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人教部編版: 五年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1081 更新:2024年12月31日
  • 2591.童年趣事      在我小的時候發(fā)生了很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。
          在一個秋日的下午,爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中、灌木叢里的蟈蟈可真多,它們“吱吱吱”的叫聲,撩得我心里癢癢的。爸爸很快就捉了好幾只??晌覅s一只也沒捉到。正當我要打退堂鼓的時候,忽然看見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動著翅膀“吱吱吱”地叫著。我高興極了,什么也沒想,一下子撲了過去。誰知,蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴,弄得我真是哭笑不得。
          這時,我聽到后面有人哈哈大笑,回頭一看,是爸爸在笑我哩!我生氣地說:“笑什么,我這是第一次捉嘛。”爸爸卻笑著說:“我不是笑你,告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,哪能捉得到?記住要眼明手快,悄悄接近,看準了要快速捉,知道嗎?”我說:“知道了?!?br />      這時候,我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹的葉子上叫。我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了過去??晌覄傄焓郑瑱C靈的蟈蟈又跳走了,一邊跳還一邊“吱吱吱”地叫,好像在說:“你捉不著我,你捉不著我?!蔽也换倚?,一直盯著它。最后,它停在小草上。我慢慢張開雙手,躡手躡腳地走過去,慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我,仍在叫,但馬上又停了。我想不能再猶豫了,就對準蟈蟈雙手猛罩過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心,有點兒疼,可我還是喊:“我捉到了,我捉到了!”
          后來,我用這個方法連續(xù)捉了好幾只蟈蟈。通過這件事,我明白了無論干什么,都要先動腦筋。這樣,做起事來就簡單多了。 (有刪改)
    (1)根據(jù)意思寫出相應的詞語。
    ①哭也不是,笑也不是,形容處境尷尬,不知如何是好。
     

    ②形容走路時腳步放得很輕。                  (
     

    ③古代官吏退堂時打鼓,現(xiàn)比喻做事中途退縮。  (
     

    ④沒有一點蹤影。                            (
     

    (2)把下面的句子改成陳述句。
    告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,哪能捉得到?
     

    (3)“我”第一次是怎樣捉蟈蟈的?結(jié)果怎樣?
     

    (4)“我”第二次是怎樣捉蟈蟈的?請找出有關(guān)句子畫上“       ”。
    (5)讀完文章說說捉蟈蟈的技巧是什么。請用一個詞來概括一下。
     

    (6)讀了本文你受到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:75引用:3難度:0.1
  • 2592.寫出下列詞語的反義詞。
    勇敢-
     
    嚇唬-
     
    疑惑-
     
    賞識-
     
    著急-
     
    滿意-
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2593.下列詞語中注音全部正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:572引用:1難度:0.7
  • 2594.課外閱讀。
    晏子使楚      春秋末期,齊國和楚國都是大國。
          有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風。
    楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個洞進去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。
          晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實話實說,我不生氣。”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。
          楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒?”楚國的大臣們聽了,都得意洋洋地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧?!背趼犃?,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了?!?br />      從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。
    (1)把下列句子換個說法,意思不變。
    ①可是橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?
     

    ②從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。
     

    (2)這篇短文記敘了春秋時期,齊國的晏子出使楚國時,楚王
     
    次侮辱他,想
     
    ,晏子巧妙回擊,維護了
     
    的尊嚴的故事。
    (3)文中三次寫楚王的“笑”,每一次分別反映了楚王怎樣的心理?
    A.不懷好意,笑里藏刀
    B.蔑視晏子
    C.掩飾自己的尷尬
    ①楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”
     

    ②說著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。
     

    ③楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒?”
     

