熱分子曾故意毀其容，目的是“修正宗教上的謬誤”。然而，仍有很多線(xiàn)索能推想石像最初是什么樣子。19世紀(jì)早期，人們挖掘出脫落的石雕胡子和代表埃及王權(quán)的眼鏡蛇頭飾，石像臉上至今還有殘留的紅色染料，這讓考古學(xué)家推測(cè)，而其他部位同樣發(fā)現(xiàn)了黃色和孔雀藍(lán)顏料，這讓雷納爾懷疑，最初雕像。
材料二：
多家媒體報(bào)道，一座按1：1比例高仿的山寨版埃及獅身人面像亮相河北石家莊“影視動(dòng)漫旅游創(chuàng)意園”，引起埃及文物部門(mén)的關(guān)注，并向聯(lián)合國(guó)教科文組織投訴：高仿的獅身人面像涉嫌觸犯國(guó)際公約。
（1）兩則材料分別反映了人們對(duì)文化遺產(chǎn)的損壞方式是和。
（2）聯(lián)系上下文，將材料一中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（3）材料二中，河北石家莊“影視動(dòng)漫旅游創(chuàng)意園”的負(fù)責(zé)人認(rèn)為此舉是為了推廣世界的文化。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />（4）請(qǐng)你為保護(hù)文化遺產(chǎn)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：55引用：3難度：0.8215．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
寶玉等大家都仰面看天上這幾個(gè)風(fēng)箏起在空中。一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見(jiàn)風(fēng)力緊了，過(guò)去將籰子一松，只聽(tīng)“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線(xiàn)盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉因讓眾人來(lái)放。眾人都說(shuō)：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過(guò)一把剪子來(lái)，鉸斷了線(xiàn)，那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣！”說(shuō)著，有丫頭來(lái)請(qǐng)吃飯，大家方散。
（1）聯(lián)系句子，我知道“登時(shí)”就是“”，“飄飄飖飖”就是“”，“一展眼”就是“”。
（2）課文中多處提到當(dāng)時(shí)“放風(fēng)箏”的習(xí)俗，大家認(rèn)為“放風(fēng)箏”就是“”。語(yǔ)段中眾人說(shuō)的“”也體現(xiàn)了這一習(xí)俗。
（3）課文中多處提及了眾人放的風(fēng)箏的名稱(chēng)，但對(duì)黛玉放的風(fēng)箏沒(méi)有寫(xiě)出其名稱(chēng)。請(qǐng)你借助相關(guān)資料，推想一下：作者為什么這樣寫(xiě)？
（4）風(fēng)箏隨風(fēng)而去是怎樣的情景？用“ ”在語(yǔ)段中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，再聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，試著寫(xiě)一寫(xiě)風(fēng)箏隨風(fēng)而去的情景。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：18引用：1難度：0.5216．閱讀短文，完成練習(xí)。
快手劉
馮驥才 人在童年，都是時(shí)間的富翁。有時(shí)我待在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩，我就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法。
快手劉是個(gè)撂地?cái)[攤賣(mài)糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒箱上架一條滿(mǎn)是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買(mǎi)糖，戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱(chēng)“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩個(gè)白瓷小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一個(gè)茶碗，你明明看見(jiàn)每個(gè)碗下邊扣著兩個(gè)紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，嘿！四個(gè)球兒竟然全都跑到一個(gè)茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的？他就這樣把兩個(gè)碗翻來(lái)翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手，四個(gè)小球忽來(lái)忽去，根本猜不到它們?cè)谀睦铮@種戲法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變，舞臺(tái)只有一邊對(duì)著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍著一圈人，人們的視線(xiàn)從四面八方射來(lái)，容易看出破綻。
有一次，我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng)，把一個(gè)球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：“在右邊那個(gè)碗底下呢，我看見(jiàn)了！”
“你看見(jiàn)了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)，“不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買(mǎi)我的糖?！?br />“行！我說(shuō)準(zhǔn)了！”我親眼所見(jiàn)，所以一口咬定。
誰(shuí)知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過(guò)來(lái)：“瞧吧，在哪兒呢？”
咦，碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了？快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi)，同樣什么也沒(méi)有！球兒都飛了？只見(jiàn)他將兩個(gè)空碗對(duì)口合在一起，舉在頂上，口呼一聲：“來(lái)！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開(kāi)碗一看，四個(gè)球兒居然又都在碗里邊。怪，怪，怪！
