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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2671．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）是宋朝詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：426引用：2難度：0.72672．加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：297引用：2難度：0.72673．詞語積累與運(yùn)用。
（1）看到“速度極快”，我想到四字詞語；看到“船只很多”，我想到四字詞；看到“我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”，我想到四字詞語。
（2）在每個(gè)句中填入一組合適的反義詞。
①的橋梁橫在水上，我看著這座越來越的水城。
②在一起的小艇，一會(huì)兒就了。
③船夫行船時(shí)，毫不。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：33引用：1難度：0.72674．查字典填空。
“贏”字用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，可組詞、。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：34引用：2難度：0.72675．讀課文，完成練習(xí)。（《手指》）
（1）課文是現(xiàn)代作家先生寫的一篇。文章先總寫一只手上的無根手指；然后分別具體寫；最后總結(jié)告訴我們。
（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能，成為一個(gè)，那就根根，根根，不再有什么、之分了。
（3）你知道關(guān)于手的成語寫幾個(gè)。、、、發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：41引用：1難度：0.92676．下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）。
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：238引用：1難度：0.72677．根據(jù)課文內(nèi)容《手指》，概括出五個(gè)手指的特點(diǎn)。
（1）拇指：；
（2）食指：；
（3）中指：；
（4）無名指和小指：。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：8引用：1難度：0.92678．《月是故鄉(xiāng)明》的作者是
，課文表達(dá)了作者。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：42引用：2難度：0.72679．續(xù)寫故事。
即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈-樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）當(dāng)時(shí)孩子怎么去拿帽子的？父親是怎么做的？
（2）這篇故事告訴我們什么道理？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：18引用：1難度：0.52680．寫形近字，再組詞。
插 吶 延 慢 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：16引用：1難度：0.8