    (4)短文中晏子與楚王幾次斗智,分別采用怎樣的方法?
    A.貶低自己,貶低對方。
    B.舉例比較,貶低對方。
    C.將計就計,順水推舟。
    ①第一次斗智
     

    ②第二次斗智
     

    ③第三次斗智
     

    (5)你認為晏子是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:40引用:1難度:0.1
  • 2595.閱讀課文節(jié)選,完成練習。
          一(cháo zhāo)
     
    天氣炎熱,與群猴避暑,都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會,卻去那山(jiān jiàn)
     
    中洗澡。見那股澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云:“禽有禽言,獸有獸語?!北姾锒嫉溃骸斑@股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”喊一聲,都拖男(qiè zhì)
     
    女,喚弟呼兄,一 齊跑來,順澗爬山,直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道:“好水!好水!原來此處遠通山腳之下,直接大海之波?!庇值溃骸澳且粋€有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等即拜他為王?!边B呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道
     
    我進去
     
    我進去
     
    他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜晴抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。他住了身,定了神,仔細再看,原來是座鐵板橋。橋下之水,沖貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在??戳T多時,跳過橋中間,左右觀看,只見正當中有一石(jié jiē)
     
    。碣上有一行楷書大字,鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。
    (1)圈出文中括號里加點字的正確讀音。
    (2)在文中的橫線上填上合適的標點。
    (3)圈出文中畫線句里描寫石猴動作的詞。想一想:這些詞語寫出了石猴怎樣的特點?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:12引用:1難度:0.3
  • 2596.小古文閱讀。
    引嬰投江      有過①于江上者,見人方②引③嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故④,曰:“此其父善⑤游!”
    【注釋】①過:經(jīng)過。②方:正。③引:拉著。④故:緣故。⑤善:擅長、善于。
    (1)“有過于江上者”看到了一件什么事?用“         ”在文中畫出相關(guān)的句子。
    (2)“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么?(用文中原句回答)
     

    (3)關(guān)于這則寓言,下列說法不正確的一項是
     

    A.本領的獲得既要靠自己,也要靠先天的遺傳。
    B.處理事情要從實際出發(fā),對象不同或環(huán)境不同,處理問題的方法也要隨之改變,要因人因事而異。
    C.對象變了,解決問題的方法、手段也要隨之變化。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:45引用:1難度:0.6
  • 2597.呼蘭河傳(節(jié)選)      后園中有一棵玫瑰,一到五月就開花的,一直開到六月。
          花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛,滿樹都是,因為花香,招來了很多的蜂子?!拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。
          別的一切都玩厭了的時候,我就想起來去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽
     
    下來用帽兜子
     
    著。在摘那花的時候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開,這花若給祖父戴起來該多好看。
          祖父蹲在地上
     
    草,我就給他
     
    花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑,當我聽到祖父說:“今天春天雨水大,咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?!本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼N?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。
          等我插完了,祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著,我不敢往祖父那邊看,一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來,還沒等我回到園中,祖父也進屋來了。
          那滿頭紅彤彤的花朵,一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說,就大笑了起來。父親、母親也笑了起來,而我笑得最厲害,我在炕上打著滾笑。
          祖父把帽子摘下來一看,原來那玫瑰的香并不是因為
     
    ,而是
     
    。
          他把帽子放下,笑了十多分鐘還停不住,過一會兒想起來,又笑了。
    (1)把表示動作的詞語按順序填入短文中合適的橫線上。
    拔   戴   盛   脫
    (2)“二里路也怕聞得到的”是說聞得到
     
    ,這里用了
     
    的手法。
    (3)根據(jù)上下文把短文橫線上補充完整。
    (4)用“                  ”畫出兩個描寫笑的句子。
    (5)用自己的話概括短文講了一件什么事?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:42引用:2難度:0.5
  • 2598.看拼音,寫詞語。
    liáng  guó 
     
    jiā   qín 
     
    mǔ    zhǐ 
     
    luó    sī
     
    niǔ   kòu 
     
    xiàng  mào 
     
    xiǎng  shòu
     
    fù   yōng
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2599.量詞填空。
     
    教室
     
    窗戶
     
    裙子
     
    神話
     
    鏡子
     
    村莊

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:19引用:1難度:0.7
  • 2600.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞 規(guī)矩—
     
    雪白—
     
    搜索—
     
    反義詞 神圣—
     
    仔細—
     
    清脆—
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:20引用:1難度:0.7
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