四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。
“怎么樣，你輸了吧！不過(guò)在我這兒輸了決不罰錢(qián)，買(mǎi)塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧”
我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買(mǎi)了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無(wú)比神奇了。這也是我童年真正欽佩的一個(gè)人。
（有刪改）（1）寫(xiě)出下面句子描寫(xiě)人物的方法。
①他就這樣把兩個(gè)碗翻未翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣……
②快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃……
③咦，碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？
④“不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買(mǎi)我的糖?！?!--BA-->
（2）文中是怎樣描寫(xiě)快手劉變戲法的？請(qǐng)用“_____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，再讀一讀，說(shuō)說(shuō)從這些描寫(xiě)中你讀出了快手劉怎樣的特點(diǎn)。
（3）短文第三至七自然段主要寫(xiě)了什么？從表達(dá)的角度說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這部分內(nèi)容有什么作用。
（4）讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子是怎樣表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的。
①一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩個(gè)白瓷小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。
②你明明看見(jiàn)每個(gè)碗下邊扣著兩個(gè)紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，嘿！四個(gè)球兒竟然全都跑到一個(gè)茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的？
③四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。
（5）讀了短文，你對(duì)快手劉有怎樣的印象？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：49引用：1難度：0.1217．閱讀短文，完成練習(xí)。
可愛(ài)的中國(guó)（節(jié)選）
方志敏 朋友！中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們是和我一樣的見(jiàn)解，都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。以言氣候，中國(guó)處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的依偎。以言國(guó)土，中國(guó)土地廣大，縱橫萬(wàn)數(shù)千里，好像我們的母親是一個(gè)身體魁大、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國(guó)許多有名的崇山大嶺，長(zhǎng)江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿(mǎn)堅(jiān)實(shí)的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無(wú)限的；地底蘊(yùn)藏著未開(kāi)發(fā)的寶藏也是無(wú)限的；廢置而未曾利用起來(lái)的天然力，更是無(wú)限的。這又豈不象征著我們的母親，保有著無(wú)窮的乳汁，無(wú)窮的力量，以養(yǎng)育她四萬(wàn)萬(wàn)的孩兒？我想世界上再?zèng)]有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說(shuō)到中國(guó)天然風(fēng)景的美麗，我可以說(shuō)，不但是雄巍的峨眉，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱(chēng)羨；其實(shí)中國(guó)是無(wú)地不美，到處皆景，自城市以至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景；這好像我們的母親，她是一個(gè)天資玉質(zhì)的美人，她的身體的每一部分，都有令人愛(ài)慕之美。中國(guó)海岸線(xiàn)之長(zhǎng)而且彎曲，照現(xiàn)代藝術(shù)家說(shuō)來(lái)，這象征我們母親富有曲線(xiàn)美吧?？?！母親！美麗的母親，可愛(ài)的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買(mǎi)一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來(lái)；甚至不能買(mǎi)塊香皂將你的全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來(lái)！??！我們的母親太可憐了，一個(gè)天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！
聽(tīng)著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái)，把母親也裝飾起來(lái)，成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”……
（1）在方志敏眼中，祖國(guó)是一位如此可愛(ài)而又偉大的母親。讀讀下列語(yǔ)句，體會(huì)情感，填上表示心情的詞語(yǔ)。
①以言國(guó)土，中國(guó)土地廣大，縱橫萬(wàn)數(shù)千里，好像我們的母親是一個(gè)身體魁大、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。
②至于說(shuō)到中國(guó)天然風(fēng)景的美麗，我可以說(shuō)，不但是雄巍的峨眉，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱(chēng)羨。
③我們的母親太可憐了，一個(gè)天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！
④難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？
（2）看看方志敏筆下的中國(guó)，想想現(xiàn)在的中國(guó)，你有什么想對(duì)方志敏說(shuō)的嗎？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：26引用：1難度：0.1218．拓展閱讀。
小城三月 這時(shí)城里的街巷，又裝滿(mǎn)了春天。
暖和的太陽(yáng)，又轉(zhuǎn)回來(lái)了。街上有提著筐子賣(mài)蒲公英的了，也有賣(mài)小蒜苗的了。更有些孩子，他們按著時(shí)節(jié)去折了那剛發(fā)芽的柳條，正好可以擰成哨子，就放在嘴里滿(mǎn)街地吹，聲音有高有低，因?yàn)槟巧谧佑写钟屑?xì)。
大街小巷到處的嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，好像春天是從他們的手里招呼回來(lái)的。但是這為期甚短。一轉(zhuǎn)眼，吹哨子的不見(jiàn)了。
接著楊花飛起來(lái)了，榆錢(qián)飄滿(mǎn)了一地。
在我的家鄉(xiāng)那里，春天是快的。五天不出屋，樹(shù)發(fā)芽了；再過(guò)五天不看樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)葉了；再過(guò)五天，這樹(shù)就綠得使人不認(rèn)識(shí)它了。使人想，這棵樹(shù)，還是前天的那棵樹(shù)嗎？自己回答自己：當(dāng)然是的。春天就是跑得那么快。春天從者遠(yuǎn)的地方跑來(lái)了，跑到這個(gè)地方，只向人的耳朵吹一句小小的聲音：“我來(lái)了啊”，而后很快地就跑過(guò)去了。
春，好像它不知道多么忙碌，好像什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻，陽(yáng)光會(huì)變色的，大地會(huì)干成石頭，尤其是樹(shù)木，那好像真是再多一刻功夫也不能忍耐。假若春天稍稍在什么地方流連了一下，就會(huì)誤了不少的生命。
春天為什么它不早一點(diǎn) 來(lái)，來(lái)到我們這城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外一個(gè)城里去，在另外一個(gè)城里也多住一些日子？
（1）多音字組詞。
折 zhéshé
轉(zhuǎn) zhuǎnzhuàn
假 jiǎjià
（2）聲音有高有低，因?yàn)樯谧佑写钟屑?xì)。（改寫(xiě)成原因在前面的句子）
（3）這篇短文主要寫(xiě)的春天的景色有，表達(dá)了作者之情。全文用了的修辭手法。
（4）用“ ”畫(huà)出第5自然段的中心句。
（5）從哪里可以看出城里的街巷又裝滿(mǎn)了春天？發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：8引用：1難度：0.5219．（《楊氏之子》）“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠”是全文的中心句。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：19引用：2難度：0.7220．挑戰(zhàn)課外閱讀。
林沖被逼上梁山 八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，遭到高太尉高俅的陷害，被發(fā)配滄州，押送林沖的兩個(gè)差役又被高太尉收買(mǎi)，要在路上殺死他，幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他，又一路護(hù)送，才來(lái)到滄州。
林沖到滄州不久，被派到城外去看管一個(gè)草料場(chǎng)，有一天，烏云密布，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。林沖住的草屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想，這屋子怎么過(guò)冬呀？等雪停了找個(gè)泥瓦匠來(lái)修一修，他覺(jué)得渾身發(fā)冷，就杠起花槍?zhuān)糁鴤€(gè)酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。林沖打完酒，雪下得更大了。他回到草料場(chǎng)一看，不禁暗暗叫苦，原來(lái)他住的那間草屋已經(jīng)被大雪壓塌了。林沖想起離草料場(chǎng)不遠(yuǎn)有一座山神廟，就從到了的草屋里扒出條棉被，直奔山神廟而來(lái)。這座山神廟早就荒廢了。林沖走進(jìn)廟，掩上門(mén)，把被子往地上一鋪，放下花搶?zhuān)聛?lái)喝酒。誰(shuí)知這場(chǎng)大雪卻救了林沖一命。林沖正喝著酒，忽聽(tīng)得門(mén)外噼噼啪啪亂響。他急忙起身，順門(mén)縫住外一看，只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火。那火借著風(fēng)勢(shì)越來(lái)越大。林沖正要推門(mén)出去救火，就聽(tīng)外面有人說(shuō)話(huà)。原來(lái)，太尉知道在野豬林沒(méi)有害死林沖，大發(fā)雷霆，又派了心腹陸謙、富安到滄州，一定要?dú)⑺懒譀_，這二人買(mǎi)通了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場(chǎng)大風(fēng)雪放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死。三個(gè)人放完火，來(lái)到山神廟前，說(shuō)道這么大的火林沖是跑不出來(lái)了就算不被燒死燒了草料場(chǎng)也要定他的死罪這次他別想活了林沖在門(mén)里聽(tīng)得清清楚楚，不由得怒火升上心頭。仇人相見(jiàn)，分外眼紅。他抄起花槍?zhuān)蠛鹨宦暃_出廟門(mén)，一口氣殺了這三個(gè)仇人。
這一來(lái)，林沖被逼得走投無(wú)路，只好去投奔梁山泊?！氨粕狭荷健币辉~就是由此而來(lái)的。
（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）在文中的橫線(xiàn)上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。迫害—— 看守—— 無(wú)路可走——
（3）林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。
發(fā)配滄州→→山神廟避風(fēng)雪→→→
（4）林沖“走投無(wú)路”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。
（5）用“_________”畫(huà)出短文中環(huán)境描寫(xiě)的句子。對(duì)其作用是。（填序號(hào)）
①告訴讀者故事發(fā)生的時(shí)間與天氣。
②既推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，也為下文寫(xiě)林沖到山神廟避風(fēng)雪作鋪墊。
③暗示了林沖命運(yùn)的悲慘。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：55引用：1難度：0.8
